某中学意识形态工作报告范文

某中学意识形态工作报告

2019年上半年，校党支部认真落实县委指示精神，坚持深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极研究和探索新形势下意识形态工作的特点和规律，着力培育和践行社会主义核心价值观，以广大党员为抓手，以宣传工作为载体，以传播社会正能量、展示弘文新形象为重点，以立德树人为中心；坚持群众路线，动员师生广泛参与，积极开展了符合我校实际的意识形态建设活动，有力地推动了学校各项事业的健康发展。

一、优化思想引领，坚守意识形态阵地

1.确立思想引领战略。校党支部及时传达习近平总书记系列重要讲话、重要指示以及中央和上级党委的重大决策部署；推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习习近平总书记重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我批判精神，推动全面从严治党向纵深发展；要求各处室、各部门和全校师生坚决贯彻落实上级党委在教育领域内的各项改革政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。吴传君校长多次在教师大会上讲，弘文中学的名字——“弘文”二字取自《党章》总纲中的“弘扬中华民族传统文化”。弘文中学是共产党的学校，弘文中学信仰马克思主义，弘文中学要为党和社会主义事业培养合格建设者和优秀接班人，在弘文的课堂上绝不允许出现任何有悖党的思想的言行。我校多年前就倡导师生过中华传统节日，拒绝过洋节，已成为习惯。

2.营建风清气正环境。整合媒体宣传方式，把提升正面宣传数量和水平作为主攻方向，最大限度壮大学校影响力，及时宣传体现党和国家主流意识形态的正面事例。执行微信周报制度，按时统计部门和处室宣传稿件数量，打造导向正确、具有较强影响力的微信传播平台。建立校内报告会、讲座、活动开展的备案制度、舆情监测研判制度、问题排查整改制度、督查考核制度等，加强对网络媒体的有效监督管理，构建有效防范、安全可靠的舆情管控机制，牢牢掌握网上舆论工作主动权。密切关注全校师生思想动态，预防和管控邪教等不良思想入侵师生心灵。

3.深化“锻铸师德”活动。通过开展教师师德小组的学习交流、宣誓承诺、解放思想大讨论、师德师风演讲比赛、评选“优秀教师”、“德育先进工作者”、开展教师省身会等一系列锻铸师德活动，全面推进师德师风建设。坚持先进文化的引领，加大先进典型的宣传，总结先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。同时加大对违反师德行为的监督查处力度，严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等行为，教育引导教师不忘初心、潜心育人。着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、健全规章制度，发挥先锋模范作用

为加强对意识形态工作的组织领导，成立意识形态工作领导小组，建立健全工作责任机制，确保各项工作落在实处。建立《弘文中学思想政治工作制度》，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，落细落小落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度，提高组织生活质量，增强党员的组织观念。

开展师德师风建设演讲比赛。围绕发挥党员的先锋模范作用，开展师德师风建设演讲比赛，党员教师亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，从而提高党员在教师中的影响力，共同营造风清气正的干事氛围。

三、做优育人工作，彰显传统美德教育品牌

1、德育科研率先发力，引领立德树人上台阶。主旋律工程是我校党建工作四大工程之一，引导师生践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝魂、聚气、强基固本。把社会主义核心价值观融入到教育教学的全过程，落细、落小、落实，入耳、入脑、入心，让核心价值观的种子在少年儿童的心中生根发芽。大德育工程也是我校党建工作四大工程之一，我校切实发挥党组织在民办学校中的战斗堡垒作用，突出政治引领，把思想政治工作和德育教育工作作为首要政治责任，认真履责。自2002年十月开始，我校对学生进行中华传统美德教育已形成鲜明特色。根据中小学德育大纲要求，形成小学、初中、高中德育教育的一体化，突出传统美德教育特色，建立教书育人、管理育人、服务育人的“全员参与、全方位坚守、全过程贯彻、全力整合教育资源、全面实施知行合一考核”的大德育体系。

2.“升旗课程”系列跟进，坚守思想教育主阵地。为了使校园平安和谐，师生健康发展，同时为了进一步规范学校升旗仪式，加强学生思想道德建设，教育处明确国旗下讲话主题，规范格式要求，统筹活动开展，使学校德育工作进一步规范化、系列化，进一步贴近生活，反映生活，融入生活，帮助学生实现人生价值，发现和解决日常生活中的困惑和道德难题，不断提高师生的人文素养和道德品质，建立平等和谐师生关系。

3.专题班会导向鲜明，教育教学齐抓共管。以主题班会形式开展系列主题教育，丰富爱国爱党、刻苦学习、勤俭节约、尊敬师长、适应社会等现代意识为主要内容的教育内涵，强化对学生的思想政治教育、前途理想教育、民主法制教育、双拥国防教育，不断增强学生的集体观念、纪律观念、卫生观念、学习意识和安全意识。

4.系列阵地彰显特色，育人工作重在实效。通过“党史展厅”、“党建及校园文化展厅”、“微团课”、“业余党校”、“百日誓师”、“成人礼”、“重大纪念日活动”、“志愿者社团”、“红色研学”活动、“学雷锋”活动、“学生社团”活动等等，让学生能主动作为，履职尽责，对自我和他人负责，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

四、发力群团建设，健全思想引领系统

加强对工会、德育、团委和少先队工作的指导，增强服务意识，积极开展“制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人”的凝心聚力工程建设，营造温馨和谐的校园氛围。

1.发挥教师工会作用。支持工会按照章程开展工作，充分发挥工会在参政议政，在办公室文化建设中的民主参与、民主管理、民主监督作用，切实维护教职工的合法权益。指导工会开展各项活动，做好病产假教师的慰问工作，开展多种形式的有利于员工身心健康的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活，充分调动广大教职工投身文明美丽、和谐幸福校园建设的积极性。

2.加强团队工作指导。以“党建带团建”的方式，把团组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强对青年教师的理想、信念、价值观、人生观的教育，引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标。加强学校德育与少先队工作，制定切实可行、富有特色的不同学段学生行为养成规范，加强学生良好行为习惯的养成和“五爱”教育。

3.丰富校园精神生活。利用重大节日、艺术节、科技节、运动会等开展丰富多彩的校园艺术体育活动，使广大师生形成文明健康、积极向上的良好风尚和精神状态。开展 “经典诵读”、“红歌演唱比赛”、“情景剧展演”、“书香宿舍”、“诚信考试”、“艺术进校园”、“读书活动”， 探索“实施赢在终点的教育，让灵魂在更高处飞翔”的办学理想。以培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯为契入点，举办教师读书报告会、学生诵读节等丰富多彩的活动，在全校师生中倡导读书学习的文明风尚，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。利用“党员微信群”、“校园广播站”、学校网站等宣传阵地做好学校各项活动的宣传工作，构建平安和谐校园。

一直以来，我校党支部坚持围绕学校教育教学这一中心工作，突出全面从严治党的要求，加强党员队伍建设，强化各项工作的领导与管理，坚持发扬“解放思想、实事求是，爱岗敬业、开拓创新”的精神，加强学习，外树形象、内强素质，使学校各项工作迈上新的台阶。