学校春季学期工作总结汇报范文

中学在区党委、区政府和区教育局的正确领导下，秉承“传承辉煌 追求卓越”办学理念，以“聚人心、抓规范、做小事、促落实”为目标，认真践行社会主义核心价值观，围绕“和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，创设和谐发展的学校氛围，努力实现“办人民满意教育”的办学目标，坚持依法治校，以德治校，认真完成上级交给的各项任务，学校各个方面工作得到了进一步的发展。现将本学期工作汇报如下：

一、主要工作

（一）、特色为先，打造新样态学校品牌

1、举全校之力，确立新样态学校理念。学校多次召开校委会和教师座谈会，商讨新样态学校建设规划，并面向全体教师下发“新样态学校建设献一策”意见征求函，活动期间共收集新样态学校建设理念、措施及校刊复刊等建议200余条。

2、继续开发特色课程教学项目活动——“扬长大舞台”。本期开学初，各小组辅导老师发布招募海报，学生根据自己的特长自主选择报名，各小组根据小组特色做到命名个性化，如“你来我往”兵乒球组、“一招致胜”象棋组、“黑白分明”围棋组、“激情四射”足球组、“轻歌曼舞”舞蹈组等。通过“五定一统一”开展活动。“五定”即定时间：将扬长小组活动时间纳入课表统筹安排，利用每周二下午7、8节课开展集中活动；定项目：我校扬长大舞台在系列节庆活动的基础上纵深发展、实施开发，保留了节庆活动中的优秀项目，同时与时俱进，加入足球、生物与生活、社会调查等符合时代特色的元素，形成课程开发新格局；定场所：每个小组每学期都安排固定活动地点，尽量满足小组活动所需条件；定教师:每学期各小组辅导教师相对固定，通过走出去、引进来，教师队伍人才倍出，一支德艺双馨的教师队伍正在形成；定教材：各小组根据本组特点编写教材，分年级按组别现已形成36套教学用特色教材。“一统一”就是统一管理，学期结束统一展示展演评价，形成组组出特色、生生有特长的良好态势。

3、开设“经典一刻钟”、“课间万花筒”及“午间翰墨香”。 全校34 个班级，每天早上第一节课前20分钟诵读经典，诵读内容为学校自编的校本课程《中华优秀传统文化读本》《经典诵读》名篇名句；每天下午第一节课前10分钟，开展午间翰墨香练字活动；每月推出一期《课间万花筒》视频节目，利用每日课间，组织全校师生同步收看，视频有经典的《成语故事》，有传统的《孝道文化》，有系统的《安全知识》等。每天每周的读书、视频和练字的内容不重复，内容丰富、精彩纷呈。

4、做好校刊《石笋》复刊工作。校刊《石笋》，创刊于1994年，因各种原因于2008年停刊。为配合扬长大舞台活动和新样态学校建设，学校决定复刊，现已正式与全校师生见面。

5、继续建设以忠信、仁爱、智慧、勇为、礼仪、团结为内容的特色文化，让学生做到热爱祖国有忠，团结向上有义，互帮互助有仁，奋勇开拓有勇，诚实重诺有信，尊老爱幼有礼，勤学善思有智。目前，学校已逐步形成了“研究导学、环境示学、活动促学”的“一校一品”特色。

6、抓好篮球、足球特色项目学校建设。一是全员推广，二是组建校队。学校篮球队在掇刀区2017年中小学校园男子篮球联赛中喜获男子中学组冠军，在春季区足球联赛中，我校足球队获得了第2名的好成绩。学校拟于2018年申报全国足球特色校。

（二）、质量至上，不断提高教育教学水平

1、深入备课组，加强集体备课检查指导。各备课组都制订了工作计划，有内容，有措施。集体备课活动走向制度化、规范化，具体体现在定时间、定地点、定内容、定中心发言人开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，备课组统一教案、课件、习题、作业，教务处专人进行检查登记。教务处其他人员共深入备课组30余次，与各备课组集体备课、研究问题、评析考试、分析学情、评课研讨，有力推动了备课组工作的开展落实，也从中学习了很多东西，更加了解教师的所思所想，沟通了思想情感。

2、开展课堂大“比武”，加强上课指导。学校制订了详实的活动计划，相应的考评机制，把教师教学比武情况作为考评教师的重要依据之一。教务处根据备课组人数，将所有老师按学科分成17个组，每个组指定包组领导和组长，同时，召开全体教师动员会，召开各组长和包组领导会议，具体安排“课内比教学”等各项活动。课堂大“比武”活动，每个老师既是选手，又是评委，得到了全体老师的高度重视，课前，老师们认真钻研教材，精心设计课件；课中，老师们互相听课，打分；课后，老师们认真组织评比，各组评出了优胜教师，并推荐到区内参加课堂教学比武。“比武课”的开展，凝聚了教师，将我校的教学工作推向了新的高潮。

