2019年秋期中心校辅导站教研工作总结范文

2019年秋期中心校辅导站教研工作总结

丰塘镇中心校辅导站

2019年秋期，我辅导站在县教育局教研室、中心校的支持和指导下，教育教学工作紧紧围绕党的十九大精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，扎扎实实地做好教学各项工作，教育教学工作取得了一些成绩。现总结如下：

一、加强教学视导，促进过程管理

1.深入学校检查指导。一学期来通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全镇上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

2.以教学工作为中心，规范学校管理。全镇各小学校都能够以教育质量建设为中心，完善了各项工作制度，围绕教学抓管理，及时解决教学过程中的实际问题，各小学校校风、教风、学风明显改进。大部分学校校长都能够深入课堂、关注教师，积极参加教师的教学活动。中心校语文、数学、英语辅导员深入学校听课达50余节，为教学工作决策掌握了一手信息。广大教职员工严格落实备、讲、辅、批、考、评、补等各个环节工作要求，不断优化课堂教学结构，积极开展课程研究，努力探索教育规律，改革教学方法，大幅度提高了课堂教学效率和质量。在这方面做得比较好的学校有：中心小学、六年级寄宿班、董永小学、沙塘小学、潭龙小学、平岭小学、川心小学、高华小学、大丰小学、陂塘小学、修竹小学、友僚小学。

二、规范教学研讨，促进业务提高

1.组织落实校内教研课。本期继续实行每人每期至少上一节校内研究课的常规要求。同时为了推动教研工作全面开展，我校在2019年秋期主要开展的教研活动有：“教学质量月”、“教学开放周”、期末复习研讨会、“送教下乡”、9月份期间组织各片区开展教师基本功比赛、10月份在中心校组织开展“丰塘镇小学教师教学基本功比赛”决赛等教研活动。通过开展活动，推动教研工作在各个层面展开，使我镇教研工作开展得红红火火、丰富多彩，扎扎实实、富有成效。

2.组织教师参加各级研讨培训。本学期配合县局有计划地做好了到县教师进修学校的各项培训工作。同时还积极外出到灵山、钦州、南宁等地观摩学习。每次观摩学习后,还组织相关教师参与研讨品评,学习,使好的教法能为我所用,同时避免在今后教学工作中少出教学误点。通过学习，在一定程度上提高了老师的理论知识和实际操作能力。

3.积极参与开展好“一师一优课、一课一名师”活动。为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校根据灵山县教育局“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，按照：“宣传动员，培训教师→晒前指导，试教磨课→精心上课，细心录制→借助平台，上传优课→进入平台，评选优课”组织进行相应的晒课活动。2019年秋期共有176名教师参加晒课活动，共晒了161节课。

三、积极组织师生参加各比赛活动。

1.组织教师进行教学基本功比赛。

为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增加课堂教学的实效性。根据中心校辅导站工作计划安排，在2019年秋期组织进行全镇小学教师教学基本功比赛。选出了符月雁、刘诗颖、欧思伶代表我镇参加2019年秋期灵山县小学教师教学基本功比赛，在比赛中刘诗颖、欧思伶荣获全能一等奖和课堂教学一等奖，符月雁荣获全能二等奖和课堂教学二等奖。

2. 2019年9月按市、县教育局的通知要求，选拔寄宿制小学黎飞老师参加灵山县2019年秋期小学语文教师教学素养选拔赛，以第二名的好成绩荣获二等奖。

3. 选拔学生组队参加“新华杯”灵山县第六届（小学生组）汉字大赛，荣获优异成绩并将作为灵山县代表队之一参加今年九月份钦州市的比赛师织做好灵 灵。

在9月20-21日举行的“新华杯”灵山县第六届（小学生集体组）汉字听写大赛中，我校选拔寄宿制小学梁芷程、卢洁、黄日娟、农静琴、韦丽沛五名学生组成代表队，代表我校参加小学生集体组比赛。在此次比赛中，我校代表队沉着应战，力压群雄，以全县第二名的好成绩荣获的小学生集体组一等奖，参赛的五名学生全部荣获优秀选手奖。根据比赛规则和获奖名次，我校将作为灵山县代表队之一参加今年九月份举行的钦州市汉字听写比赛师织做好灵 灵。

