家长会家长发言稿【精品多篇】范文

(作者:李建时间:2023-06-28 11:19:49)

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家长会家长发言稿【精品多篇】

家长会发言稿 篇一

尊敬的各位家长,大家下午好:

感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习成长状况,关心学校的发展,关注我们七年级2班的发展。你们的到来,给了我在以后班主任中作中增添信心,因为我相信,家庭和学校的合作教育是学生学习生活取得进步的决定因素。其次就是学生自身的努力因素。

一、现状介绍

首先,想向各位家长汇报一下学生上学期以及这学期开学后近来的学习、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。

这都是家长们平时对孩子教育的成果表现。再次我十分感谢各位家长对学生教育工作的支持。期望,在以后的学期里每一位家长继续做好时时处处看到和关心自己孩子的成长和进步,多表扬、激励,让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐。

二、共同关注的几个问题:

1、青春期的问题:

“有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花。12—16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际潜力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人能够理解他们,个性是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识潜力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,在这一时期,作为家长要高度重视,冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的潜力,但很自信,自我抑制潜力在这段时间最低。所以父母和老师,必须要加强教育和引导。

2、安全问题:

首先:交通安全。上学放学期间,结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育,以保证自身的安全。

其次:是饮食安全。学生在校吃零食的较多。但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭,所以强调,也为了我班的管理,更为了您孩子的身体健康,请让孩子吃早餐。少吃或不吃零食。

再次:学生上网问题。孩子上网大多是两种:一是游戏,一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的潜力,抵挡诱惑的潜力都很差,如果家里有网络,推荐孩子上网时有家长监督。

三、学生的家庭教育

我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会,我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通:

(一)理智爱子的问题(参考资料)。

溺爱是误入孩子口中的毒药,溺爱是一种本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教育环境是一致的,教育规则是一致的,然而理解教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,必须是教育知识空白的家长。

(二)让孩子明确学习是一种职责。

我首先明确告诉我的学生:学习是一种职责,是一种再累、再苦你也要承担的职责。这种职责与你的学习努力程度成正比,你要为你、你的家人,甚至你的后代,担当这种职责。

(三)为了无近忧,请您多远虑。

家庭的教育,对学生的影响十分大。许多家长,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到学校求老师,或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的,到了木已成舟的地步,老师,家长都没有办法了。此事务必引起家长的警惕。所以,家长对自己的孩子必须要高标准,严要求,从初一齐要引起足够的重视和认识。我认为:一个学生,初中毕业就应不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求,这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺,学生对自己的要求松一丈。各位家长,各人对自己的孩子心中都有数,如果你认为自己的孩子只能到达初中毕业的程度,请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途,不要给他安排,让他自己去奋斗!我常常听到一些家长说:“等我的孩子初中毕业,就给他找个工作”。这种家长的孩子,到了初三,就成了老师感到头疼的对象。所以,在初一时,必须要给家长打打这个预防针。

(四)分数上,多关心,小细节,多留心。

多关心孩子的学习资料和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何。及时了解学生的各科的学习状况,各科测试如出现不及格现象,就要引起你们的足够重视,家长、老师、孩子一道想办法必须要尽快改变这种状况,因为这时孩子这门课没有到达最基本的要求,若不能尽快改变这种状况,将会导致孩子这门课跟不上,上课听不懂,构成恶性循环,最终是厌学或不学这门课,上课无事可做,便会找事去做,这样不仅仅学习上不去,而且易惹出事非来。在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木,因为每次都在不及格线之下,因为小学就有这样的分数在眼前晃动,久而久之,对初中的得到的不及格线下分数也只有默认,就因为这样一次一次的默认,才导至了孩子的无所谓,考试不重要,分数多少无所谓,这样下去,做为家长的你们每一天那样的辛苦工作,在孩子将来的泪水中发黄,所以,我们此刻的努力,辛苦是为了孩子,既然这样,那我们更要努力的管理孩子。也许此时我说的分数最能震撼我们的家长,因为我也处在深深的忧虑中。

