市教育局秋季开学校园安全发言材料范文

市教育局秋季开学校园安全发言材料

为进一步加强全市中小学、幼儿园安全工作，筑牢全市教育系统安全底线，确保新学期全市学校安全稳定，市教育局在2023年秋季开学前对全市学校安全工作进行检查。为确保安全检查有序开展，及时协调解决检查工作中存在和发现的问题，市教育局成立了17个学校安全工作检查组，对全市学校的校园安全体系建设情况、校园安全重点场所管理情况等方面开展检查，包括安全责任制落实、制度建设、应急预案、隐患排查与治理、安全教育、消防安全、设施设备安全、用电安全、燃气安全等，确保秋季学期平安开学、开学平安。

一、主要做法

（一）安全管理。各学校认真贯彻落实上级关于安全工作的决策部署，把学校安全工作摆在重要位置，与教育教学同安排同部署；主要领导躬身入局，切实扛牢第一责任人责任；分管领导和其他领导按照“一岗双责”要求，积极履行相应安全管理领导责任；各相关部门和有关责任人各司其职、各负其责，形成了齐抓共管的工作格局；深入贯彻落实安全管理制度，基础防范建设稳步推进。

（二）隐患排查整治。各学校坚持聚焦安全管理工作重点，立足平时，全面开展安全风险隐患排查。对排查出的安全风险和隐患，建立任务清单、措施清单、责任清单和时限清单，扎实进行整治，最大限度把各类安全风险防范在源头，隐患化解在基层、消灭在萌芽。

（三）安全防范。各学校落实安全保卫工作主体责任，加强学校三防建设和双重预防体系建设，视频图像采集装置实现校园全覆盖并始终处于良好的运行状态，校园实现封闭式管理，校门口安装硬质防冲撞设施，制定专门应急预案，开展常态化应急演练活动，建立应急联动处置机制。加强与公安机关的联系，强化合作配合，着力构建中小学幼儿园安防建设管理良性机制。

二、存在的主要问题

在检查过程中，发现个别学校存在对安全工作认识不到位、隐患排查治理流于形式、安全措施落实不力等问题。

（一）对安全工作重要性认识不足。少数学校领导对安全工作重视不够，存在麻痹思想、侥幸心理，安全主体责任履行和安全制度落实不到位。

（二）风险隐患排查整治不到位。部分学校安全风险隐患排查不及时、不全面，整改不力，排查整改台账不完整，未形成管理闭环。

（三）安全防范基础建设有短板。部分学校存在安保人员数量不足、年龄偏大、消防设施设备陈旧或检查维护维修不及时等问题，特别是一些农村中小学和民办幼儿园没有配备专职保安，安保器械配备不足。个别一键式紧急报警装置并与公安机关联网方面存在一些突出问题：一是接通时等待时间较长，二是接警的不是110平台，而是警务室或派出所，三是报警装置首先联通的是辖区民警。

（四）安全管理存在漏洞。一些学校安全管理较为粗放，领导带班值班记录、门卫值班记录、电子视频监控记录有缺失或记录不完善、不规范；应急预案科学性、合理性不强，工作人员处置突发事件能力需进一步加强；个别学校校门管理不严，人员可以随意进入。

（五）重点工作尚有差距。8月31日至9月1日,市教育局会同市应急管理局、城市管理局、住建局、消防支队、供电公司、新奥燃气公司，在市委副秘书长陈洪芳、市委第四督查组组长张志民带领下，对我市6所新建高级中学开展联合安全检查,共发现各类问题隐患126条。针对安全隐患，检查组明确了整改时限和问题整改责任人、监督整改责任人、行业督促整改负责人，压实各方责任，确保校园安全。

三、下步打算

（一）切实压实校园安全主体责任。进一步提高学校主要领导思想认识，坚决做到党政同责、一岗双责、齐抓共管，把校园安全意识牢记于心，把安全责任扛牢于肩，把安防措施落实到位，坚决杜绝发生重特大安全事故。

（二）常态化开展安全隐患排查整治。完善隐患排查整改长效机制，持续不断开展排查治理工作，动态排查，动态清零。对于部分校舍建设年代久远、消防设施陈旧缺失，部分农村学校由于水源不足、经费困难等原因导致没有消火栓系统等情况，学校一是加大防火检查巡查力度，二是合理增加灭火器数量，三是争取资金尽快完成消防设施设备的提升改造，确保学校消防安全。

（三）大力加强安全防范建设。一是要下大力气解决专职保安配备不足问题。二是协调公安机关完善学校一键式紧急报警装置与110平台联网机制，能够做到学校警情优先处置，确保学校一旦发生警情，公安机关能够第一时间接警，第一时间知道警情方位，第一时间出警。

（四）持续强化校园及周边安全管理。一是要完善校园内部安全管理制度，建立健全学校门卫制度和校外人员及车辆进校登记或验证制度，严格落实查验证件、来访人员信息登记等制度，严禁无关人员、校外机动车、管制刀具和非教学用危险物品进入校园。二是加大校内重点部位、区域巡查力度，加强校内人员管理。要严格落实上下学时段校门周边防控措施，确保重点时段、重点部位安全可控。三是要强化重点人员稳控。联合当地政府和公安机关加强对学校周边有犯罪前科、严重精神障碍患者、吸毒人员、刑满释放人员、涉访滋事人员和生活失意、心态失衡、行为偏执、扬言报复社会等易肇事肇祸人员的管控，及时做好化解工作，严防其在校园及周边实施极端暴力犯罪或肇事肇祸。