河长会议讲话稿多篇范文

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河长会议讲话稿篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天国旗下讲话的题目是《防溺水安全教育》。

炎炎夏日，预防溺水一直是学校安全教育的热点话题。在我国，每年都有大量的儿童死于意外伤害，其中溺水居意外死亡之首。蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水吞噬，令人痛心。夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，这时，就很容易发生危险的情况。溺水是非常危险的，在日常生活中我们要树立安全认识，安全第一，防患于未然。要做到以下几点：

（1）不要单独或擅自与同学去游泳，要和大人结伴同行；

（2）不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

（3）不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；

（4）不要马上下水，应先做准备活动，适应水温，以防止抽筋等等。

如果游泳时，遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救防溺水。游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即到岸上进行按摩，如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解，如果自行救治不见效，就尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。

发现有人溺水时，同学们千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

同学们，珍爱我们的生命吧！生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以，我们要时时刻刻警醒自己：珍爱生命，预防溺水。请同学们牢记！

我的演讲到此结束！

河长会议讲话稿篇2

老师们、同志们：

首先，我代表学校新一届行政领导班子，衷心感谢上级组织和领导对我们的信任，感谢全校师生员工对我们的支持和鼓励。

同时，真诚地感谢上级组织和领导对我的信任，感谢全校师生员工对我的支持，由我继续履行校长职责。

过去四年，是我首届担任校长职务的四年，这段时期的工作定位是传承创新，促进转型，推动发展。四年来，在教育部的正确领导下，学校党政领导班子团结一致，带领全校师生员工，扎实推进高水平特色大学建设，高效益圆满完成了“211工程”和“985工程”二期建设任务，高质量完成了崂山校区建设，牵头启动了“青岛海洋科学与技术国家实验室”建设，建成了由教育部和国家海洋局共建的中国海洋发展研究中心。四年来，学校新增建筑面积40余万平方米，极大地改善了教学科研条件;新增省部级以上重点实验室和中心、基地10个，显著提升了支撑人才培养和科技创新的能力;四年内，各项收入增长迅速，每年平均递增率达到37%，20xx年学校实现收入突破10亿元，在汇集资金、化解财政资金周转压力方面取得显著成效。整体事业取得长足进步，学校综合实力、竞争力和国内外影响力进一步提升。特别是今年，学校发展迎来了四年以来成果最为丰硕的一年，实现了“一个提升”、“三个突破”，各项事业谱写新篇章，跃上新台阶。

“一个提升”即学科水平实现大幅提升：据美国esi(基础科学指标)数据库显示，在继以水产和生命科学为特征的植物学与动物学学科进入世界前1%行列之后，今年，以海洋为特征的地球科学学科也进入了世界前1%行列。在地球科学学科(领域)，全球4万多家相关科研机构中有435家进入前1% ，其中，国内共有7所高校进入，海大位居第4;而同时有2个学科(领域)进入全球科研机构前1%的国内高校共有5所，我们海大就是其中之一。

“三个突破”即重大成果、杰出人才和创新团队取得重大突破：管华诗院士主持的“海洋特征寡糖的制备技术(糖库构建)与应用开发”项目荣获20xx年度国家技术发明一等奖，该奖项是国家科技奖励制度改革以来，国家授予的第7项国家技术发明一等奖，学校成为国家第6个获奖单位，为山东省，特别是我国海洋、水产领域实现国家技术发明一等奖零的突破做出了重大贡献。杰出人才培养实现大的突破，麦康森教授今年当选中国工程院院士，至此，学校两院院士已达8位。科技创新团队建设取得重要进展，物理海洋“海洋动力过程演变机理及其在气候变化中的作用”研究团队被评为国家级创新研究群体，成为代表我国物理海洋学科在国际舞台冲击世界水平的突击队。

