初三学生会议发言(精选多篇)范文

第一篇：初三老师会议发言

各位领导、老师，下午好：

学年已经开始，为进一步提高学校数学教学质量，针对目前初三年级的教学现状，本人结合所教学科以及去年毕业班的教学情况，谈一些自己的个人想法。

就我们目前的班级体现状而言，学生对数学课几乎都有一种近似“麻木”的心理，学生普遍存在三个方面的问题：1、缺乏目标2、缺乏兴趣3、缺乏积极性，也就是动力。这些问题的存在就导致学生对学习就失去了信心！因此我们首先要做的就是帮助学生树立学习的信心。但我们又都是毕业班，时间不允许我们慢，所以我们都希望有一些立竿见影的有效措施。事实上也不可能，所以我们只能从下面几个方面想办法。

一、备课

说实话，备课占据了我们教师教学工作中的相当一部分时间，一方面是由于课程改革，要求课堂教学“以学生发展”为中心，要注重对学生学习能力的培养，教师在备课时必须想方设法的丰富、创新自己的教学方式，努力提高学生的学习积极性和学习兴趣。

我们可以考虑两个问题：

首先，我们教师在备课的时候应该多考虑学生因素，以学生为主，多给学生思维的时间和空间，尽可能多地思考如何去设计一些新颖的教学情境吸引学生，提高学生的注意力。特别是新教材中的部分章节，若能够创造性地使用，会有效提高教学的开放性、探索性。同时我们要想方设法的创造条件和机会，让学生体验思考、探究的乐趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性质的，但这里的趣味性不能太极端，肯定不能像初一、初二那样组织一些思维量很小的活动。根据学生的年龄特征和毕业班的特殊性，我们可以在目前的新课讲解过程中，补充一些其他各省市的和生活相紧密结合的、富有趣味性和针对性的精选习题进行讲解，一方面提高了学生的学习积极性。调节了课堂气氛，有助于课堂教学的组织进行，同时更有利于学生能力的培养，使得学生积极地参与课堂。

另一方面，新教材的教学内容在增加的同时作了一定的调整，要求也提高了。如果仍凭老经验来上课，必然是行不通的。尤其象我们初三的数学，我们教师对于每节课都比较熟悉，换句话说，即使我们初三老师真的没有备课，相信也能把课上下来。但是对于学生而言，上课内容却都是陌生的。所以我们在备课时应多站在学生的角度考虑问题，尽可能的安排学生能适应的教学方法。把我们教师的第n遍课当作自己的第一次上。按照分析教材——选择例题——确定顺序——创设情境——书写教案这几个步骤进行。

二、 从课堂入手

我们任何一位教师都知道“要向课堂45分钟要效率”这句话。对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：初三主课多了，副科少了；作业多了，休息时间少了；呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。比如我们数学，按照进度安排，我们几乎不能浪费一节课，即使安排复习课，也要再三考虑。因为时间太紧，初三每学期一本书，每节课都安排了内容，所以我们一不小心就赶不上考试进度。那么就目前而言，我和许寒冬老师商量的，按照我们备课的教学任务来上课，课堂上根本就完成不了，那怎么办？对此我有两点看法：

1、 不能考虑全班每个学生。从开学到今天了解到，我们两个班级里面，至少每个班有近10个差生，所谓的这些差生，以宋金城为例，他数学都能考到个位数，上课完全就是听天书。怎么考虑他们。所以我们不能总想着怎么照顾全班学生，只能以多数学生为主要对象，更直接的说就是直接考虑有点基础或者想要学的学生。帮助他们提高数学成绩。

2、 差生不能放，但要慢慢来。目前的差生，不是单纯的成绩方面，态度也是一样的差，比如现在作业问题，他们一点都不做，所以就不交，理由就是不会。然而我们都知道，不做作业，上课的内容就不可能得到巩固，但他又不会，和他讲解，他连最简单的计算、连接一条线段都要想半天，所以当务之急只能先安排把好同学的作业给他抄，让他写一遍有一点印象，总比什么都不做要好。可这些差生竟然以差为荣，以不会为资本，比如宋金城，我允许他可以抄，有一天他又没有交作业，我们他为什么？他竟然在课堂上大声地说：我跟他们要作业抄，他们不肯，所以我也不想逼他们，因此就没有抄到，所以没有做。因此对于差生我们真的只有也只能慢慢来。

