网课期间教学情况分析范文

大家晚上好！很久没和大家见面了，非常想念你们。

在正式交流之前，我们先观看一段短视频。为了不影响到同事，我只翻看了这几位老师的朋友圈，做了这个小视频，为的是来表达对这些抗疫在一线的同仁们的敬意，正是有了你们勇敢的担当，才有了我们安心地居家生活和工作。比起这些最可爱可敬同仁的付出和奉献，我们线上的工作都是微不足道也是应该做好的本职工作。疫情这么突然地就来到了我们的身边，这漫长的几十天，我们有了新的思考，对生活生命也有了更深的感悟，希望我们以后的时光都可以向阳而生，更加热爱生活，热爱生命。

下面就三年级网课期间老师们的经验以及出现的问题，跟大家做一个简单的分享和交流。

十七小是一支年轻有活力善于学习的团队，所以面对直播授课软件生疏，线上教学经验不足的现状，老师们通过组内教研，相互学习，虚心求教就都能迎刃而解。

我们组的数学老师们，教学经验偏少，起初采用胶囊方式上课，经过和家长沟通，以及学生作业的反馈，发现效果不佳，组内发现问题，跟我沟通并采纳了我的建议，第二周也就是第三天的网课就调整网课模式，全部转为直播授课。大家分工合作，不断交流学习，改进，老师们一路走来，有汗水、有泪水，更多的是成长。网课的第二天马思雨老师怯生生地跟我说：“刘老师，我也想直播，但我怕讲不好。”过了一站思雨又自信地对我说：“刘老师，没问题了，挺好的。”这就是成长、蜕变，没有磨炼的痛哪有成长的甜呢？

语文老师都担任着班主任工作，2、3、11、12班的班主任老师是从一年级一直跟到三年级的，对孩子、家长都很了解，四位老师根据本班的实际情况，如十几名家长在外地工作，老人陪伴孩子不会下载软件，两个娃不能及时或同时上网课等困难，采取投放知识胶囊，微信群互动讨论、解答难题的形式上课，课下经常和孩子、家长、家委沟通、反馈学习情况，目前本班家长认可这样的网课形式，效果也很良好。

随着网课时间的推移，孩子们上课进入了疲惫期，一些学生出现听课不佳、作业拖拉、甚至不写、不交或不改，家长复工后对学习监管不到位，孩子学习质量下降等情况，我们会及时积极正面与家长沟通，了解情况，共同想办法，监督。老师们也更加用心的安排课上活动，做到丰富有趣，课下作业精炼，多让孩子们做家务，做手工，运动，读口袋书，多阅读，把学习和生活有机地结合在一起。

本学期学校安排四位年轻教师来到三年级组工作，陈贝、张宇慧、王子瑶三位老师成为了抗疫志愿者，在结束抗疫工作后继续听课学习，跟随不同的学科教师认真听课、记录并总结经验，一直走在学习和进取的路上。这次疫情让三位年轻教师收获很多。陈贝老师跟我说，去隔离点工作，当初就是觉得自己该去就去了，过程真的很难，但看到隔离点的领导年龄那么大，医护人员辛苦工作，自己咬着牙坚持着。特别是被隔离的人还需要他们来安慰辅导的时候，觉得自己更应该坚持。当四十几天的守护，300多人被送回家的时候，觉得自己的经历很难得也很值得。

疫情期间，我们都在努力做最好的自己，做让领导放心让家长安心的合格教师。在教会学生知识，学会做人的同时，也要学会享受慢生活。最好希望所有的老师们积极快乐地活好每一天。