3、坚持备课教案、课件、作业、作业批改记录检查，确保教学环节的落实。教务处分阶段定期检查教师常规工作落实情况，每次检查都有详细的记录并印发各年级并在公告栏张贴一份，以无声的力量激励全体老师做好相关工作；每次对出现的问题都能及时与相关老师沟通并达成一致，未按要求完成教学环节的，在教师考评中按制度落实兑现，有效地促进了教师各环节的落实。

4、强化阶段考全程管理，不断提升教学质量。本学期共组织阶段考3次，每次考试都要提前2周通知；每次考试包年级的副校长和主任蹲点相应年级，考前在年级召开考务会提要求；考试时加强巡视检查，发现违纪立即处理；考试后年级组备课组认真及时组织阅卷，教务处统计分析；每次考后都要及时及召开教师会、学生会、家长会，认真全面总结一阶段教学问题并提出相应对策要求；教务处对每次阶段考的教师情况、学生情况通过展板详实展出。对考试的全程有效管理，提高了教学质量。

5、抓实培优转差，强化九年级工作。九年级是学校教学工作的重点，本期对九年级工作抓得早、抓得实，想了很多办法，制订了切实可行的计划，研究提高培优转差效率的有效途径和方法，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。

6、抓晒课，提升教师教学能力。2014年国家教育部推进的微课，优课，我校教师积极参加，2017年5月积极参加晒课录制80左右。

7、成功举办家校互动周。7、8、9年级学生家长全员参与，全程参与陪同学生上课、课间休息、进餐等各项活动，让家长走进学校、走进班级、走进食堂，全面感知学校的教育教学和管理工作，学校通过设立意见箱、网上交流平台等形式诚恳向家长纳谏。互动周历时15天，参与家长2000余人，共收集涉及教师教学、班级和学校管理等方面意见200多条。这一活动的开展，有效促进了家校合作，为创建和谐家校关系和人民满意学校打下了坚实的基础。

（三）、管理为本，不断深化学校德育工作

1、高标准选聘班主任，完善班主任考核激励机制。一方面学校对班主任的选聘工作坚持“身正、务实、业精、进取”的标准，明确提出了“把握选聘条件、严格选聘程序、注重结构合理”的工作思路，逐步把我校的班主任队伍塑造成一支具有专业化、知识化、老中青相结合的结构合理、充满生机的班主任队伍。另一方面学校制定了《班主任工作考核细则》，从班主任的工作目标与职责、配备与管理，到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则，对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先考虑，大大激发了班主任的工作热情。

2、重视班主任培训交流，提升班主任业务水平。不断创新培训方式，勤“走出去”、多“请进来”，多措并举，努力提高德育队伍的综合素质。本学期我们组织了班主任付武汉参加全国第四届班级文化建设研讨会，效果显著，进一步提示了我们班主任的素质，提升班级管理经验。召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会，各个年级班主任进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。

3、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育内容。2月，做好开学安全第一课的教育工作。3月，启动“说文明话、行文明举、做文明人、展白中风采”为活动宗旨的文明礼貌月系列活动：一是根据班级情况评选出“班级十大不文明行为”，学校根据“班级十大不文明行为”，列出“校园十大不文明行为”并予以公布，号召学生进行自查自纠，开展好批评与自我批评活动。二是开展了手抄报比赛、校园黑板报比赛和以湖北省第17届青少年读本“育友善之花，建和谐校园”征文比赛及“怀感恩之心，行忠孝之举”演讲比赛，各班评选出“文明标兵”、“学习标兵”、“孝德标兵”、“ 诚信标兵”、“ 礼仪标兵”各1名，并对这些学生的优秀事迹以展板的形式进行了集中展出。4月，进行“革命传统教育”，开展了清明节系列活动，每位学生了解几位革命先烈的事迹，并且全校师生参加网上的祭扫英烈的活动；5月，开展校园安全隐患“8+1”专项治理行动，开展严防学生溺水事故专项治理、学生欺凌和校园暴力问题专项治理、寄宿制学校安全专项治理、心理健康专项教育等方面的教育活动，下发相关告家长书并回收回执单。6月，禁毒教育月，开展“六个一”活动：召开一次主题班会、办一份禁毒教育手抄报、写一篇禁毒教育征文、完成一期禁毒教育黑板报、进行一次“珍爱生命、拒绝毒品”国旗下讲话、实施一场“珍爱生命、拒绝毒品”集体签名活动。