3、 课堂上要逼学生。以我们数学为例：由于要迫于按时完成教学任务，教师和学生都处于高度紧张的机械的知识传授中，其实学生自己真正的思维空间很小。尤其我们现在，学生在课堂教学中被动的学习，扮演着听众的角色。学生的思维得不到锻炼。所以多数学生都会出现老师讲过的题目会做，稍微改动一下就无从下手的现象。能力得不到根本的提高。因此我们应该要相信学生，舍得花时间让学生去思考，抓住时机，实施“开放式”教学，让学生去讲解，去展示自己，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式的变革，教学过程中师生互动方式、师生角色重新定位的变革，当然开始阶段学生肯定不能适应，经常会导致自己的教学任务完成不了，所以我们要舍得花时间去逼，相信在逼的过程中，学生的创新能力和数学能力都会得到一定的提高。

最后我想补充一点就是可以利用我们教师的威信。其实，通过了解学生的心理就可以发现，学生对初三老师本身就有一种发自内心的尊重，都认为初三是重点，学校安排的老师肯定是学校最好的老师，我作为班主任也是这样对学生讲的，所以我们可以抓住学生对老师的这种威信，只要把课认真备好、上好，加上我们学校校领导的的关心和运筹帷幄，雕庄中学一定会在今年的中考中取得好成绩！

第二篇：初三学生发言

初三学生发言

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我站在这里，代表全体初三毕业生向我们的母校道别，向老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别。

此时此刻，我的心情无比激动，既有毕业的喜悦，也有掩不住无限的回忆与留恋。三年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。 曾经记得三年前那个浅秋，刚踏进博平镇中校门时，懵懂无知的我们怀揣的那份好奇与欣喜。在崭新而明亮的教室中，我们一起拼搏，一起努力，带着初来乍到的青涩，一起为了未来打拼。已踏进初二的我们在挥汗苦读的间隙里，也不忘站在碧绿的窗台前眺望蓝天，畅想未来，为了一道题而争得面红耳赤、善不罢休的我们，成了这个校园里最美丽的风景。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“博平镇中”这个熟悉名字时的强烈感应和随之涌上心头的自豪之情。

回望三年来学习中的每个镜头，老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来。老师，您用您辛继承与创新，也让我们进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长， “攀高思远，自强不息”的思想融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、又是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，细细珍藏。

未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多去拼搏，去努力。

初一初二的学弟学妹们，在即将迈入的道路上，会有更多的波折和考验，你们要微笑着去面对，平静地去迎接，勇敢地去较量。即将远航的初三同学们，再过一天，我们就要踏上征程，此时此刻，我们要做的，即是调整好心态，在一天后见证奇迹的考场上，让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成绩，来回报母校对我们的培育之恩。

最后，我代表全体初三毕业生，衷心地祝愿所有的老师身体健康，桃李芬芳，祝我们的母校未来更加灿烂辉煌！

第三篇：在初三学生家长会上的发言

尊敬的各位家长：

你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师和学校来说，是支持，是理解，是欣慰；是大家对自己孩子的重视。同时，借此机会恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。因为说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合非常重要，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。

所以学校组织召开本次家长会的目的：一是为了加强家长和老师、学校之间的联系，以便我们老师和学校能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来；二是想通过此次家长会让家长们更加深刻地认识初三学生的前途问题，多思考下面几个问题：

1、 我孩子的今后的出路在哪里？

2、 作为家长，您对孩子有要求吗？要求是什么？您对孩子的目标定位是什么？您了解孩子现在的学业状况吗？

3、 您是否与孩子谈论过有关前途问题，孩子的想法了解吗？

因为现在初三的学生的确是站在人生的一个抉择路口，也可以讲是改变他们命运的关键时刻。相信大家的想法和我一样：“我再苦再累无所谓，只要自己的孩子有出息”，因为天下的父母是相通的嘛！但是有个别的家长不这么想，他们只想早点让自己的孩子出去赚钱。所以当我的学生也就是你们的子女中有跟我说：“老师，初中毕业后，我父母就不送我读书了，让我去打工！”这样类似的话的时候，我的回答是：“你的父母对不负责任，你的父母是鼠目寸光”。话可能不好听，但是事实就是如此，现在的初三学生不过就是十四五岁，第一他们年纪小，出去不会做什么；第二，他们各方面知识还不丰富，没有一技之长，出去一千来块工资低地位也低；第三，他们还小，赚钱的日子以后有的是，可以讲是一辈子。各位家长，我这里最想说的一句话，就是我们要做到“一切为了学生的成长，一切为了孩子的未来”。让你们的子女，我们的学生成才，是我们共同的目标，让他们成为全面发展的一代新人，是我们共同的追求。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

