抓安全 提质量 为建设人民满意的学校而努力范文

抓安全 提质量 为建设人民满意的学校而努力

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！感谢局党组提供这样一个平台，让我有机会向大家学习管理经验，今天我汇报的题目是《抓安全提质量为建设人民满意的学校而努力》。

××小学始建于××年，××年9月投入使用，占地×亩，建筑面积××平方米，办学规模为六轨制小学。目前，全校共有学生××名，教学班×个，任课教师×人。建校以来，光华小学在局党组的正确领导和全体教师的共同努力下，各项工作有序推进，呈现出良好的发展势头，但随着学校规模的不断扩大、人民群众对优质教育的需求不断增强，学校面临诸多新问题和新挑战，主要表现在以下两个方面：

一、安全工作

1、大安全意识不够强。对师生员工自然生命、财产安全关注较多，对自己、班子成员、教师政治生命安全认识不到位。

2、政治站位不高，对上级指示重传达，轻落实，重安排，轻督查。上级精神没有百分百落地，安排下去的工作督查不认真。

3、明确责任停在纸上，责任追究停在嘴上。表面文章较多，实质工作较少，花拳绣腿较多，真刀实枪较少。

4、校园周边环境治理亟待解决。学生上学、放学接送秩序有待进一步规范，流动摊贩带来的交通和食品安全隐患不容小视。

二、教育教学工作。

1、领导班子教学教研热情很高，经验不足，本领不强，导致校本教研方向不明、力度不够，教师驾驭教材、驾驭课堂本领不强、课堂效率不高，学生成绩不理想。

2、师资配备不足，需聘用临时代课教师，造成教师流动性增强，影响教学质量提高。

3、插班生较多（×、×两年每年转入学生约300人），行为习惯各异，学习程度参差不齐，在校生中留守儿童较多，家庭教育欠缺，给教育教学质量的提升带来较大困难。

4、缺乏对学生的学习习惯和学习方法指导，学习氛围不浓。

面对以上问题和挑战，我们的态度是：直面问题，探索良方，下足功夫，静待花开。工作重心是：抓安全，提质量，办有内涵的、让人民满意的教育，具体措施是：

一、增强全体师生安全意识，筑牢安全防控体系。

1、树立大安全意识，认真落实廉政建设有关规定，严格落实三重一大集体决议制度，加强师德师风建设，加强廉洁自律教育，签订师德师风责任书，适时进行廉政提醒，加强关键风险点防控，确保全体教师守住底线，不触红线，确保政治安全。

2、认真贯彻落实县委、政府和省市县教育行政部门安全会议和文件精神，在落实上下功夫，确保上级精神百分百落地，构建横向到边、纵向到底的学校安全防控体系。做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，政教主任、班主任、科任教师组织实施，做到层层有人管，处处有落实，人人肩上有责任，人人心里有安全，责任落实有担当，责任追究不打折。把安全事故、群众举报与教师奖惩直接关联。

3、开展安全教育活动，落实安全防控措施。上好安全课，组织好安全疏散演练，召开好安全主题家长会。层层签订责任书，明确安全职责。完善安全保卫、学生管理、门卫值班、健康体检等规章制度。加强交通安全教育、食品安全教育，加强家校沟通，加强与交警、城管等有关部门的协调配合，规范家长接送秩序，加强流动摊贩管理，严控三无食品。

二、勤学习、强师德，严常规，养习惯，筑牢教育质量生命线

1、领导带头。领导班子带头学习，带头担课，向书本学习，向领导学习，向同事学习，走出去学习，请进来学习，在实践中学习，在网络中学习，学习教研理论，学习管理经验，提高自身专业素养和管理学校教学教研工作的能力。

2、文化引领。建设师德高地，增强教师干事创业的信心和决心。以“为天使修炼翅膀”的教育理念，以“树立自信、恪守诚信、信念崇高、信心坚定”的校风，以“明德向善，崇信尚礼”的校训，浸润、引导广大教师为人师表，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，推动学校教育教学工作蓬勃向前，促进教学质量稳步提高。

3、体制激励，激励教师奋勇争先。建立正向的奖惩机制，树立三个导向：实现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，给干事的人事干，为担当的人担当。让优秀的教师有光荣又实惠。

4、发展校本教研，形成完善的教学管理体系。校长对教育教学负总责，副校长和主任分包年级，设立校级学科组长、年级学科组长，建立学校网格化教研体系。加强日常教研活动和教学常规管理，明确分工，明确时间，明确目标。建立校长巡课制度，每节课校长把所有班级巡察一遍，及时发现问题，着力提高课堂效率。以“每日一读两诵”，“每周一讲一播”，“汉字工程”为抓手，推动“说好中国话，写好中国字”活动持续深入，让传统文化如春风化雨，无声无息浸润心灵。借文明校园创建之东风，培养学生良好的精神风貌和学习习惯，促进学习态度的正向转变，学习成绩的快速提高。

春光无限好，奋斗正当时，绽放我光华，不负新时代！光华小学将在局党组的正确领导下，高举安全大旗，尽锐出战，全力提升教学质量，为建成人民满意的学校、建设新时代自信自豪幸福汤阴做出应有的贡献！

我的汇报完毕。

谢谢！

××小学　　

××××年×月