（四）抓特色教研，做好有效教研

1、校本学习常抓不懈。本学期，根据学校安排，组织了大量的培训学习。①开展个人读书学习：每位教师细心研读自选的教育专著，认真撰写一篇本专著的心得体会。②开展网络学习：经备课组讨论，每个备课组的每位教师精心挑选了一个教学网站自学。③开展合作学习：每个备课组根据学科教学实际情况确立学习内容，一月一次。教科室一月一查，一月一通报检查结果。除此外，学校还开展积极向同事听课学习。④专家培训学习：4月6日，学校特地邀请了全国作文教学名师、湖南省“国培计划”语文研修班培训专家、人民教育出版社特约作文编写专家文自成老师对我校全体语文教师进行了“作文与阅读教学研讨”培训。

2、课题研究扎实有效，研讨教学蔚然成风。课题研究实际是一项最能有效促进教育教学的工作。我校现在研小课题15个，大课题2个。教科室一向注重规范管理、落实务实，一月一会议、一月一活动、一月一通报，这些措施让我校真正做到了将课题研究与平时的教育教学紧密结合。《孝道文化与心理健康教育研究》课题组在5月4日专门邀请了荆门市教科所王清卫书记、掇刀区教研室胡立辉主任、郑敏等领导专家来我校指导课题的开展工作。在专家点拨的基础上，课题组的老师们精心制作了课题问卷，真实详细了解了初中生孝道教育缺失的原因。

3、组织教师参加各种竞赛和研讨活动。本学期组织全校教师参加了中国教科院“积极心理健康教育”课题论文评比活动、“拨动心弦”主题征文活动、2017初中物理优秀论文评比等等。截止目前，论文省级发表4篇；微课竞赛市级获奖9节；论文省市级获奖30篇。因工作突出，2017年1月，我校被荆门市教科所评为“教育科研目标考核先进学校”、获“荆门市第三届中小学生网络作文大赛优秀组织奖”、获“荆门市优质微课展示与评选活动优秀组织奖”。

4、启动名师工作室建设，不断提升教研水平。学校名师工作室自2016年12月成立以来，积极探索工作室的建设，每月一次的工作室会议，既促进了教研工作的完成情况，更凝聚了教师的教研之心，不断提升了教师的教研水平。

（五）、师德为魂，不断提升教师业务能力和师德水平

1、加强班子建设，强化示范引领。继续在党员干部中倡导“五个一”活动，即：阅读一本教育名著，提升学习力；撰写一篇工作感悟，提升决策力；帮扶一个困难学生，提升感召力；调研一个毕业班级，提升执行力；想出一个金点子，提升创新力。

2、加强教师队伍建设，提高整体师资水平。一是组织教师外出学习充电，提升教学理论水平。本学期共组织10名教师外出听课学习。二是开展各项活动，增强教师责任感和凝聚力。本期组织女教师“三八”户外踏青活动；组织男教师拔河比赛，“五四”组织35岁以下教师座谈等。三是参加省市公开课活动，提升教学业务水平。陈静参加市心理优质课竞赛课，获一等奖；王萍参加市英语优质课课竞赛，获一等奖；蔡月容参加在省优质课课竞赛，获省二等奖，郑华参加在市优质课课竞赛，获得一等奖。通过活动锻炼了教师队伍，提升了我校教研水平。四是实施信息技术提升工程网络培训和校本研修，突出信息技术与学科教学整合。

3、治理“三乱”行为，整肃师德师风。一方面签定承诺书，严防“三乱”行为；另一方面明查暗访，制止“三乱”行为；同时建章立制，杜绝“三乱”行为。

（六）、发展为根，不断改善学校办学条件

1、做好师生的生活服务工作，定期召开生活委员会议，听取意见，尽力保证师生的伙食质量，使他们吃得饱、吃得好。严格索取有效“三证”，不进三无产品，确保师生的健康。坚持食堂的公益性、服务性、保本微利的原则，以服务师生、服务教学为主要职能，提升食堂的管理水平，2017年被省食品药品监督管理局授牌“湖北省餐饮服务食品安全示范单位”。

2、加强学校的财务和财产管理，认真贯彻执行《会计法》和区教育局下发的《关于进一步加强中小学财务管理,完善中小学财务管理体制的意见》，严格执行三个“一”：即一支笔审批，一个部门管理，一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费严格按公示的收费文件收取，及时开票，及时入帐，坚决杜绝乱收费。严格遵守财务制度，每学期由经费清理小组对学校经费使用情况进行审计清理，增强了财务管理的透明度。