6、创设良好的家庭育人环境。 尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

7、适当牺牲一下自己的经济，在生活和精神上关心体贴自己的孩子，减轻他们面临毕业会考的压力和紧张情绪。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我们也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。祝大家身体健康，合家欢乐，大吉大利！

谢谢大家！

第四篇：初三学生毕业发言

2014初中毕业典礼学生代表发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！

今天，我有幸作为初三毕业班的代表，能在今天这个特别的时刻发言。首先请允许我号召全体初三同学以最热烈的掌声，向关心教导，辛苦培(推荐访问范文网WWW.HaoWOrd.cOM)养我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。（鼓掌）

我们就要毕业了，在这里，我们在母校三年习惯教育下，翅膀已慢慢坚实，羽毛已慢慢丰满。想想小学时的我，坐在最后面，上课说话，做小动作，回家就是看电视，作业到校胡乱抄，成绩全班倒数。住在我家附近几个同学，小学时比我听话，成绩比我好，都录到二中读书了，当时他们鄙视我的眼光还历历在目。可现在他们成绩都不如我，在他们面前我可以骄傲的说一句：“我选择三中是正确的。”正是因为有了三中全校上下领导、老师的共同努力，正是有了三中常抓不懈的习惯教育，正是有了三中老师的悉心教导，让我的人生在东乡三中因此而改写。由一个初一年级排位300多名的落后生，问题生，前进到一直在年级保持排名前一百名，习惯各方面良好的学生。

我想象我这样得益于三中教导的同学很多很多。在这里请让我代表我们全体初三同学真诚地感谢三中，感谢尊敬的领导，可亲的老师们，不论我们将来身在何方，我们会永远怀着感恩的心，将东乡三中——我们的母校，铭记在心！现在，三年的旅程只剩下最后的一程，最关键也是最难走的一程。中考在即，英雄弯弓，剑在弦上。万事俱备，只欠东风。同学们，号角已吹响，收拾好行装，带上最尖锐的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，相信自己的实力，相信自己的付出，满怀自信地冲锋！做自己的主人，把握自己的命运。让六月似火的骄阳衬出我们苦尽甘来的笑靥！亲爱的母校，亲爱的老师，请拭目以待，“今天我们以三中为荣，明日三中定以我们为荣！”

最后祝愿：老师青春永驻！同学鹏程万里！东乡三中明天更辉煌！ 谢谢大家！

第五篇：初三学生动员会发言

初三学生动员会发言

亲爱的同学们：

你们好！

今天算是你们告别初二，迎来初三的第一个年级会，这个会非常必要！明年你们将面临人生的一次重要抉择。我们要通过今天的会振奋精神，增强信心，努力拼搏，力争一年后向养育自己的父母、向教导自己的老师、向自己的人生交出一份满意的答卷！

谈两个问题：为什么要学习？怎样学习？

一、为什么要学习？

从大的方面说，赶超世界先进的历史重任已经落在你们肩上,展望未来，任重道远,，你们要树雄心，立壮志，为祖国繁荣富强而刻苦学习， 努力成为一代出类拔萃的科学家和建设者。立志是同学们立身处事的头等大事，一个人如果没有确立志向，就犹如没有舵的船，没人驾御的马？志向不确定，那就任何事情也办不成。“志当存高远”，远大的志向可以使人奋发进取，它是我们精神的支柱，力量的源泉。

例1. 新中国航空发动机之父吴大观的故事。

例2. 诺贝尔的故事。诺贝尔曾取得过300多项专利，开办了11家工厂，那是因为他在学生时代就立下了远大志向。

父母和老师都期待着你们及早立下“鸿鹄之志”。中考就是一场战斗，是实现你们人生目标和理想的第一场战斗！

从小的方面说，今天把学习搞好，就是为了明天能过上好日子。 1

我最喜欢和同学们说的一句话是“今天的学习质量就是明天的生活质量”。恩格斯在马克思墓前的讲话中说：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等” ，可见这小的方面一点儿也不小。李大钊说过：“生活的理想就是为了理想的生活”。中考就是一场战斗，是提高你们明天生活质量的第一场战斗！

