学校红五月艺术节活动总结范文

学校红五月艺术节活动总结

为了丰富学生的课余生活，更好地了解音乐，享受音乐，让音乐真正变成能为学生服务的技能，今年我校依然延续惯例，在五月份举办“红五月”大型文艺汇演活动。

由于我校课程安排紧凑，学生没有整块的课余时间可以利用，红五月又是以班级为单位全员参加的活动，所以每周一节的音乐课变成了同学们的排练时间。

一、有何创新

1、今年的节目共分为上下两场，上半场名为《璀璨中华》，由18个古装歌舞组成，下半场《青春主角》由四个大节目组成，由初三同学将去年的节目筛选后，再次演绎。整台节目时长2个小时

2、今年依然有多个跨班组合节目，排练上依然存在时间无法调控的难题，所以跨班级组合节目磨合的次数太少。

3、今年第一次启用LED背景显示屏，本人自己参与了背景视频的制作，发现市面上的制作公司做出的东西，没有和音乐相结合，显得死板单调。想要与音乐完美衔接并且视频内容切合节目，只能花高价或者自己制作。价位大概在50元/分钟。

二、一些总结

1、古装节目

第一次排演古装节目，一切从头摸索。

A：服装 广袖至少50CM以上，少于50效果就出不来。而且要从腋下开始延展。

B：男生长袍里面可以穿现代大腿舞蹈裤，效果很好

C：发型 女生发型不需要垫高，直接用长直发接起既有效果。

2、关于排练

今年排练出现了较多的不愉快，主要原因是给了学生过多的权限。让学生带着排练，给他们信任，一部分人就认为他有最终的决定权，从而不顾大局以个人意愿为主。虽然最后都已妥善处理，但在时间这么紧迫的情况下，出现这样的情况是很不愉快的。

下次要注意：如果给学生一定权限，就要在最初强调清楚，最终决定权在老师手里，包括节目编排、发型、妆面、服装道具等等。学生只起到辅助作用。

3、关于学生指导

给学生信任让他们组织排练，终究利大于弊。绝大多数班级的编导都起到了正面带头作用，将班级排练组织地仅仅有条，并且适当地为节目加花编队，让节目更有可看性。

4、节目单

将学生指导的姓名加入到节目单内，大大提高了学生的荣誉感、自信心，使学生更有主人翁意识，增强了学生能力的培养。

三、特别表扬

初一5班的肖楠同学，自己从头到位排完了本班女生的节目

初二5班的男生 女生 节目全部自己编排、排练

初三4班的吴华鹏同学，一人分饰多角，并且不需要老师指导，在极短的时间内达到很好的演出效果。