与此同时，学校各项事业蓬勃发展，也取得了显著成绩。 20xx年学校主持申报的“973计划”项目——“我国陆架海生态环境演变过程、机制及未来变化趋势预测”获得批准立项;海洋药物领域首部大型典籍——《中华海洋本草》编纂完成出版发行;海洋无脊椎动物养殖学课程教学团队入选国家级教学团队;水产科学实验教学中心获批建设国家级实验教学示范中心;新增教育部自然科学和科技进步一等奖4项，国家级教学成果二等奖1项;1位教授入选教育部“长江学者”特聘教授，1位教授获国家杰出青年基金资助;新增全国百篇优秀博士论文1篇;崂山校区二期建设顺利推进，等等。这些成绩凝聚了全体海大人的汗水和心血，是全校师生共同努力的结果。

在四年的工作中，我们始终感受到了上级领导的关怀和信任，感受到了社会各界的关注和支持，感受到了学校党政领导班子成员的精诚合作，感受到了广大教职员工的奋发有为和对我们工作的鼓励和理解。对此，我和上届行政领导班子成员深表感激，铭刻在心。

我们海大是一所有着悠久历史而又充满生机活力的高等学府，是一所特色显著、优势突出、学科较为齐全的国家重点综合性大学。经过历代海大人的不懈努力，学校事业实现了跨越式发展，在国家高等教育事业和海洋科技事业中的地位和作用日益凸显。这为我们在新的发展起点上，抢抓科学发展、转型发展的历史性机遇，实现海大发展的新跨越奠定了坚实的基础。此时此刻，我们深感使命的崇高和责任的重大。我们海大人对学校都有着深厚的感情，对学校的未来都充满了憧憬和信心。在新的任期内，我们决心肩负历史的责任、肩负发展的使命、肩负师生的重托，在教育部党组和省委省政府的领导下，党政班子齐心协力，紧紧依靠全校师生员工，紧紧围绕学校新世纪发展战略目标，勤奋工作、恪尽职守、不懈奋斗、不辱使命，为海大的发展奉献心力。新一届行政领导班子的工作定位是开拓创新，蓄势期远，科学发展，谋海济国。

始终坚持科学发展、内涵发展。用科学发展观武装头脑、指导实践，以宽广的国际视野，深度的战略思维，准确的国际定位，修改完善和贯彻落实学校发展战略规划，创新发展思路，坚持“重特色、求质量，先做强、再做大”的总体发展策略，坚持走“特色立校，科学发展，文化传承，创新体系，树人立新，谋海济国”的办学道路，坚持“强化发展特色，协调发展综合，以特色带动综合，以综合强化特色”的学科发展思路，以深化实施人才强校战略，特别是以解放思想、更新观念为先导，努力推动由“要素驱动、以量为本”向 “内涵驱动、质量为本，智源驱动、人才为本”的发展方式转变，推动学校事业新一轮跨越发展。

传承和弘扬海大文化。大学文化是大学发展的根基。恪守“教授高深学术，养成硕学宏材，应国家需要”的宗旨，秉承“海纳百川，取则行远”的校训，弘扬以“海纳百川，兼容并包的博大胸怀;不畏艰险，探索不已的进取精神;追求卓越，敢为人先的雄浑气魄;严谨求实，取则行远的治学风范;崇尚学术，谋海济国的价值取向”为标志的海大文化，以优秀的大学文化引领师生员工与时俱进、更新观念、创新理念、凝聚力量，并逐步融入学校的政策和制度，健全和完善体制机制，筑牢学校发展的根基，将大学文化转化为推进学校发展的动力。

认真履行人才培养、科学研究和社会服务三大职能，强力推进学科、队伍、基地与条件三大建设。立足于研究型大学在创新型国家建设中的定位和任务，着眼于国家对高层次人才的需求，深层次推动实施高等教育大众化背景下的“精英教育”，为国家和社会输送高素质创新型人才。坚持“突出自主创新、着力重点突破、支撑引领并重、协调持续发展”的科技工作方针，坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”和“崇尚学术，谋海济国”的价值取向，科学规划、扎实有效地推进学科、队伍、基地与条件三大建设，进一步增强科技创新和社会服务能力，积极投入海洋强国建设，为全面建设小康社会和中华民族伟大复兴做出新的更大贡献。

