小学教育教学目标管理工作自评总结报告范文

为加强常规、精细管理，全面实施素质教育，全面提升教育教学质量，根据〔2015〕390号《2015—2016学年小学教育教学目标管理综合考评工作意见》文件精神，我校对照考核评估指标逐条自查自评，自查分605分（A5教育质量390分末列计）。现将自评情况汇报如下：

一、基本情况

小学共有完小3所，7个教学点，教师102人（其中中学支教11人，幼儿教师14人），学生705人。

二、主要成绩

（一）A1育人环境（得分100分）

B1校容。1.形象识别系统完善，有上墙、有融入校园文化中；2.校园整洁、优美，布置与特色项目相融合；3.师生对形象识别系统内容了解，能说出相关内容、会唱校歌；4.校牌、升旗台、教育方针、两图、校园规划图、守则、三项评比栏、榜样栏等栏目齐全。

B21班级布置有个性化，班牌设计新颖、有创意。2.班级整洁、桌椅、图书、卫生设施摆放整齐；3.班级开辟图书角、卫生角、公告栏等且规范；4.国旗、班训规范，后黑板报每两周刷新。

B31行政、教师办公室设施齐全、整洁，布置摆设端庄、有文化，教师桌上摆有水养花；2.办公室墙上布置师德师风标语或宣传画，设有公告栏，有报刊，橱柜顶、内书、物摆放整齐。

B4专用室管用。1.各种专用室齐全，制度上墙，布置得体，卫生、整洁；2.管用规范、正常，账册齐全，使用次数足够，登记完整规范，符合规定要求。

B5生活用房。1.宿舍布置温馨有文化，舍室牌设计有新意，宿舍内外卫生、整洁，用品摆设各成一条线；2.食堂管理规范。

（二）A2内部管理（得分310分）

B6制度建设。1.学校章程、教学教研、队伍管理、后勤管理、安全教育等方面的制度完善，且汇编成册；2各部门、各室职责明确，且有上墙。

B7教学常规。1.教师仪表端庄，按常规要求做好；2.教师按改作要求改作并进行月、半期、期末检查。3.教案按要求并并进行月、半期、期末检查。4.每期二次检查，有记录、通报。5.非语数科科任按常规要求做好各项工作。6.每学年组织教师开展一次以上岗位练兵活动。7.定期开展校本教研活动。8.每学期召开15次以上教师例会。

B8课程管理。1.按省颁课程计划排课、上课；2. 兼职教师不安排本班级语数教师任教；3.写字课、大课间活动、校本课程，综合实践活动等课程落实到位。

B9行政管理。1.学校每学期有工作计划，期末有总结；2.班子团结协作、分工明确、合理、职责分明，每周有行政会议记录，有周工作安排；3.中心校每学年组织一次面向本部、完小、校点专题开课，每学年中心小学有对完小、校点进行目标管理检查。4.重视榜样激励作用，师生综合性表彰上榜，教师每学年一次，学生每学期至少一次，进行单项性、阶段性等多元化奖励表扬。5.落实安全主体责任，每月5日开展由校级领导带队开展安全大检查，每月（幼儿园每季）开展一次应急疏散演练，利用各种形式开展法治、安全宣传教育，校内有专门安全法制宣传专栏，有两条（幅）安全标语。6.每学年召开一次教代会。7.适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%，三类残儿入学率达95%以上。8.规范招生，控制大班额。

B10学籍管理。1.学籍管理制度完善，制定本级学籍管理办法、流程。2.有学籍管理员职责，明确管理员职责权限；有专职学籍管理员，业务熟悉，责任心强，学籍管理工作常态化；每学年初对下级学校学籍管理员业务培训和指导。3.有专用电脑，硬件配备齐全，网络正常。4.学生异动、休复学、招生、毕业等系统操作及时，做到“人籍一致”，无“问题学籍”。5.各项学籍管理档案健全、规范，有建立《学籍卡》、《义务教育卡》、《学生信息采集表》、《学生信息核查表》、异动学生信息材料等相关档案。

B11留守学生管理。1.建立健全留守学生档案并开展关爱活动。2.开展学困生帮扶活动。3.建立温馨的心理咨询室并开展活动。

（三）A3特色创建（得分60分）

B12办学特色。1.每学期有特色创建实施计划或方案、期末有总结；2.特色项目建设列入学校工作计划，且落实于各项活动中；每学年开展二次以上特色项目建设专题活动；3.有特色建设成果；

（四）A4队伍建设（得分135分）

B13领导作风。1.班子成员上课、听课达要求。2.成立家长委员会，每学年一次家长会。

3.政令畅通，有执行力。

B14教师业务学习。1.学校订阅教育报刊每人两种以上.2.教师每学期读一本教育名著或专著。3.教师人人都有业务学习读书笔记。4.每学年教师听课达规定节数。5.每学年撰写一篇教学论文，召开一次教学经验交流会。6.外出学习教师回校后开展二级培训。

B15师德师风。1.定期开展德教育活动。2.制定师德考核方案并进行考核。

B16少先队工作。1.大队部建设规范，有鼓号队、开展活动。2.有组织主题教育。3.养成教育正常开展。

（五）教育质量（得分      ）

B17学生综合素质。1.有计划、总结、开展活动。2.建立成长档案和规范填写素质发展报告册。3.举行“两操”比赛。4.开展“八个一”活动。5.学校有开展学生体质健康标准测试工作，并按要求完成数据上报工作。

B18全科合格率。1.学校根据课程计划要求组织每学期期末学科考试，资料齐全。2.每学期的期末考试及格率达90%以上。

B19非六年级质检成绩。均达全区平均数。

B20六年级质检成绩。

B21测评。

B22附加指标。1.开齐开足课程。2.无有偿补课。3.班子团结，工作扎实，有创新精神。4.师生无违纪事件。5.学校无责任事故、违法事件、乱订资料等。6.评为2014—2015学年度区教育先进单位，获文艺汇演三等奖，评为区素质教育先进单位和文明学校，评为2015—2016学年市先进基层党支部。7.承担“农村数字教学资源应用研究”和“丰富过程性评价促进学生良好学习习惯养成”二项课题研究，正结题。

三、今后努力方向

1.办学特色进一步推进，学校各方面发展得到彰显。

2.校园显性文化科学布置，力求最大的育人实效。

某小学

2020年6月7日