怎样办,我的家长们,您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗我的学生明天能承担起肩膀上的职责吗当我这样想的时候,课上的他们仍然在闹着,玩着,乐着他们的乐。怎样办我认为必须是学校,家庭,学生三者的合力才能解决的,所以请您多同任课教师取得联系,准确及时地掌握你孩子的各科学习状况,同时交流对孩子的管理方法。这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题,要比你泛泛地对他说好好学要强百倍。好处:使任课教师更了解你的孩子;使孩子十分重视任课教师对他的评价;使任课教师的管理更有力。

(五)十留心:

1、在外留宿;

2、回家很迟;

3、带同学住宿;

4、打电话时间长,次数多;

5、受伤回家;

6、超消费;

7、超出友谊交往;

8、成绩突然下降,

9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言;

10、爱玩游戏。

(六)十条推荐:

一、经常给孩子制订几个容易到达的小目标,这样能够使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

二、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种机会让孩子练习。个性是做人的道理。

三、帮忙孩子树立职责心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份职责。

四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活着。

五、孩子面前做表率。孩子学习,你也学习,孩子不学习,你要带动孩子来学习。

六、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

七、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以构成良好的学习习惯,作息习惯。

八、养成说到做到的习惯,心里有数,每一天上学去做什么,比如说明天交费,那你必须要重视起来,养成雷厉风行的习惯。做心职责在心中。

九、引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学,尽量避免孩子缺课的状况发生。

家长会上的发言稿 篇二

一、文理科的选择

人生道路由很多选择,条条大道通罗马。高考的道路有两种选择:就是文科和理科。然而人的双腿,总要走出两条路。一条是征程,一条是旅途。征程,理性而坚强;旅途,感性而温暖。现在我们只是选择不同的征程,而不是选择旅途,也就是说不是选择心情,更不是选择纠结。每一条路都有荆棘,完全不用羡慕别路的风景;每一条路也都有风景,也根本没必要忌惮己路的坎坷。文科还是理科,其选择应该基于孩子的基础和兴趣,主动权也在孩子的手里,老师和家长都不能代替孩子做出选择,但也不是我们就无可作为。为了使孩子的选择具有科学性、合理性,我们做一些适当的、正确的引导也是非常必要的。

首先,孩子是否真正了解自己的兴趣,一个当初志向学医的孩子选择了理科,高考后选择了法律(中国政法大学),如果TA当初选择了文科,也许可能就去了北大,当然我们也无法就此定义TA当初的选择不正确。还有一个从小志向学医的孩子,现在他坐在这里与大家交流,他从志向脑外科和心外科的医生转变成了从事“脑内科”和“心内科”的老师。我喜欢说这样一句话:可能因为很多客观现实主观根本无法左右,你不能选择做你喜欢的事,但你完全可以主动选择的是喜欢你正在做的事——这也算是一种积极的人生态度吧。从这种意义上来说,这个征程的选择真不是决定终身的,决定终身的依然是走上征程的态度和享受旅途的心情。

其次,孩子是否真正了解自己的基础,从统计意义上来讲,年级理科200名之后的孩子,特别是女生,选择文科实际上是有一定优势的。有一个女孩高一下半期理科年级412名,她选择了文科,后来读了人大。虽然这只是个例,但至少从某个侧面说明了“成功”可能性的大小。比较客观地来说,基础主要取决于孩子在物理、化学、生物学科方面的学习能力,这说明了他的思维方式偏逻辑、偏抽象还是偏人文、偏形象,没有好与差的区别,只有思维习惯和思维方式的分别,擅长不同罢了。