研究制定并推动实施办学国际化战略。伴随高等教育国际化进程，我们经历了从过去较为侧重国际交流，向注重国际交流与合作，再向现行的推动实质性国际合作与交流的转变。今后，学校将把办学国际化作为重要战略之一，以提升人才培养和科技创新能力为核心，全面推动学校办学国际化进程，使学校在国际坐标体系中前行，不断提升国际影响力。

坦诚自律勤政廉政。我们将继续坚持“为人坦诚，事出公心”的处事原则，坚持求实、务实、落实的作风，以“堂堂正正做人，清清白白从政，勤勤恳恳做事，真心诚意待人”的要求自律，多谋善断，少说多干，干大事、干实事、干群众满意的事。坚守信念、坚守党性、坚守底线，乐于奉献，守住清廉，经住考验，严格执行党风廉政建设责任制和领导干部廉洁从政的各项规定。在工作中，在班子成员相处当中，坚持开诚布公、求同存异，积极营造以诚相待、简洁高效的工作氛围。

在未来的几年中，班子成员间将互相学习、精诚合作，与师生员工一道，团结拼搏，求真务实，艰苦奋斗，开拓创新，科学发展蓄势期远，谋海济国建设名校，推动海大朝着建校百年发展目标——世界知名、特色显著的综合性、研究型高水平大学奋勇前进，决不辜负上级领导和师生员工的信任、厚爱和期望!

谢谢!

河长会议讲话稿篇3

尊敬的各位家长朋友：

下午好！

在经历了5个月的小学生活，相信在座的每一位家长都会发现自己的孩子长大了，他们已经由一个幼儿彻底地蜕变成了小学生。真为孩子们高兴，同时对于支持学校工作的家长朋友们表示衷心的感谢。

我从五个方面向各位家长汇报一下本学期班级及教学工作各项情况。

一、开展丰富多彩的活动，为学生增添学习乐趣

短短一学期，从孩子们甜蜜的开学典礼到9月那个生龙活虎的运动会，从国庆开展的人人参与的“故事大王”讲故事比赛，到“小小怀素在成长”之一——拼音书写比赛 之二 汉字书写比赛，从面具、手工、坐垫缝制评比到冬日里跳绳运动，孩子们的语言表达、身体素质、书写能力、动手能力都得到了很大的提高，最主要的是成就了孩子的一种精神一种态度，那就是热爱生活的态度，积极参与的精神。至今我都难以忘记跳绳比赛中孙震小朋友演绎的那可爱而又动人的一幕。当时他作为我们班5名参赛选手之一，临到他比赛的时候，由于裤子松紧有些松，随着他跳绳的个数越来越多，外面裤子一点一点滑落，旁观者那是全年级两百多个学生，可他没有一丝羞涩与不安，极其平静与自然，他的表现让周围的孩子和我从大笑变为崇敬。他坚持跳完了一分钟，取得了一百多个好成绩来到我的身边，中国有句古话叫做“三岁看大七岁看老”，一个孩子从小所表现出来的那种生活，其实就预示着长大后所应该具备的基本人生态度。当时我就想这个孩子将来必成大器，有精神有胸怀。活动可以增长孩子的勇气见识与能力，我觉得活动最本质锻炼的就是孩子的处乱不惊的一份从容，参与生活的一份热爱这些最珍贵的人生品质。，至少我是这么理解的。所以请各位家长一定要重视学校班级每一次呼吁与开展的每一项活动，哪怕是小到一次卡片制作比赛，因为无形中你是在让孩子感受生活的魅力，做一个热爱生活一个有根的人。

