职业教育中心“六大工程”汇报材料范文

以理念创新为先导，不断增加办学活力

以六大工程为抓手，努力打造职教品牌

-----职业教育中心“六大工程”汇报材料

2016年10月自学校组建新领导班子后，围绕“办什么样的中职教育、如何办好中职教育”两个问题创新发展理念，从理清思路、内部改革、精细管理等方面谋求追赶超越，现有在岗教职员工102人，在校学生1500余人，校风正、学风浓。自2018年4月，学校根据教体局要求部署，结合我校实际，制定学校“六大工程”实施方案，推行近一年来，取得了良好成效。现将我校“六大工程”推进情况汇报如下：

一、党建引领，提升效能，职教名校效应初步凸显

一是加强思想政治学习，全面提升全体教职工政治素质。本年度，学校将党建与学校行政工作相结合，每月为每位教职工规定必学篇目，要求笔记字数，使政治理论学习具体化、常规化，最大限度保证学习实效；二是加强党风廉政建设，从严落实“两个责任”。强化领导干部述职述廉述效，教育党员干部认真履行党风廉政建设“一岗双责”，加强党务、校务公开，开展廉政文化进校园活动，积极促进权力运行程序化、透明化；三是强化作风建设。开展行政效能提升周专项活动，对学校常规管理、各处室行政效能每日督查，建立问题清单，实行销号制，每周通报进展；开展教师学习会、教师军事素质训练、学校管理制度试卷答题等专项活动，进一步推动党员领导干部改进作风专项承诺和师德师风专项承诺，逐步健全作风建设常态化、长效化；四是强化领导班子建设与管理。围绕“马上就办”，建立问题台账，明确责任人及整改时限，营造良好的政治生态；在中层管理岗位实行“双向选择、竞聘上岗”，变“伯乐识马”为“田忌赛马”；组织班子成员和行政管理人员，前往杨凌职教中心、新建路中学、烽火中学等兄弟学校，学习借鉴他们先进的管理经验，提升学校管理水平；以“苏陕”合作为契机，组织班子成员赴江苏省徐州市丰县中等专业学校学习考察，并安排两名班子成员开展了为期一月的对接交流；针对班子任务分工，开展学生管理周周谈、每日常规五分钟、学校常规周小结等系列管理活动，对班子成员加担子、压任务，使管理内容系列化、具体化、常态化；五是强化组织建设，不断提高党建工作水平。认真落实民主集中制，落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员、党建工作月报告等制度，强化党小组的组织、教育功能，加强党小组建设，做好党员积分制管理，定期开展“在职党员进社区，服务群众零距离”活动，进一步规范党员的日常管理，努力开展党建示范校创建活动；六是认真开展以“亮明身份、公开承诺、服务群众”为重点，加强党员党性修养，争做合格党员活动，在学校各项工作当中体现党员的先进性，增强全体党员的凝聚力、创造力，积极营造“教师激情干事，学生快乐学习，人民放心满意”的良好工作局面。

二、德育深化，丰富载体，德育实效性持续加强

一是严把学生入口关，对报名新生设置中考分数线，进行笔试、面试，根据测试结果择优录取，实现了入校生源从人数增长向质量提升的历史转变；二是以人生规划导向引领，学生一入学，就引导学生根据自身特点、未来发展倾向制定个人人生规划，细化德育目标，一年级着重抓规范、养习惯，二年级侧重抓巩固、成自觉，三年级偏重抓能力、促升学促就业；三是细化德育管理，印制《职教中心学生手册》校本教材，对学生行为规范等方面进行专项学习、考核，进一步加强学生学习习惯、行为习惯等方面的细节培养；四是住宿学生实行准军事化管理，由退伍军人担任宿管教官，调整作息时间，每天6:30集体跑操，十分钟经典诵读，强化内务、卫生标准，改变了以往住宿学生懒、散、疲的生活习惯，住宿学生精神面貌有了质的提升；五是要求学生全天候着校服，在校门口设置学生仪容仪表规范，使学生学有规范，比有榜样，加强行为习惯养成教育；六是成立了艺墨轩等20余个学生社团，为学生专业成长和个性展示搭建平台，学生社团排练的“梨花颂”、“英语小品”等节目在宝鸡市2018年职业教育展示活动中大受好评；七是针对学生“玩手机”这一顽疾，集中开展“手机管控”专项整治，确保周内学生与手机分离。经过专项整治，学校学生“手机管控”不仅帮助学生建立了良好的行为习惯，同时在社会、家长中赢得了赞誉。尤其是在2018年5月宝鸡市职业教育展示周活动中学校近300名学生无一人使用、把玩手机，与兄弟职业学校形成强烈反差，学校学生教育成果获得了市教育局等相关领导的一致好评。

三、质量提升，突出实效，教育质量稳步提升

一是狠抓教学改革，实行“低起点、缓坡度”教学模式，推行“校园无差生”理念，实行“日结、周练、月考”。在2017年高考中，我校50人参加考试，40人上本科录取分数线，2018年60名同学参加高考，48人达到本科录取分数线，连续两年上线率均达80%以上，88名同学被西安科技大学、西安财经学院等高校录取；二是学生入学考试后即为每位学生建立学情档案册，每次考试后，教师根据学生成绩认真分析，查漏补缺，填写学生学情分析，针对学生存在问题提出解决方案，完善学生学情档案，及时调整自己的学习进度和方法，对进步明显学生进行表彰，对退步学生和原地踏步学生进行约谈，动态管理，关注学生点滴成长和提升；三是完善年级组长负责制，加大年级组赋权力度，将班主任、任课教师选用、管理权力下方年级组，让年级组真正发挥教学一线的管理作用；四是细化教学管理，出台一堂好课的标准并大力推行进一步细化老师教学行为，通过精细化、系统化的教学管理进一步提高教学质量；五是打造超前专业，学校根据国家产业发展规划，投资200万元，建设了3D打印、智能控制两个专业实训室，今年9月两个专业实训室已正式投入教学，2018年11月，我校4名学生参加宝鸡市技能大赛“动画片制作”比赛项目，获得了1个二等奖、2个三等奖的好成绩，创我校近十年来在此项目的最好成绩；六是加强产教融合，积极同3D打印、智能控制相关的优秀企业进行对接合作，2018年11月，学校接受了苏州赛腾精密电子股份有限公司“智能制造”校企合作冠名培养授牌。

