学校意识形态工作总结范文

学校意识形态工作总结

中共十九大报告提出，要牢牢掌握意识形态工作领导权。落实中央关于意识形态工作责任制要求，守好阵地、管好队伍，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务。因此，倪邱中心校党总支高度重视发挥思想引领、舆论推动、精神激励的作用，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主导权和话语权。结合本单位实际，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央、省委、市委、县委关于加强意识形态工作的精神和要求，加强了学校精神文明建设和意识形态建设，增强了队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，为圆满完成各项工作任务提供强有力的思想保障、组织保障、能力保障和机制保障。现将我校一年来抓意识形态的工作总结如下：

一、具体工作

（一）、明确工作职责，健全领导体系

倪邱中心学校成立了意识形态工作领导小组，党总支部书记担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。领导小组下设办公室，负责组织、协调各中小学意识形态工作。学校党支部及领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管年级、处室的意识形态工作。

（二）、丰富理论学习内容，强化党员干部教育培训

按照“学党史、守初心、担使命”主题教育要求，认真学习《中国共产党简史》、《社会主义发展简史》、《中华人民共和国简史》《改革开放简史》、《习近平法治思想学习纲要》等论著，并坚持不懈学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深化理论武装，把政治建设、理论建设贯穿始终。党总支定期组织督查“学习强国”学习情况，通过多种形式丰富学习内容，确保党员学习全覆盖，通过组织集体学习和个人自学，要求每一位党员干部和党员教师都认真撰写学习笔记和心得体会。

（三）、汇聚正能量，突出正面宣传

倪邱中心校各中小学、幼儿园通过建设校园电子屏、校园广播、微信工作群、校园橱窗、黑板报、手抄报、美篇、楼道悬挂图片等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，利用班会课、每周的升国旗仪式等形式，把宣传社会主义核心价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来，对学生进行公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，通过各种不同宣传方式，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。积极宣传先进事迹和国内国际时政热点，宣扬社会主义先进文化，传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量，抵制一些不良信息、虚假信息对学生的影响和侵蚀，使校园网络不仅成为服务于教学的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。

(四)、开展系列活动，加强思想引领

倪邱中心校以践行社会主义核心价值观，加强中华民族伟大复兴为指针，加强马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育，深化民族团结进步教育、感恩教育、法治宣传教育，打造特色校园文化。组织全镇中小学校开展“扣好人生第一粒扣子”、“传承红色基因我向国旗敬个礼”、“保护青山绿水共建美好家园”、“我们的节日”、“学雷锋”、“保护未成年人”、“做新时代引路人”、“永远跟党走，奋斗新征程”等青少年爱国主义读书征文比赛、通过“皖新杯”中小学生中华经典诵读写等系列比赛活动，使学生受到潜移默化的影响，真正做一个热爱自己的祖国，有礼貌、守规矩、知书达理的好少年，成为一名合格的接班人。

二、存在的问题

（一）、思想观念、思想意识存在偏差，存在“重业务轻思想工作”的倾向，片面认为只要把各项业务工作完成好就是尽职尽责了。

（二）、工作机制不够健全，对意识形态工作缺乏深入研究，工作安排部署多，检查落实少。

（三）、阵地建设有待进一步加强。现有的宣传文化阵地等方面设施落后。

三、今后的工作计划

(一)、切实加强组织领导，强化考核考评，把意识形态工作作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，纳入绩效目标管理体系，完善考核工作机制，明确考核的内容、方法和程序，推动意识形态工作考核规范化常态化。

（二）、继续抓理论学习，充分发挥党组织学习的带动效应,创新学习形式,完善学习手段。

(三)、加强意识形态工作队伍建设，严格对党员干部纪律约束，加强对党员教师的党纪党规教育，加强对党员教师政治纪律、组织纪律的执行监督，决不允许公开发表违背党中央和上级党委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动，同时加强宣传思想文化队伍建设，切实配齐配强工作力量，切实增强抓意识形态工作的力量。

（四）、继续加强思想教育和舆论引导，号召全体师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步践行社会主义核心价值观，加强以中华民族伟大复兴为中心的中国梦宣传教育，加强马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育，深化民族团结进步教育、感恩教育、法治宣传教育，打造特色鲜明的校园文化。