创建节水型校园工作总结3篇范文

创建节水型校园工作总结1

2020年，我校在上级教育主管部门的领导下，抢抓机遇、深化改革、强化管理、加快发展，在基础设施、师资队伍、教学质量等方面都取得了显著成绩，同时学习习近平年来积极创建节约型校园，节约水资源工作成效尤为突出，节水效果明显，学校人均日常生活用水量逐年下降，现将节水工作作一个阶段性汇报：

一、学校高度重视节水工作

学校领导班子高度重视节水工作，今年将节水型学校创建摆上议事日程。首先，注重学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，组织人员外出参观学习，进行广泛深入的调研活动。近几年，学校在经费相当紧张的情况下，每年都拿出一部分资金用于节水改造，几年来共投入二十几万元。

二、广泛宣传，师生节水意识强

学校领导、师生员工具有较强的节水意识，平时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面、声势浩大的宣传活动，寓教于乐，使节水的观念深入师生的头脑。一是大力宣传节水意义。每周一的下午，班主任在班会课上根据备课内容专题对学生进行教育。让学生从小事做起，在身边做好节约工作。组织各种竞赛，掀起宣传的高潮，学校组织学生以“节约用水”为题进行演讲比赛，专门组织老师进行评比，让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水知识。学校学生会立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为，开展了节水知识竞赛，通过设置“怎么发现水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的相关知识；利用画廊、黑板报普及节水知识。

三、学校真抓实干，节水措施切实有效

为了抓好节水基础设施建设，实现水资源可持续利用，缓解水资源短缺矛盾，切实做好节约用水工作，学校专门成立了节水工作领导小组，节水工作领导小组由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员由总务处、德育处等有关处室负责人组成。节水工作领导小组每年初召开专门会议，专题研究节水工作，制订年度节水工作计划，预算节水投入资金。在办学经费相对紧张的形势下，如何实现科学、合理、安全地管理和用好水电，如何保证学校教学、教研、生活的正常供应和运行，减少投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、计划周详、资金到位、措施扎实。节水工作由分管后勤工作的校长牵头，总务处负责管理，德育处和各部门负责具体实施。

学校能注重实际，将建设“节水型”校园落实到实处，具体表现在：1、改装节水龙头；2、建雨水收集池；3、铺设新管网；4、安装中水回收冲厕装置；5、建过滤池、化粪池等。

四、常抓不懈，坚持长效管理

学校在开展节水工作过程中，十分注重制度建设。明确要求管理人员要“坚持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗、勤俭节约”，“高效、安全、节约、合理、合法地使用学校资源”；将节约成本纳入对各部门年终工作考核。总务处代表学校专门制定了一整套关于水资源管理方面的奖罚制度。教导处出台了建设“节约型校园”的文明规范，对节约的标准进行细化，并在评选“优秀学生”、“优秀学生干部”、“三好生”时，规定要“模范遵守社会公德和学校各项规定，艰苦奋斗、勤俭节约”等。同时学校节水工作领导小组负责制定每年节水工作计划．经费预算、具体实施方案等。学校还明确专人具体从事校园日常节水管理工作。他们能坚持每周检查一次全校管网，发现异常情况，立即查找原因，及时维修，有效地防止地下管道漏水现象。他们不仅维护好校园用水设施，而且还自己动手搞节水技术改造，维修节水设施。既保证了学校正常工作的开展，又为学校节省了大量的水费。学校将管理责任人的工作、水效益与其工资挂钩；学校还组织了无课、不担任教学工作的科室人员责任到具体楼号，协同管理节水工作，使节水工作真正做百密而不疏，细致而无忽。

五、节水效果明显，2020年计划用水量为52748方，实际用水39396方，节约用水13352方。节约资金约3.6万元。

创建节水型校园工作总结2

为提高办学资源利用效益，学校非常重视“节水型学校”建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。为呼吁全校师生进一步关心节水问题，提高对水的认识，不断提高师生节水意识和对水资源的利用效率、效益，学校根据省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于开展学校节水工作的通知》和上级主管部门的相关要求，开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下：

一、领导重视，制度健全

1.学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，校长办、总务、教务、各学科教研组长和学生代表的创建领导小组，确立了以下指导思想：全面贯彻落实科学发展观，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将创建“节水型校园”与创建“园林式校园”、“文明单位”、 相结合，大力推进校园建设节水管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建设做出积极贡献。

2.制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

3.以坚持“依章管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。

二、大力宣传，活动体验

1.加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动创建节水型学校工作。（2）组织全体师生召开节水动员大会,向师生介绍我市、我区水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念,了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。（3）加强了节水宣传阵地建设,制作了节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。  

2.开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水新风尚。

（1）利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等,大力宣传节约用水工作的重要意义。（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》 ,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展。（3）开展节水知识竞赛。（4）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。①开展“水——生命之源”主题班会活动。②开展“我的节水小窍门”的征文比赛,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量。　　

