学院课程思政信息稿范文

文学与新闻传播学院“三加强，三突出＂，全面推进课程思政建设

文学与新闻传播学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,认真领会落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《中国海洋大学课程思政建设实施方案》等文件要求，把思想政治教育贯穿人才培养体系全方位全过程，全面推进专业课程、通识课程思政建设，协调推进学科发展、师资队伍建设、课程体系及培养模式创新，扎实做好新时代人才培养工作。

一、加强组织建设，突出顶层设计，“课程思政”打开新局面

坚持“立德树人”根本任务，以学生为中心，顶格推进组织建设，成立以党委书记、院长为主要负责人的“课程思政”建设工作领导小组，党委统一领导、党政齐抓共管、教务牵头统筹、学工部门联动、各系落实推进、师生全员参与，形成各司其职、特色鲜明的课程思政建设工作格局。学院专题研究，统一认识，明确了“课程思政”教育教学改革的理念原则、目标任务、实施路径、组织保障和标准要求；围绕教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，全面加强教师思政能力提升体系、课程思政教学评价体系、综合服务保障体系建设，“课程思政”打开新局面。

二、加强重点环节，突出示范引领，“课程思政”达到新高度

做好“思想破冰”，引导教师树立价值塑造、知识传授、能力培养于一体的授课目标，课程思政育人理念广泛形成；以系为单位，集体研讨课程思政融入人才培养体系、课堂教学的结合点，修订完善各专业人才培养方案；“显隐结合”，学院239门专业课和57门通识课深入挖掘课程思政元素并体现在课程大纲、教案、课件中,如在课程大纲“课程目标”处设置“思政教育目标”，在“教学进度”处设置“思政点”，在“实验实践、内容或课外练习等”处体现思政内容等；结合专业知识，在课堂授课、实践训练、考试评价中，将思政元素“盐溶于水”，引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，如《古代文学》课程第一章节中，通过阅读《山海经》引导学生体会上古神话所体现的忧患感、厚生爱民、艰苦奋斗等中华民族特有的民族精神，达到“润物无声”育人实效。同时，不断强化覆盖所有专业的课程思政示范课程、教学团队建设，组织20余门院级示范课程参与学校“课程思政”示范课程评选；发挥示范引领作用，公开展示校级课程思政示范课程《电影与人生》并在《中国海洋大学报》报道，宣传课程思政建设中涌现出的优秀团队、典型案例、先进经验，以“点”带“面”推动“课程思政”达到新高度。

三、加强保障支持，突出政策倾斜，“课程思政”成为新常态

学院筹备10余万元专项经费，专人负责，支持教师思政能力提升体系、课程思政教学评价体系建设。搭建“培训学习、交流研讨、联合授课、课题研究”四大平台，邀请马克思主义学院王付欣等课程思政领域专家来院讲座，鼓励教师参加课程思政培训、交流；引导教师与马克思主义学院、课程思政示范课教师联合授课，协同开展理论研究；培育近10项2021年校级课程思政教学工程项目。不断完善学院考评、奖惩及绩效分配制度，逐步将客观量化评价与主观效度检验结合起来，综合采用结果评价、过程评价、动态评价等方式，以科学评价提升育人效果；把教师参与课程思政建设情况作为各系和教师个人年底绩效、教师党建考核、教师职务晋升及各类评奖评优的重要内容，在教学成果奖、教材奖等各类成果的表彰奖励工作中，突出课程思政要求，对课程建设中育人效果差的课程“一票否决”，“课程思政”成为新常态。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，学院将继续遵循“分类建设、重点培育、有序推进”基本思路，逐步实现“课程思政”全覆盖，努力做到“门门有思政、人人讲育人”,助推写好“课程思政”大文章。