最后,如何指导才算合理?不要参杂父母的年代陈旧观念,“学好数理化,走遍天下都不怕”;不要参杂社会压力,学文科的人似乎就不比学理科的人优秀;不要跟风,理科重点录取率高,文科重本录取率低。这个比率不能说明根本问题,文科率低,很大程度是因为许多地方普通中学的思路是鼓励学生大量去读文科,这样导致文科学生人数激增,好多地方学校甚至已经出现文理科人数倒挂的现象,但是我们七中的。孩子在塔尖上,我们基本上是分子,你又何必要有这个顾虑?还有认为文科就业难的偏见,我要说的是优秀人才总是稀缺的,品质优良的人才更是稀罕的,与文科理科无关。

还有,刚才谈到征程要理性,选择要理性,不要因为我的好朋友学理科,所以我就要学理科,或者有些同学熟悉了班级环境,喜欢班级的老师、同学,然后就不愿意去学文科,这就是不理性,也是惰性,才不愿意去适应新的环境,实际上适应环境的能力也是非常重要的,也是需要培养和发展的。再说,万一你的班级被调整、拆分成文科也说不定呢,到时是不是一场空,等待失落甚至后悔呢?

最后,社会上有传言说七中理科强、文科弱的人,我可以肯定的说都是不太了解行情的。不是文科不强,而是因为文科被理科像竞赛、金牌等耀眼的光环掩盖了一些。同时,如果单从高考某些绝对数据上来看,似乎没有某些学校特别是某些私立学校的文科强,那是因为他们年级的前面名次的学生大多都去了文科的缘故,所以,请您一定擦亮一双慧眼,把这“世界”看个清清楚楚、明明白白、真真切切呀。

二、家庭教育中的三道选择题

1、要分数,还是要人生

“只有分数,明天不会好过;没有分数,今天会不好过。”孩子的人生是自己走出来的,我们不可能代替孩子的成长。今天你包办得越多,孩子成长得就越慢,甚至还会出现逆生长。养育孩子就像放风筝一样,到了高中阶段,风筝应该放得很高了,手里的线应该放得比较长了,让他们自由去呼吸,让他们尽情去享受蓝天的滋养。当然孩子还没有成人,你手里的线千万也不能断,也就是我们教育和监管的责任不能丢,教育的功能和效果也绝不能主动丧失。放手而不撒手,才是当前最佳的教育形态。当风筝遇到风雨,我们不应该是早早地就为他撑起一把伞,我们应该能够预计到、也应该能够看到他们奋力搏击的勇气和能力。当他们可以成功时,我们为他们助威、喝彩,这才是正确地发挥教育功效;当发现他们无力时,我们也可以给他们提供非常及时的帮助,这就是我们应该具备的教育能力。我经常说,教育既要有要求,也要有关怀。没有关怀的要求是真残忍,没有要求的关怀是假慈悲。让孩子出去吹吹风、淋淋雨,并不见得是什么坏事,有点儿小的感冒也是正常的,试想想:一个从未经历难受的人如何能够感受得到愉悦是什么感觉?从未经历过失落的人如何能够体验成就时的快乐?所以,从某种意义上来讲,你的过度保护其实更是一种伤害。但是也一定不要孩子已经遍体鳞伤了你还没有察觉。孩子摔了跤,请你不要着急骂“不长眼睛”(已经摔了,已经不长眼睛了),而要准备好他站起来时给予真诚的掌声。如果有需要的话,还要及时地伸出那双帮助的手,当然也要记得教会孩子对你说一声“谢谢”。

2、要名次,还是要品质

有人说,“没有比较,就没有鉴别。”这句话没有错,但是我要说:“没有对比,就没有伤害。”我们应该倡导这样一种观念,不与他人比,只做最好的自己;不比谁聪明,比谁更勤奋;不比谁更强,比谁更智慧,比谁更主动,比谁更有态度,比谁更讲方法。改变人生的根本目标不是改变他的成绩和名次,而是改变他的内心,点燃激情和渴望。这内心,就是品质,其外显就是行为。比如自习纪律,坐不住,玩手机,这哪里能专注?爱说话、爱讨论,这哪里有深度思考?又比如,一听到批评就只有不高兴,哪里能有改进?

