家长会家长发言稿范文

家长会家长发言稿

大家好，我是XXX的妈妈。很高兴能有这次和大家交流的机会。说实在的，我并不是一个非常合格的妈妈，但是仍然愿意和大家探讨一下，取长补短，让我们和孩子在认识-思考-提高的过程中，完善自我。

我和大家聊得都是我和孩子经历的一些事情和我对事情的理解，中间肯定有很多值得商榷的地方，也请朋友们指正。

张老师让我对培养孩子读书兴趣、日计划的制定与实施聊两句。

我先讲一下XXX的读书历程吧，开始接触大概两岁的时候，我开始大量买一些绘本和一月一期的婴儿画报，每天睡前娘们两个都趴在床上讲故事，有时候讲得多，有时候讲的少，但三岁开始订幼儿画报，五六岁订嘟嘟熊画报，家里有小孩子的可以去关注一下，里面很有趣，我想可能是那时候培养的读书的兴趣把。我们讲完以后会进行一下短暂的交流，那么小的他有时候也会产生共鸣，有一次讲我的霸王龙的时候，自己都红了眼圈，有点害羞怕我怕看出他在哭，我印象特别深刻，从书上获得的是与书中人物的情感共鸣。XXX从小看书很杂，我的想法是先买了再说，万一喜欢呢。确实因为买的多，有的书还没来得及看，但是还会存在这样的情形，一开始没兴趣，后来就爱不释手，这个我稍微讲。从学前班之前，我记得都是我讲，买的书都是他爱看的动画片，海底小纵队、葫芦娃等，因为这是他感兴趣的，兴趣是最好的老师嘛。他不认字嘛，后来简单的认字，我发现有的孩子对父与子很有兴趣，图片偏多，哪怕不认识字大概也能懂得意思，正确意义自己翻看的书应该就是父与子，我就开始买一些漫画书，一年级看漫画比较多，从漫画慢慢的开始看，我记得有一套书是丁丁历险记，里面虽然也是有图画，但是字比较多，到了二年级，我已经不给他讲故事了，有意识的买一些都是字的书，慢慢脱离漫画，记得当时他特别喜欢米小圈，米小圈的一到六年级、还有米小圈成语、谜语、米小圈杂志一大系列我都买过，虽然说看名著比较好，但是毕竟孩子小，我觉得还是以培养兴趣为主吧。到了三年级，我就选择了一些更加成熟点的书。沈石溪的动物小说，和他喜欢的书一起看，存在的一点是喜欢的书主动看，我选择的书会规定看，当我选择的书投入的看进去了，也是会主动地去看。所以我觉得大人的硬性规定也是很重要的，万事开头难，不喜欢，一开始投入不进去的书，完全可以亲子阅读，讨论，提高兴趣。

总结一下：一、看书的环境在这里我不强调大人的亲子阅读，因为大家都知道嘛。比如我家，不开电视，没有游戏，就非常无聊，看书就是唯一一个有趣的事情，不看书他干嘛去呢？在床上自己翻跟头也翻够了啊~再说从小到大也不排斥读书，只剩下读书了。换一个角度，大人玩手机，看电视 他眼巴巴的瞅着，根本就不可能静下心看自己的书

二、让孩子了解学习读书的重要性 我经常和XXX讲，所看的书会慢慢融入到你的身体成为你自己的东西，用你的思想经过加工，这是多美妙的事情，前人费尽毕生心血的精华，我们轻而易举的就可以学习到，站在巨人的肩膀上看的世界才会更辽阔。今天孩子们也在，我讲一个读书改变我命运的事情吧。十多年前，我大学即将毕业，就开始想着以后干啥呢？最起码要找份合适的工作吧，于是我考了公务员，公务员分笔试和面试，我笔试的分数很低，九个人只要三个人，我的笔试成绩是倒数第二，当时也是初生牛犊不怕虎，就去面试了，里面有个题我印象特别深刻，信任是中华民族的美德，就信任两字谈一下感想。我想着当时很多同学对着信任两字作为美德谈了很久，也没有实际的事例，而我突然就想起了看过的一个小故事，一个大学生作为学生会干部，遇到同学运动会中暑临危不惧，果断下达指令，让围观的学生散开，让空气更新鲜，让学生从校门口到操场十米一岗，能让救护车在庞大的校园顺利到达。这就是信任的力量，同学们信任我，才可以完成这个事情，加入没有信任和配合，同学的生命或许就受到了威胁。