3、严格按资助中心的要求做好了义务教育段寄宿制生活困难学生资助的资料收集，审批，申报，费用发放等工作。

4、积极主动的做好中学综合楼的立项和报建手续,并按计划做好了前期的准备工作。

5、积极筹建学校综合楼改建工程。目前，已完成图纸设计、地质勘查等前期工作，预计6月底可开工建设。

6、招商引资工作稳步推进。学校成立了以校长为组长的招商领导小组，采取全体教师“全员招商”提供信息，学校专班“定点突破”的措施，本期收集各类招商信息20余条，目前正在重点跟踪其中的3条信息，并已取得初步成效。

（七）、安全为首，不断营造平安和谐校园

1、一岗双责，责无旁贷。凡在校工作的教职员工，除了正常的工作职责外，都负有对学生安全教育和安全保护的责任，都负有对学校财务财产维护和保护的责任。学期初，学校要与每一名教职员工签订一岗双责责任书，明确责任与义务，切实维护好学生人身安全和学校财务财产安全，实行教职工安全责任与评优评先等一票否决制。

2、构建“三全”体系，安全管理无缝隙。一是全方位覆盖。师生日常学习生活，安全不留死角。一方面关注师生的人身安全，疾病防控，学校边周边环境综合治理等；落实教学安全，包括落实课堂常规，规范办学行为，杜绝体罚、变相体罚事件、认真开展教学活动包括大型集会、校内各种公开课、网络安全等；狠抓校园食品安全、消防安全和校舍安全。另一方面加强维稳工作，密切掌握教职工思想动态，维护校园安全稳定；留心邻里矛盾，摸清校内人员不稳定因素，化解矛盾。二是全人员参与。所有工作，责任到人。实施领导干部每天值班、带班、路段巡逻制度，班主任午间值班制度，科任老师食堂值班制度，学生打水处值班制度，晚自习领导干部值班和年级负责人值班制度，上下课楼层值班制度，物业宿舍管理制度，做到人员安排到位，值班及时有效，确保各项工作安全有序进行。三是全时段看护。做到有学生活动，就有值班看护。上学时段。学校门卫和带班领导、值班教师至少提前半小时到校，维护学校周边交通和治安，看护学生有序进入校园，发现情况立即采取有效措施。上课时段。班主任或课任老师要清理清查班级人数，对未到校学生进行登记，了解未到校原因，及时向学校领导汇报，并与家长沟通。课间时段。课间巡导值班老师对学生课间活动情况分区域进行巡视，严防学生出现意外情况。课间操班主任跟班。课外活动时间。安排值班老师及班主任对学生活动情况进行有效监护和巡视。放学时段。学生实行路队制。门卫和值班人员要在校门口进行值守，看护学生平安离开校园，并密切注视学校周边治安和交通状况，发现情况立即采取有效措施。

3、加大安全宣传培训力度。学校及时组织安全知识宣传，各职能部门适时组织相关安全问题预防的技能培训，让广大师生了解安全知识，并会如何预防。同时要在必要的时候进行相关安全演习和演练，确保有问题，能疏散，会疏散，快疏散。各职能部门制定好相关应急预案，并在学校网站上登出，让全体师生及时了解预案内容，做到了然于胸。

4、以健康教育为中心，以加强传染病防治为重点，强化学校卫生管理制度化、规范化。一是进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检午检制度、室内外环境保洁消毒制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。今年4月，我校被省爱卫办命名为“湖北省卫生先进单位”。二是以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作，加大学生常见病防治工作力度，进行传染病防控知识宣传，进一步降低发病率。今年春季是各类传染病、常见病的高发期，诺如病毒、腮腺炎来势汹汹。湖北省腮腺炎集发性现象严重，从3月出现第一例腮肿患者，到5月下旬该疾病得到有效控制，学校坚持做好学生晨检、日报工作，及时向区局、区疾控中心反映情况，配合做好校园环境消毒工作和学生预防知识的宣传教育，未出现不良后果。

二、存在问题

一年来，学校在德育工作、教学管理、后勤服务、办学特色、依法治校等各个方面都取得了可喜的成绩，推动了学校更深层次的改革和发展，但对照上级要求，仍有一定的差距，还存在着一些不足和问题，主要表现在：

1、新课程改革力度仍需加大，校本科研工作要全员投入，教科研成果仍需扩大，处室之间的合作仍需加强。

2、个别教师的事业心、责任感不够强，工作不够踏实，教育教学成绩起色不大。

3、办学条件有待进一步改善。师生进出校园仅有一个出口，人车混行，存在安全隐患，需增设一个交通出口。

回顾过去，峥嵘岁月稠；展望未来，任重而道远。在今后的工作中，学校将在上级领导的亲切关怀和指导下，在全体教职工的共同努力下，齐心协力、同舟共济、发奋图强、求真务实、勇于创新，把中学真正办成人民满意的学校。