社会上还有这样一种传言,说“X中是情场,Y中是坟场,而七中是游乐场。”我不赞成这种说法,但也不完全否定。英语风采大赛、合唱比赛、科技活动月、学生节、花朝节等,七中琳琅满目的各种社团活动,学生会、校团委、社联、科协留干,不是要你来眼花缭乱的,也是要你来手忙脚乱的,不是要你来找那种“当官儿”的感觉的,不是要你来分不清主次的。合理地分配时间和精力,正确地作出选择与舍弃,“玩”也要玩个痛快,不是让你玩出憋屈,甚至玩出痛苦。玩出形式,更玩出内容;玩出方法,也玩出能力;玩出责任,也玩出态度;玩出青春活力,也玩出高贵品质。至少不是玩出丑陋,甚至玩出不良风气。这也是做事的态度和方法。动和静,相辅相成,相得益彰。在集体活动中,比如运动会、辩论赛、排球赛中,热闹是一群人的振奋,安静是一个人的空虚与落寞;而在学习活动中,喧嚣则是一群人的孤独和寂寥,宁静才是一个人的沉淀与狂欢。

3、要结果,还是要过程

客观评价孩子,既不要当作一块宝,也不要当作一根草。孩子是可以改变的,关键是朝着什么方向改变。这就是过程了!没有正确的过程,就不可能有你想要的结果。过程是什么?就是生活中的细节,就是学习中的细节,不光是孩子,也有我们家长,我们不应该把所有的重心都放在孩子身上,你应该有你自己的生活,有你的寄托,千万别把自己的梦想都寄托在孩子身上。他们承载不了那么多,也没有义务去承载他人的梦想。

而过程中最重要的就是习惯的养成,比如,学生早自习迟到,家长发短信告诉老师说,搞忘上闹钟了,孩子告诉老师说拉肚子了。诚信是沟通的前提。又比如,孩子经常迟到,每天都有理由,而且几乎是不重复,当然不排除这些理由是原因,但是原因太多也是可以找出问题的。再如,孩子晚上回家,你给他弄了好吃的,他有问过你吃不吃吗?你说他怎么去懂得爱、珍惜爱呢?还能指望他回报爱吗?他不会懂得体恤他人的饥寒。又如,孩子回家学习一定要关上房门吗?而家长一定要一会儿端茶、一会儿送水吗?你要监督就名正言顺的去,别打着端茶送水的幌子。周末起床,一定需要我们一遍又一遍不厌其烦地催促吗?孩子不能拼校服了,就一定要拼鞋子吗?如此等等,只要你留心,时时处处都是教育的契机,但也不要一天到晚都在教育人。教育最好的方式是奔着教育意图而去,但不显露刻意的教育痕迹,又一定会抱着教育效果而归。我想说的是我们应该关注的过程,而教育方式的合理直接决定家庭关系的融洽程度,也直接决定着教育效果。希望家长们多多鼓励和表扬孩子的过程,而不是结果。是不是可以把表扬孩子这次上升了100名,改成说似乎你学习数学或其它什么科目找到了方法、提高了效率。多一些引导,少一些指责,我们尽量帮助孩子找到发展方向和改进方法。希望在孩子高兴时你们更高兴,孩子忧虑时你千万不要比他更忧虑,甚至孩子还没着急时你比他先着急。

最后,请允许我以我在学校112周年校庆时写的一首打油诗来作为今天交流的结尾。“云淡风轻四月天,桃芬李芳三春园。雄文润墨书壮志,丝竹尺规缀华年。岁月不留青春岸,蜀中才俊非等闲。昂首凭揽空山月,俯身掬饮溪谷泉。”也就是说我们的目标是培养可以顶天立地的人——高调做事,低调做人。也就是既可以呼吸高山空气,也可以畅饮溪谷清泉。

谢谢大家!

家长会家长发言稿 篇三

各位家长朋友:

大家上午好!