二、搭建非同一般博客，为我们找个共同的家

非同一般10月21日开博，至今已有102天，我发表日志87篇，家长评论422 （不包括留言） 家长访问量9494。我们非同一般的人气很旺，因为我们拥有很多活跃的家长，如张子毅钟予鑫房秋辰周菁颖周泽行陈鹏宇石雨哲许沉郁乔西西。最近非同一般博客开展了大型活动“成长二三事”得到了各位家长的大力支持，50份稿件如期而至，尤其要感谢钟予鑫房秋辰家长无偿无私自愿主动的参与此项活动，成为我们成长二三事的文字编辑，在此中他们不仅要改稿甚至还要输入，他们都是有工作的人，而且工作十分繁忙。我想他们的付出不仅是对我的一份帮助，更是为我们一（1）班，在座各位的孩子一份无私的爱，我提议把我们最衷心的谢意最热烈的掌声献给他们。（颁奖）

博客真是一个很好的平台，既然我们辛苦的将它建立起来，就要风雨无阻的做下去。经过统计我们班目前已有30个孩子有了博客，那我真诚地希望你们参与进来，活跃起来，不要在那一直沉默不语。大家动起来，我想那时我们的这个家一定会更和谐更美好。建立班级博客一开始只是我个人想法行为，我可以二年级再去做这件事，我也有理由不去坐在电脑旁经营这个博客，但不管有多困难我坚持做下去了，是希望给大家树立一个精神的榜样，是希望这成为一（1）班良好的习惯，希望大家理解我的良苦用心。

三、开展阅读与积累工作，为孩子打好人生底色

做人要从读书开始。书读得好，人才做得好；不读书，虽然会做人，但是不够完美。所谓“人不学不知义”，不读书就不能明白道理，不明白道理就不能做一个好人，所以人人要读书。我们已经坚持做了3个月，（发统计表），不多述，对0的孩子和家长表示理解但仍希望你们能跟上来！否则差距会越来越大，你看本来你们的孩子是同一起跑线上，如今不经意间就已相距甚远。

阅读的力量：举例孙震护林军

不管多麻烦，这项工作我们一定要持之以恒做下去。

四、扎实搞好教学工作，给孩子铺垫有效学习之路

⑴能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

⑶朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

⑷正确地复述课文，语句连贯。

⑸能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

五、以期末考试为引子，正视孩子考试成绩

有些孩子入学前就已能认一些字，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，

作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因

从本学期历次考试来看，在成绩方面的汇报，我可以说我们一（1）班的孩子成绩是稳定的，扎实的，不断进步的。

还有一点是给家长的建议

因为班级人数多，教师的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您是否问过他今天老师教了哪些知识，你又学会了多少，今天表现怎么样？作业完成的怎么样？是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况？说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，50名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。

所以在刚才我汇报的几项工作中，无论是各项活动还是倡导的阅读与积累，还是博客平台的建立与交流，我希望大家在今后的日子里都能一如既往的做下去。

最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！

河长会议讲话稿篇4

尊敬的各位领导、同志们：

按照会议要求，我就搞好建筑施工安全生产管理工作作表态发言，不妥之处，请批评指正。

安全生产管理工作事关人民群众生命、财产安全和社会和谐稳定，责任重于泰山。我局将树立安全发展、科学发展的理念，竭尽全力抓好建设领域的安全生产管理工作。

一、20xx上半年的主要工作回顾

随着我县建设步伐的不断推进，城市容量的扩宽，建设任务重，针对实际情况，我局进一步提高了对安全生产监管工作的重视，落实安全生产责任制。我局继续深入其它工地开展查处违法违规行为、治理存在的各类安全隐患、开展专项宣传教育活动的行动，扎实开展有针对性的安全生产专项整治工作，强化日常监管，明确各部门各单位的职责和责任，同时局领导班子也经常深入施工现场指导工作，具体做了以下几个方面的工作。

1、突出重点，加强分类管理

加强对房建项目的重大危险源、重点部位、大型设备、高支模和深基坑的监管。特别着重做好保障性住房、安置房等民生工程的监管力度。对市政重点工程，现场指挥明确专人负责安全生产监管工作，在签订合同时把安全生产作为重点条款纳入其中，并制定了相应的奖惩办法，对施工企业因违章操作不文明施工将按照相关规定进行经济处罚。