但是呢，我并没有经历这个事情，我只是偶然看到了这个故事，在面试中当做我经历发生的事情，所以就成为了面试第一名，顺利工作。假想一下，加入我看书少不懂如何来回答，我肯定就与我现在的工作失之交臂，所以说，读书是不是能改变一个人的命运？

比如说，大家出门旅游，人家看书多了，会说一句：江城如画里，山晓望晴空.雨水夹明镜，双桥落彩虹.咱就会说哎娘 呀这水木好看呢，这彩虹木好看啊。

你长大了要去应酬，你一个劲的喝啊喝啊，不如人家的一句人生意义须尽欢，莫使金樽空对月。你长大以后以后遇见喜欢的人，此情无计可消除，才下眉头又上心头。比那句我想你了要强多了吧。

三找一个志同道合的小伙伴

在开头我说过，有时候买的书可能孩子当时不喜欢，我记得我买过一套书是二战那些事，XXX翻了翻放一边了，等几天和叔叔家的孩子交流后，又重新捡起来了这本书，翻来覆去看了好几遍，两个孩子碰头就讨论里面的内容，或者聊一些其他的书，有个可以共鸣的小伙伴会更加增添对读书的兴趣和乐趣。

四先听故事看电视然后读书

这一点经验是张老师告诉我的，一个很好的例子就是西游记，现在的孩子和咱们小时候不一样，在暑假寒假我们的电视机里只有西游记、新白娘子传奇、水浒传等这些，现在他们很少有机会完整的看完一部电视剧，和大家推荐一个听书的软件叫凯叔讲故事，这个听故事是唯一我不用督促的事情，任何的碎片时间他能可以利用起来，西游记反复听了两遍，然后自己主动抱起西游记的大厚书，看了进去，我问你能看懂吗，因为里面并不是平常的白话文，他说可以。这应该就是有了兴趣就可以攻破难关。

五孩子需要鼓励和支持

XXX有一个兴趣是听小古文，很多遇到合适的场景，他脱口而出，我确实是很崇拜很高兴，赶紧问问他这句话是什么意思，比如昨天我们聊天，我说我问你个问题吧，我发现神雕侠侣你看了全三本 射雕英雄传你看了前三本，猫武士看了前三本，为什么没读完呢。他说觉得没意思了呗。乘兴而行，兴尽而返。我当时觉得很惊讶，我赶紧问了问意思，百度了一下，才懂就是有了兴致就去，兴致没了就算了的意思。我确实不懂，他也会觉得自己很厉害吧，说的话大人还得去学习一下。比如脱口而出的与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。我确实就是拿不准意思，然后虚心求教。当他做了我的老师，学习小古文的兴趣更加浓厚了。所以有的时候，咱们家长和孩子学习的东西确实很多，及时沟通，不要关闭了交流的心门。

日计划，说起日计划，我是完全的受益者，大家可能不知道，XXX背诵东西特别慢，我记得有一次，一年级还是二年级，我这辈子都忘不了这首诗，峨眉山月歌。就是这一首诗，他整整背了一天，一天啊，一开始我耐心的教，不行，后来批评恐吓，还是不行，最后火冒三丈，狠狠地打了一顿，他吓得一边哭一边背，依旧没背过，估计奶奶心疼孩子，就赶紧说你脾气太急躁 我教他，等了半小时，奶奶也嗷嗷的嚷上了。XXX事后委屈的说，我还以为奶奶是来安慰我的，结果又被打了一顿。事后想想，或许那天就是没心情背，又必须得背，于是就出现那样一个结果。一年级每天的语文作业是一天七个字，带拼音写两遍，组连个词，写笔顺。有的小姑娘十多分钟就写完了，我家每天都得一个小时，我当时心里特别着急，这可怎么办啊，以后考试写不完怎么办啊，大人急躁了就容易把火气带给孩子，但是XXX就是很认真很认真的写，写的字不好看，但是还是很慢，那一个小时他一点都没玩。这就是孩子和孩子的区别，不能用同样的标准来看待孩子。我当时就想写完了就是最大的要求了，根本没法管书写的好坏。孩子好不容易一个小时写完了，大人一看不好看重写，孩子肯定会崩溃的。这可能取决于孩子的动作能力和协调能力。举王旭尧的例子撕了重写