欢迎各位新老朋友再次来到美丽的xx小学,共商孩子成长、成才的百年大计。首先,请允许我代表xx小学全体师生员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天的会议主要有四项议程,

一是介绍xx一年半来的发展情况,

二是各班班主任介绍班级基本情况和期中考试情况,

三是选举产生xx小学首届家长委员会,四是家校互动交流。

下面,我主要谈两个方面的问题,

一是学校发展情况,

二是家长委员会工作。

第一个问题,学校发展情况。

xx小学于去年9月份投入使用,是一所按照省级规范化学校标准建设的县直完全小学,学校办学条件全县最高,校园环境全县最佳,师资队伍全县最优。一年半以来,特别是这学期以来,和去年相比又有了新的进步和变化。

一是办学规模不断扩大。去年学校是15个教学班,540名学生,在严格把握招生条件、严格控制招生人数的情况下,今年达到22个教学班,920名学生。现在还有很多学生家长在咨询甚至想尽办法,想把孩子转进xx。借此机会,我们再次承诺,我校严格执行上级关于消减大班额的有关政策,每班人数绝对不会超过省里规定的45人,努力让孩子们在宽松愉悦的环境中享受优质教育!

二是教师队伍不断壮大。今年,县里又给我校新分配了14名选聘教师和13名后备教师,现在,学校共有教师63人,平均年龄29.3岁,教师队伍平均年龄全县最低;63人全部具有大学专科及以上学历,很大一部分教师已具备本科学历,教师队伍的学历水平全县最高,敬业精神全县最强。

三是课程开设更加优化。我们按照要求,开齐开全的国家课程和地方课程,还在一二年级开设了围棋、书法、手工、英语兴趣、音乐鉴赏五门校本课程,为孩子们全面发展开辟了新的'阵地。随着人员的增加,这学期,四五六年级已经实现了语文、数学老师单班上课。

四是学校内配工作基本就绪。自去年8月份开始,学校共进行了14次招标采购,累计投入资金600余万元,到年底,各项工程基本可以采购安装完毕。也就是说,明年,学生们可以到科学实验室做科学实验,可以到科学探究室开展小发明制作,可以到综合实践活动室学习劳动技术,可以到音乐室学习音乐知识,可以到美术室学习绘画,可以到数字书法教室学习书法,可以到图书阅览室上阅读课,可以到舞蹈房练习舞蹈,四楼的多功能教室既可以供孩子们表演节目,也可以作为家长学校召开年级家长会。

五是教学研究如火如荼。学校制定了《校本教研——新建学校教师专业化成长策略研究实施方案》,用三年的时间,从教师基本功培训、课题研究、读书学习三个方面,实现教师队伍专业化素质的全面提升。现在,xx教师每天都在练粉笔字,每天都有教研活动,语文、数学组教师的公开课活动全部结束,本学期课题“课堂教学语言有效性研究”正在进行中,派出教师赴济南、德州、青岛、烟台、临沂等地外出学习十余批次,就在我们开会的今天,还有部分教师在参加全省课堂教学研讨活动。

六是教学成绩稳步提高。大家可能还记得去年学生入学摸底考试的时候,那时我们学生的成绩那叫一个惨,学生基础参差不齐,优秀率很低,不及格率很高,经过一年的奋斗,今年暑假全县统一质量检测中,六年级成绩达到全县中上游,36名学生中有7名学生考入洛北中学;五年级抽考成绩也非常突出,部分科目比北校成绩还高。

七是社会影响力不断增强。建校以来,各级领导和社会各界对xx的发展都寄予了高度期望,我们也没有辜负大家的期许,用全体xx人的集体奋斗创造了xx值得骄傲的今天。仅今年上半年,学校就接待了上至市委书记、市教育局局长、县委各主要领导、县教育局和兄弟学校的各种视察、参观、验收、学习20余场次,各级领导都对xx的工作给予了高度评价。

第二个问题,关于家长委员会筹建工作。

我在北校分管多年的家长委员会工作,从20xx年开始组织,到xxxx年开始第四届家委会步入正轨,到现在已经发展到第五届,从一开始的家长、老师们的不理解,到现在极大地促进了教学质量的提高,普遍尝到了甜头。

第一点,为什么要成立家长委员会?