4.选拔师生参加灵山县“进入新时代，改革开新篇”演讲（讲故事）比赛，获得较好成绩。在2019年10月上旬举行的灵山县“进入新时代，改革开新篇”演讲（讲故事）比赛中，我校通过镇级的比赛选拔出的师生代表分别参加了教师演讲比赛、学生讲故事比赛。在该项赛事中，寄宿制小学梁芷程同学荣获学生讲故事比赛三等奖；寄宿制小学张松珍老师荣获教师演讲比赛三等奖。

四、加强毕业班教学管理，努力创造教育质量。

本学期重点加强了毕业班的教学管理和教学质量的监测工作，定期召开毕业班校本教研研讨会，使毕业班教师能精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时抓好单元过关和人人过关，确保毕业班的教学质量有提高。

五、抓远教设备管理，促规范使用

1.深入学校指导工作。一学期以来，辅导站到各校检查指导各学校的图书、仪器账册及管理使用情况进行检查，对图书、仪器管理员并给予指导，使资料得到完善，管理走向科学化，规范化。

2.做好“全国教育信息化工作进展信息系统”数据的更新确认工作。每月的25日前，及时提醒各校，并要求各校在27日前完成，一学期来各校都按时完成系统的更新确认工作。

3.各校图书借阅情况。2019年11月8日统计了全镇各小学利用系统借阅情况（2019年2月20日至2019年6月20日的借阅数据）按照4个月统计，平均每人每月达到5本及以上的学校有：礼回小学（6.48）、桥笪（6.26）、高华（5.10）、潭龙（6.52）、大丰（6.41）、榃朴（6.68）；平均每人每月达到4本的学校有：中心小学（4.87）、董永小学（4.01）、川心小学（4.65）；平均每人每月达到3本的学校有：六颜小学（3.79）、六邓教学点（3.89）、雅山教学点（3.27）、睦村小学（3.71）、陂塘小学（3.38）、寄宿校（3.24）；平均每人每月达不到1本的学校有：茶油教学点（0.50）。大湴小学本学期没有借阅流通记录。

4.加强电子白板的管理、使用。经常深入学校了解、检查各校电子白板的使用情况，发现故障及时与服务维修人员联系，确保电子白板能正常为教学服务。

六、存在的问题

目前我镇小学教学管理中存在的问题有：

1.教师的整体素质还较低，教学能力、教学水平、教学质量还有待进一步提高。

2.师资力量薄弱，小学音乐、美术、体育、英语、社会等小科缺乏专任教师，给学校实施素质教育带来一定困难，制约了学校发展速度。

3.学校常规管理工作有待于加强。如校园常规管理、校舍管理、资料积累有待于规范管理。

4.课堂教学费时低效的现象依然存在，校本教研活动开展不到位。

七、下步工作初步设想

1.继续扎扎实实深入开展校本教研以及校内教研，加大对骨干教师的锤炼培养力度，努力提高骨干教师专业水平，以点带面，整体提高我镇教师的专业水平。

2.继续探索新课程理念下课堂教学新思路，加大对教师的培训力度，切实研究解决教师在课堂教学中出现的新问题。

3.开展送教下乡，开辟薄弱校教研基地，缩小大校与小校之间、强校与弱校之间的差距。

4.开展全镇课堂教学基本功比赛，以赛促研；通过比赛选拔出参加县协作区课堂教学基本功比赛的选手。

5.加强课堂教学、教师、学生多元评价的研究，加强英语教学指导；

6.规范图书、仪器的管理使用。为义教均衡发展的验收做好准备。每月不定期地对各校图书、仪器的管理使用工作督促检查。

灵山县丰塘镇中心校辅导站

2019年11月14日