③学生编辑制作“节水知识手抄报”,同学们相互交流,合作完成，创造了良好的节水宣传氛围和环境。

丰富创建节水型学校的文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

三、立足课堂，重在教育

课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地。学校要求地理、生物、化学等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。

1.我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。

2.在研究型课程中，认真指导学生的环境保护课题研究。近年来，学校组织全体任课教师，认真开展了研究型课程的教学工作，通过课题的研究，培养学生的创新意识和实践能力。在学生所开展的研究课题中，有相当部分的课题与环保知识有关，学校组织了环保教育主渠道学科“生物”、“化学”、“地理”教师，认真指导学生开展这些课题研究，并圆满完成了课题研究任务。

四、加强管理，功在平时

1.制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。

2.制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。

3.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

4.每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。

5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

五、更新设备，绩效显著

当今社会新技术、新设备发展突飞猛进，在节水型学校创建工程中，更新设备是主要一环，学校从长远发展和社会责任高度出发，舍得投资，更新设备，在教师、学生生活要求不断提高的形势下，厉行节约，使学校用水总量、生均用水量维持在原有水平。主要措施有：

1.按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀100多个；

2、是建设中水利用设施，学校先后投资10多万元，在新学生宿舍楼上，安装了中水回用系统，每年节水1万吨，减少费用支出2万元。

3、是改造厕所用水，近几年先后投入15万元，将厕所里的高位自动冲洗水箱和小便池(器)改造为感应式冲洗。

4、对学校锅炉进行更新，使用节水型电锅炉。

5、是运用先进检漏设备，定期请校内、外专家，对校区给水管网进行查漏，找出老管网的漏损水量，及时进行局部或系统的管网改造。

6.校园绿化用水使用校园河水灌溉，并采用可移动式自动喷雾机喷灌，以节约水资源；

六、以评促建，更进一步

“节水型学校”的创建活动，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要，将节约理念融入校区文化，是我们履行社会责任的需要。

通过这次创建活动，提高校有关管理部门的管理水平，锻炼管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础；通过这次活动，在全校各方面团结努力下，提高全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面。在创建中我们遇到一些困惑，还存在一些不足，正在多途径设法改进。

1. 在教师、学生、家长生活要求不断提高的形势下，如何做到厉行节约与人们的消费要求不断提高相统一

 2.新技术、新设备的投资巨大与学校有限经费之间的冲突，如何协调，而且有些设备在使用中存在投入与产出不匹配的问题，以及后期投入的问题。

  3. 目前看来全校还有可挖掘的潜力，节水的氛围还不够浓厚，自觉进行节水的意识也还不够到位，水电浪费现象还时有发生，以可持续理念支撑的科学研究、课题设立、论文撰写等方面还比较欠缺。

通过节水管理活动，提高了我校相关部门的管理水平，锻炼了管理队伍，为持续、健康的开展节约用水，建立节约型校园打下了良好的基础。也使全体师生对节水以及其他节能工作有了全新的认识，确立了很多节约管理的新标准、新要求。同时也提高了全校用水管理的硬件和软件水平，完善了各项管理制度建设，使我校节约用水工作进入一个全新的局面！

铜山区大许中学

创建节水型校园工作总结3

一、学校基本概况

武进区芙蓉初级中学位于江南鱼米之乡——芙蓉，始创于1959年。2008年，武进区委区政府决定在全区义务教育阶段实施“312”教育均衡发展工程，加快推进农村薄弱学校改造。芙蓉初中被列入改造名单，在区教育局、横山桥镇政府的鼎力支持下，学校累计投入400余万元，对校园设施设备进行了改造，学校面貌焕然一新。2009年12月，学校成功创建为常州市优质学校。

目前，学校共有教师52人，学生720人，学校占地面积23450㎡，生均32.9㎡；建筑面积11750㎡，生均16.5㎡；绿化面积7349㎡，绿化覆盖率达31.34％，生均10.3㎡。校园环境整洁优美，布局科学合理，学校教育教学设施齐全。占地面积23450㎡，生均34.4㎡；建筑面积11750㎡，生均17.3㎡；绿化面积7349㎡，绿化覆盖率达31.34％，生均10.8㎡。校园环境整洁优美，布局科学合理，学校教育教学设施齐全。近年来，学校先后获得 “常州市绿色学校”、“江苏省平安学校” “武进区文明单位”等荣誉称号， “武进区素质教育质量评估一、二、三等奖”等奖项。这里宜于学习，宜于生活，宜于工作，具备良好的育人功能。

二、学校用水概况

2018年全校教学生活用水量为0.22万立方米/年，实际在校学生720人，学生人均用水量为15.28升/天。

三、创建过程及成效

2018年以来，我校根据常州市、武进区关于开展“节水型学校”创建活动的通知精神，积极开展了以节约水资源为重点的节水型学校的建设活动。总务处积极制定了相关规章制度，改进了学校部分节水设施设备，政教处及学生会则在广大师生员工中开展了广泛的宣传教育活动，目前， “节约资源、节约用水”意识在校园师生员工中蔚然成风，这为我们创建节水型学校打下了坚实的基础。