现代学校教育中,学校教育和家庭教育是一体两翼,相辅相成,缺一不可,有时候家庭教育甚至比学校教育更重要。家长委员会是以学生家长为主体的群众自主性组织,是学校教育的必要的有益的补充和完善。家长委员会为家庭和学校沟通、联系、合作搭建起一个平台,为大家参与学校教育,参与孩子的学习、教育、成长开辟了渠道。我们,家长和教师,是天然的同盟军,因为我们有共同的目标,有共同的追求,那就是我们的学生、你们的孩子的成长、成才,这是我们大家最大的公约数。

第二点,家长委员会可以发挥什么作用?家委会主要有三项职能。

第一,参与学校管理,监督学校的办学方向是否正确,办学行为是否规范,参与学校重大政策、发展规划的制定,安全执勤守护师生安全,参与学校教师师德评价等。

第二,支持教育教学,比如,参与听评教师课堂教学,开展家长专题讲座,组织学生春游、秋游、社会实践,开展亲子阅读、亲子运动会,协助学校和班级开设校本课程和班本课程等。

第三,提升家庭教育水平,比如,协助召开家长会,开展家长读书活动,开设家长学校培训课程,开展优秀学生家长、优秀家长志愿者评选等。

第三点,组建家长委员会的程序。家长委员会应该包括三级,即校级家委会、年级家委会和班级家委会。待会儿各班将进行班级家委会委员的评选,希望各位候选人积极争取,以舍我其谁的高昂姿态、为全体家长服务坚定信念投入演讲,祝大家成功!今天会议选举产生本班家委会委员5-7名,其中设主任委员一名,为当然的年级家委会委员,过几天代表学校参加家长代表大会及xx小学首届家委会第一次全体会议。具体时间、事宜另行通知。

另外说几件小事,

一是大家手头的《我的xx故事》是去年学校组织的征文,里面收录了xx教师、学生及学生家长的文章,饱含深情又有真知灼见,对大家认识xx、教育孩子很有帮助,由于数量有限,建议大家相互传看,最后交回班主任。

二是学校去年建了个家长QQ群,名称为“xx校区家长交流群”,群号码为51398xxxx,有兴趣的家长可以加入,为方便大家加入,我把加群方式改为允许任何人加入,两天后改回申请加入。入群后,请大家修改群名片,按班级+学生姓名的格式,老成员也请修改为孩子现在就读的班级,谢谢合作。另外,我的电话号码是xxxx,大家有什么事也可以给我打电话。

三是为了保证正常的上放学秩序,保障师生人身安全,除六年级外,从下周一起,非恶劣天气的情况下,中午开大门时间定为1:30,请家长们不要再提前送孩子。

各位家长朋友,孩子的健康成长是我们共同的话题。为了这一目标,今天我们走在了一起;为了这一目标,我们还有继续努力!让我们携起手来,相互理解,相互支持,相互配合,让我们的孩子们全面发展,早日成才!

最后祝大家工作顺利,全家幸福!谢谢大家!

家长会上家长发言稿 篇四

各位老师、各位家长:

大家好:

我是xx的家长,今天和大家一起交流一下孩子的教育问题,老师让我介绍一下,其实我也没有什么好说的,那就说几句心里话吧。

对于怎样教育好子女,一直以来都是咱们当家长们共同探讨的话题,我认为家庭是孩子的第一所学校,家长就是孩子的第一任老师,家长的一言一行直接影响到你的孩子,所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望,每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。现就这个话题简单谈一点自己的观点和体会,如有不当之处请大家批评指正。

在我们家庭里平时对xx的管教既不过分严厉,也不过分溺爱,我们的关系就像是朋友,无话不谈,这样我可以通过交谈对他有更多的了解,并且帮助他改正自己的错误,发挥自己的长处。在家里,在不影响学习的情况下,尽量让他做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我认为这也是一种锻炼。