三年级联合考试时间短，XXX是极少数的没写完作文的孩子，我太了解孩子了，他不是不想考好，不是不想写完，他就是这个速度，他速度慢可是有的地方也是很优秀的啊，每个人都有自己的长处和短处，所以我没批他，我的习惯是平常批评，考试结果不行我不是太着急，孩子已经努力了也在进步了。而现在，XXX写字速度加快，字迹也好看，背诵诗歌更快。这我觉得归功于日计划，在暑假寒假日计划中，加入他喜欢的听故事和看书的环节，早晨是背诵的环节，那时候我连想都不敢想的大学之类的，慢慢的就可以很快的背过了。这是日计划对他无形中的一个束缚力，我再也不用拿着本子跟他一起之乎者也的背了。日计划加入喜欢的内容，发现完成不了的内容，及时调整，他不喜欢每天手写日计划，那就不拘于形式，在手机上写日计划也行日计划不那么详细但是自己知道看哪本书的第几回也可以不写，但是，写了日计划，一定要完成，完成不了第二天可以调整，因为日计划并不是写给老师看的，是自己在规划在进步的一个过程。自己做的事情无形中就会练习速度和效率。从今年开始，我发现到了他的自律性和效率，心中有股劲，作业必须在学校写完，如果老师布置的太晚了，放学就很不开心，从每天我盯着写到自主完成，从他律到自律，这就是很大的进步。当然我也在进步哈，我的进步是我能看到他的优点了，以前我实在快崩溃了我就给张老师发信息，我就巴拉巴拉一顿孩子不行啊，我着急啊。张老师说你可别这么说我的弟子，XXX哪里哪里优秀了。听老师说完，我就不那么焦虑了，焦虑的情绪传达不到孩子那里，孩子慢慢的就可以了，永远要和自己比，四年级的他，比三年级的他，学习能力进步了很多，也懂事了很多，开始在乎自己的成绩，很想努力的学好，有了考99分还想争取100积极向上的态度，这是最让父母欣慰的。

在日计划中，可以加入孩子需要改进的地方，比如，XXX做题容易漏下，其实有时候就不仅仅是马虎，是手眼脑不协调的缘故，我们就可以加入专注力训练。如果眼睛需要保护，我们就可以做一下反转镜训练，现在XXX通过翻转拍，假性近视已经消失了。他几乎每天都要坚持做，他体会到了翻转拍的好处，哪怕时间太晚了也要坐一会，这一点自律也值得我去学习。 我们制定好日计划，也要起到一个监管的作用，完全可以让孩子把成果展示给我们，通过微信发过来，孩子慢慢习惯了，看到通过日计划自己的进步，或者我们可以总结成果和进步，就会坚持下去，从他律改为自律。咱们的孩子还有两年就很可能去住校，咱们为了让孩子可以不受管教的自主学习，必须在这两年里好好的培养。而日计划就是很好的一个工具，里面的内容不用太多，孩子知道几点自己应该做什么就好。

最后我强烈建议家长们尽情的骚扰一下张老师，甭管她忙还是不忙，你就给她发信息，孩子成长过程中我们遇到的瓶颈和难题，都可以说啊，有的家长把，不好意思打扰老师，也害怕老师忙着，其实真的不用担心，老师忙着，总有忙完的时候，家校共育才是孩子成长最快的途径。你发了就发了，她忙完了总会回，咱不要等着，她不回肯定就是忘了，忘了有事你接着发。

咱们教育孩子的方法比不过张老师，咱努力配合就好了，跟着她的步子走，那错不了！

希望我们的孩子除了优异的成绩，还会有健康的体魄、接纳自己的智慧、善良孝顺的品德……再次感谢张老师和各位朋友们~

谢谢大家。