学习动机非常重要。老师的作用不会超越学生内在的生长动力。

同学们要恰如其分地构想自己的未来，不自轻自贱，不好高鹜远，不空谈，不埋怨，不等待，要脚踏实地，一步一步去规划并实现自己的人生目标和理想。一年后同学们将迈进中考考场，我们要让汗水伴随我们去冲刺，认真上好每一节课，认真做好每一道题，认真纠正每一个错。要知道，取胜中考，来不得半点儿侥幸和投机，一分汗水一分收获，一分辛苦一分甘甜。从今天起，我们要肯流汗，能忍耐，敢吃苦，知难而进，苦干实干，锲而不舍，最终使理想成为现实。

同学们要乐观，这是是胜利者必不可少的品质。 “没有一番寒彻骨，哪得腊梅吐清香”。任何学业与事业，总要遇到困难；任何人生，有高峰也有低谷；每次考试分数有高有低。我们要正视困难，蔑视困难，战胜困难！世上没有登不过去的山，没有跨不过去的河，只有乐观面对初中最艰苦的一年，才能取胜明年的中考。

初中最后一年是很艰苦的一年，是学业负担很重的一年。我国教

育总体上看是应试教育，素质教育已经陷入困境。学生负担问题是社会问题，解决起来是个复杂的系统工程。

为什么我国中学生课业负担那么重呢？

1. 人口过多，升学竞争激烈，考重点中学和重点大学竞争更激烈。千军万马过“独木桥”， 千军万马走羊肠小道。加拿大人口3000万，面积比我国略大。瑞士人口仅700万，面积才4.1万平方公里---也就两个北京大小。

2. 传统观念问题。“学而优则仕”的传统观念根深蒂固。

3. 经济问题。我国是发展中国家，人均gdp还较低。我国人口占世界总人口的五分之一，而教育经费仅占世界教育经费总和的百分之一

4. 招生制度和考试制度。

5. 教育评价。

6. 社会用人制度。

7. 教育资源的不均衡。

8. 学校管理问题

9. 教师教学问题。

10.个人问题：学习基础；学习能力；学习效率；学习态度；学习习惯；学习兴趣；学习环境；身体状况；家庭远近。

二、怎样学习？

㈠ 培养以下学习习惯：

1. 善于制订学习计划并按学习计划学习的习惯；

2. 专心致志的习惯；

3. 自学的习惯；

4. 使用工具书的习惯；

5. 学习时事，关心国家大事的习惯；

6. 写日记和读书笔记，做剪报，积累资料的习惯；

7. 乐于读书，勤于动笔，长于提问的习惯，；

8. 善始善终，坚持到底，不依赖家长和老师的习惯

㈡ 做到以下“六个做起” ：

1. 专心听讲，从每一节课做起；

2. 积极思维，从每一个问题做起；

3. 一丝不苟，从每一次作业做起；

4. 有错必纠，从纠正每一个错误做起；

5. 日清月结，从每一天做起；

6. 珍惜时间，从每一分钟做起。

优化非智力因素，为我们的学习注入动力，为我们的学习注入活力！

要看到，学习是自己生活的一部分，学习就是自己的生活。今天的学习质量就是明天的生活质量，今天的做人态度就是明天的事业成

败!

要有竞争意识：和你自己比，和你的同学比，和你的老同学比。要增强学习信心，要增强克服困难的勇气，要知道：人的竞争是一生的竞争，不是一时的竞争。谁笑到最后，谁就笑得最好！

要学会战胜自我，学习上最大的敌人是自我，世界上最大的敌人也是自我。

榜样：“会宁现象”。

亲爱的同学们：你们正处在人生中太阳真正升起的时刻，放眼未来，天碧霞明，气象万千，前程似锦。你们每个人都有一双“隐形的翅膀”，这个“隐形的翅膀”就是“人生理想”，希望你们奋力拼搏，朝着美好的前景，展开理想的翅膀在中考战场上拍扇，在拼搏奋战的 欢声笑语中飞旋，在大有作为的蓝天里振翅翱翔！我们所有老师期盼你们在人生第一次抉择中取得成功！在你们面临人生第一次重要抉择时，有我们陪伴着你们，呵护着你们！