我认为要教育好孩子的方法是:

一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有这样在孩子的心目中,你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小节。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿,所以父母的言传身教对孩子的影响是巨大的,是任何人所不能比拟的。

二、重视孩子的“健康” 这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起,要教育孩子有爱心,能为别人着想。现代家庭多数为4、2、1组合,所以孩子往往是被别人关心多,很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹,去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育她。记得xx还是只有3岁的时候,一次在春熙路逛街时,看到一对双目失明的老年夫妇相互搀扶着边走边拉二胡,我们就让xx拿着一元钱放在那对老年夫妇的碗里;

三、我很爱孩子,但我不宠孩子。现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。早上起来整理好自己的床、被,洗澡、换衣等个人卫生也都是自己去完成,双休日自己动手做点心,与我们一起包饺子,还告诉他如何烧饭,电饭煲怎么用等,还带他去超市购物,到菜场买菜,在买菜的同时,告诉他各种蔬菜的名字,让他増加感性知识。

四、给孩子一个好的学习氛围。从xx上幼儿园开始,他妈妈就比较注意对他的基础教育;我们家楼下是汽配城,我们发现xx对汽车标志感兴趣,就有意的引导他,教他汽车标志对应的文字,不到半年,大部分汽车标志和字他全认识了。还有就是养成他读书读报的习惯,从上小学开始,就一直坚持让他每天读一篇报纸上的文章;并且他妈妈在xx每次洗澡时,都会在浴室外读书给他听,以至于现在他洗澡没人给他读书,他就不洗。xx很喜欢看书,我们就常常给他购买一些他喜欢的书,比如《一千零一夜》、《图说天下》、《孙子兵法》、《上下五千年》等,当然也有他最喜欢的《乌龙院》等儿童刊物;在给孩子买书这方面,我们包括他的爷爷婆婆都是从不吝啬,不吝啬的不光是买书,还有就是从不吝啬拿出时间和他一起读书、一起讨论书中的知识,我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

五、在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求儿子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在他学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。为了提高他的学习兴趣,我们经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快,比谁知道的国家多等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,为了他,他妈妈还经常和他爷爷一起探讨一些英语单词的读法,总之让孩子感觉到全家人都在与她一起努力学习。

六、多与孩子沟通。要和孩子做朋友,别把孩子当成管制的对象。把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流,在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化,知道他最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎样的帮助……在闲暇时,我也会和儿子一起上网和他一起玩“植物大战僵尸”的游戏、一起讨论游戏攻略等。当然,只有真心付出才能有所回报。我们常常会降低自己的身份,让孩子把我们当成一个朋友。即使是孩子犯错误时,尽量心平气和的和孩子谈,了解孩子的真实想法,因为孩子的自尊心是很脆弱的,当他对你的打骂麻木了的时候,那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正认识自己错误,他也会接受批评,而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体会:假如孩子就某一件事征求你的意见时,我们若是用大人的口气和他交谈,估计谈不上几句,就会不欢而散。孩子们现在正出青春发育期,我们尽量理解和尊重孩子,不要和孩子发生正面冲突。

七、学会鼓励、赞扬。受表扬的孩子有潜意识的自信感,有肯定的正确的思考。相反,从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话,就更不要说是孩子。他们虽小,但也是有自尊心的,如果一味地挖苦、打骂,势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中,鼓励是必不可少的。记得xx上幼儿园的时候,他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时,我既惊奇又高兴,发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字,在我的称赞声中孩子学字的劲头十足,同时也激发了他学字的更大的兴趣,正因如此,他在上学前已经能认1000左右个字了,孩子到现在一直有爱看书的好习惯。

总之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一个合格的父母,还要付出很多很多,但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要精心培育孩子,方法得当,就一定会有收获的

最后,我想对家长朋友们说:好孩子都是夸奖出来的,请欣赏你的孩子,希望第一,但不苛求第一,相信他们,正在长大。

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