四、广建平台，学科引领，全力打造职教名师。

我校现有在岗教职工102人，其中外聘教师36人，外聘教师多为应届毕业学生以及辅导机构辅导教师，缺乏一线教学经验。加之学校原有教职工长期以来从事职业学校专业教学，同高职教学要求还有一定的差距。教师业务水平，成为学校教育教学质量突破发展的制约因素，学校提出了打造职教名师的理念。一是在全校教师中推行“讲奉献．勇担当”的良好工作氛围，营造一种比工作、比业绩、比奉献的价值导向，全校教师学校班主任、科任教师均能7:30进入教室，督促学生提前进入学习状态，“讲奉献、敢担当”成为学校实现跨越发展时期的职教之“魂”；二是建立名师工作室，出台名师建设实施方案，选派学校教学经验丰富的教师担任学科带头人，带动全校教师整体素质提升；二是实行“错时教研”、“集中教研”分学科每周安排一个上午或下午，同课异构，以听评课方式，开展相互评议，不断提升教师教学水平；三是选派学科带头人、年级组长、优秀教师赴丰县中等专业学校开展为期两周左右的对接学习，通过实地听课、参与教研等形式学习江苏教学先进经验；四是积极鼓励教师参加省市区级各类教学大赛，努力打造职教名师团队；五是创设平台，为教师提供各类培训机会，本年度，1名教师参加了国家级跟岗访学，4名老师赴江苏开展进企业实践活动；20余名教师赴丰县中等专业学校学习交流。一年来，我校2名老师获得省级教学能手，1名教师获全国中等职业学校教师信息化教学大赛三等奖，2名教师获省级教学设计大赛一、二等奖，3名教师获市级教学设计大赛一、二等奖，2名教师获宝鸡市百姓学习之星，5名教师被区委区政府表彰为“优秀教师”。

五、精准技能，多管齐下，大力实施“教育扶贫工程”

一是开展了电工技术、平面设计等“双返生”技能培训30余期，帮助近两千名待业人员走上工作岗位；二是围绕**区药王谷建设，在高家镇新安村举办了中药材种植、花椒灾后管理等扶贫培训4期，累计培训280余人次。在培训过程中，由学校出资，对贫困学员实行免培训费、免技能鉴定费、免推荐就业费等“六免费政策”。2018年3月28日启动的“教育情系西部山区，技能帮扶奔向小康”教育技能帮扶项目，精准扶贫培训受到区委副书记沈宝黎的高度评价；三是开展校内教师帮扶建档立卡学生活动，为学校每位教师分配帮扶学生，明确帮扶目标及要求，定时上门家访。精准施策，多管齐下，从各方面保证我校教育扶贫工作实效。

六、发挥优势，立足社区，体育惠民广受好评

一是开齐体育课程，每天保证阳光体育一小时、上午课间操及下午眼保健操，尤其是针对我校住校学生较多这一现状，学校每天由宿舍管理员及值班领导组织住宿学生开展跑操，加强学生体质训练；二是加强体育教师培训工作，积极支持体育教师参加省、市、区组织的各类培训及裁判工作；三是开展春季运动会、各年级趣味运动会、元旦越野赛等各类体育活动，并支持体育教师开展篮球、羽毛球、武术等社团活动，我校武术社在市、区众多活动中受邀表演并广获好评；四是面对我校远离市区，在校学生多为住校管理，加之学校周边在建工地较多，开放学校操场不便实施的现状。学校遵照区教体局“体育惠民工程”精神实质，结合我校实际，委派社区教育学院将体育惠民同社区培训相结合，开发了居民点单、上门培训的模式，先后在清姜路等社区开展了太极拳、武术、健美操等社区培训，广受社区居民的欢迎和好评。2018年7月11日，全省社区教育专家及工作者赴金陵社区实地观摩了我校社区教育学院组织的太极拳培训，并给予充分评价。

一年来，学校以“六大工程”为抓手，全体教职工“讲奉献.勇担当”，学校各项工作取得了可喜的成绩。先后荣获了宝鸡首家全国成人教育优秀院校、2018年宝鸡市“终身学习品牌项目”、区级文明单位、年度教育体育工作目标考核一类单位、年度校园文化建设先进单位、年度工会工作先进单位、区中小学艺术节二等奖、区2018年中小学合唱比赛团体三等奖的优异成绩。

但我们也清醒地认识到目前存在的危机和不足：高职班教学质量仍需进一步提高，学生“自主管理”培养目标仍需进一步落实，教师队伍建设任重道远，**职教名师团队还需进一步打造，校园文化建设等工程还需完善和加强，**职教品牌还未真正形成，学校的教育教学水平与上级领导、社会及家长的要求和期望相比还有一定的距离。

在今后的工作中，**职教人将撸起袖子、沉下身子，加大“六大工程”精细化落实程度，加快追赶超越，全面提升质量，共铸**教育品牌。

最后，再次感谢各级领导对**职教中心的关心与支持，衷心祝愿各位领导身体健康、工作顺利。

2018年11月21日