实验课课堂突发防疫事件应急处置过程（简述版）范文

实验课课堂突发防疫事件应急处置过程（简述版）-5月20日

1、实验楼基本情况：

口腔楼设南门为入口，东门为出口，采取单向通行，地表铺设1米间隔线，在主要位置安设通行指示标志。

2、进入实验楼检测过程及突发异常情况应急处置：

实验楼前入口处设置有一名人工测温员，一名秩序维护员，一名消毒员，均穿戴防护套装。

学生在教学楼外间隔2米顺次排队，经足底消毒、测温点测温合格后，依次进入实验楼。（若需异常场景，扮演体温异常）

若在测温点处检测体温异常，秩序维护员暂停测温流程，由人工测温员使用测温枪再对学生进行复测，复测合格准许进入实验楼。若复测依然异常，由秩序维护员引导学生前往临时留观点进行进一步检测问诊。学生自行报告辅导员，辅导员接到报告后立即赶往现场理了解情况，安抚学生。消毒员跟随异常学生，对其行走通道进行全面消毒。留观转诊组根据检测情况报学校疫情防控领导小组，根据领导小组指示开展下一步工作。

3、课堂突发异常情况应急处置：

学生进入实验楼，保持1米间隔，依次进入教室按学号间隔就坐。实验室内摄像头开启，对从学生进入教室到授课结束离开整个过程进行监控，监控存档至少一个隔离周期（14天），以备查验。授课过程中，任课教室不准离开讲台，学生之间不准有密切接触，始终保持安全间隔。

若授课过程中有学生自感不适，需立即报告任课教师（），任课教师暂停课堂教学，立即通知授课班级辅导员（）、场所联络员（），并维持好班级秩序（）。场所联络员穿戴防护服立即赶到教室，引导突发异常情况学生至临时留观点进行进一步检测问诊（责任人：。同时，场所联络员负责对教室内所有人员进行信息登记。

班级辅导员接到报告后需立即通知学院联络员（）和教务处联络员（）备案，并穿戴防护套赶赴现场，了解情况、安抚学生。

留观转诊组根据检测情况报学校疫情防控领导小组，根据领导小组指示开展下一步工作。