1、明确分工，健全节水网络

在开展“节水型学校”创建活动伊始，学校就专门召开行政会议，组织学习了常州市、武进区水利局关于开展“节水型学校”创建活动的通知精神，会上研究并制定了关于创建“节水型学校”的实施方案，并成立了芙蓉初中建设“常州市节水型学校”领导小组，由张国民校长任组长，项学军副校长为副组长，刘永良、高留云、周华员、黄勇等同志为小组成员，领导小组下设办公室为总务处。

2、完善制度，提升节水效能

我校在在设立节水型学校建设领导机构的同时，进一步完善了各项节水管理制度。

（1）为完善学校现有地下供水管网图，3月份，我们绘制了学校二级水表位置图及排水管网图，使得今后用水抄报、管网维修工作更加及时有效。

（2）修订《芙蓉中学用水设施定期检修制度》，定期进行巡回检查，坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水等浪费水的现象发生；细化了《芙蓉中学用水用电巡回检查制度》，安排专人抄录学校水表。在用水管理上，能够做到用水记录和统计台帐完整规范，并根据日常巡视记录和抄表记录进行统计和分析，以便发现异常，及时采取补救措施。

（3）在学习兄弟学校创建经验的基础上，我校制定了《芙蓉初级中学节水用水管理制度》，《芙蓉初级中学食堂用水节水制度》，每月实行用水计量统计，形成了以节约为荣、以浪费可耻的良好氛围，制度实施以来，学校节水效能大大提升。

（4）实施用水定额，指标管理制度。我们根据各楼宇近几年的用水情况，拟定了各楼宇用水定额，并逐月抄表统计，定期进行考核。

3、加强宣传，营造节水氛围

为提高广大师生员工的节水意识，我校在创建活动中充分发挥学校政教处处、学生会等部门的作用，全员参与，利用校园宣传橱窗、升旗仪式讲话、班级黑板报、学生签名宣传横幅等平台，普及节水基本知识和方法，宣传节水型校园建设的重大意义，积极营造节约水资源的良好氛围。

（1）在创建过程中，政教处、总务处、学生会及时组织校园“节水宣传周”活动，活动以提出节水倡议书、节水知识竞赛、签名活动、宣传横幅等多种形式向全校师生深入宣传开展节水活动的重大意义以及在日常生活中节约用水的小常识，受到了广大师生的热烈欢迎。

（2）各班级积极展开以“我谈节水”为主题的主题班会、征文征画、黑板报等宣传活动，广泛宣传节约水资源的意义、节约用水相关知识等；总务处制作并在公共场所张贴宣传标语，用水设施和器具旁张贴节水宣传标志，时刻提醒全校师生注意节约用水，在全校师生中形成一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”的良好风尚，同时也为学生今后走上社会后养成节水风尚打下了坚实的基础。

（3）多次邀请武进区节水办公室的领导和专家来校现场指导和宣传工作。这些活动极大的提升广大师生的节水意识，有效地引导全体师生从自己做起，从身边点滴小事做起，形成领导重视，人人参与、齐抓共管的良好节水氛围。

4、重视投入，强化节水设施

我校不仅在节水制度、节水宣传等方面下大力度，在节水硬件设施方面更是舍得投入，自2016年以来，先后投入3.5万元进行节水设施建设和改造，全面推广运用节水型设备和器具，完善用水计量网络，节水成效显著。

（1）2016年，校领导把节水节能工作摆在首位，针对以前老管道老化破损，漏水严重的现实，将学校进水总管道全部重新铺设，投资达2.5万元。

（2）组织了全校用水器具大检查，对损坏滴漏的用水器具及时进行修复，并更换了部分不符合节水要求的用水器具（主要是螺旋式水龙头）。

（3）校内食堂及厕所污水进入净化处理设备后达标排放，待接入横山桥镇污水处理管网，入污水处理厂进行处理。实施雨污分流。

四、问题与思考

通过此次节水型学校创建活动，我们也清醒地认识到，建设节水型学校是一项复杂而艰巨的系统工程，决不应该只停留在赶时髦、搞形式上，更要真抓实干，常抓不懈，真正把各项节水工作落到实处。    

1、建设节水型学校宣传力度还要进一步加强。要强化教育和宣传力度，有计划、有步骤、有系统地宣传建设节水型学校的目的意义，让广大师生了解我校节水存在的问题，转变用水观念增加水患意识。

2、要让师生自觉、主动参与到节水活动中来。从身边做起，从点滴做起，从每件小事做起；进一步提高全员节水的积极性，增强节水管理的实效性。

3、在如何落实长效管理，创新节水管理方面，我们还有待进一步探索落实。

因此，我校将以这次创建活动为契机，全方位地突出和强化师生节水意识，养成良好的用水习惯，增强自觉节水的责任感，真正把节水工作变成大家的自觉行动，为创建节水型学校乃至节约型社会作出不懈努力。

武进区芙蓉初级中学