2、采取措施，狠抓了关键时段建筑安全工作

为进一步抓好元旦、春节、“两会”、“五一”、“高考”、“党代会”等重要特殊时期的安全生产工作，我局及时召开会议、下发文件，对这些关键时段的建筑安全工作提前做出了具体工作要求。同时，针对这些特殊时段大部分社会单位放假、工地不停工，监管薄弱，建筑安全生产事故易发、多发等现实特点，多次开展建筑安全生产文明施工督查、检查和巡查，对发现的问题和隐患及时进行了建档立案，并落实单位限期整改消除，起到了良好的预警效果和指导作用，确保这些关键时段不发生重大人员伤亡事故。

3、抓住亮点，打造工作特色。

在工作中加强了质监、建管的联动机制，每月不定期组织质监、安监、建管联合对指定的在建工程进行联和检查，做到质监建管无缝对接，打击违法违规行为的出现。积极组织开展建筑工地安全生产宣传活动。通过发放安全生产知识小册子等形式，开展送安全知识到基层和安全施工宣传进工地活动。

二、主要存在的问题

我局安全生产管理虽然做了大量的工作，取得了一定的成效，但安全生产的形势还是不容乐观，存在的问题主要有：

1、施工企业主要负责人的安全意识不够。施工企业对安全生产的重要性依然认识不足，自身没有真正重视安全，没有摆正安全与发展、安全与生产、安全与效益的关系，安全管理措施不得力，工作不深入，上级有关安全工作政策和要求得不到有效贯彻执行。部分施工企业对安全生产工作不够重视，安全生产责任制形同虚设，一些施工企业安全保障体系不健全，检查中发现一些项目经理、安全员、监理人员不能坚守岗位，导致违章操作、冒险作业现象时有发生。

2、安全生产责任制没有真正落实，安全生产防范体系不健全，防范工作不到位，事故隐患未能及时发现和整改，对已发现的问题采取措施不坚决，处理不严格。还有不少企业不能严格执行安全生产制度和强制性标准，安全生产投入不足，存在侥幸心理，违章指挥、违章作业的现象还比较突出，施工现场存在着比较严重的安全隐患。

3、施工安全没有安全技术支撑。施工企业的安全技术已严重弱化，对专项施工方案的编审程序不规范，其专项方案缺乏针对性和可操作性，特别是对施工现场的重大危险源管理不到位，个别工地未组织专家论证和送我局安监站备案的情况下，就擅自实施，且在实施环节未履行安全技术交底工作，缺乏相应监控措施。

4、企业和项目配备的安全管理人员无法真正满足安全生产管理需要，主要问题是不能到岗到位，在职安全员不但数量不足，而且业务水平参差不齐。安全专业人才严重短缺，已制约我县安全管理的整体水平，不利于我县建筑业安全发展。

5、部分监理对安全监工作不重视，监理行为不规范，日常管理不严格、不到位，对部分施工重点环节，旁站监理缺位，对存在的安全隐患不能及时发现和督促施工企业进行整改。

三、20xx年下半年安全生产的工作计划

由于我县境内的施工企业聘用的农民工文化程度低，安全生产意识淡薄，防止伤害与被伤害的能力不足，加之少数的项目监理对建设工程质量安全不够重视，极易引发安全生产事故，为此你们一定要多加强对施工人员的安全培训和教育。部分监理公司的监理人员专业不对口，存在无证上岗情况，以后一经发现监理人员无证上岗，将对监理公司进行严肃处罚。20xx年下半年我局将开展以下重点整治的主要内容：

1.危险性较大的分部分项工程安全管理的情况，施工、监理等参建主体严格执行《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》等安全管理文件的情况。重点是深基坑、高支模、脚手架、施工用电和建筑起重机械设备等重点部位、环节和程序的.管理情况。

一是危险性较大的分部分项工程专项施工方案的编制、专家论证、审核批准的情况，以及方案交底、实施及验收等过程监控的情况。特别是施工用电未认真实行三相五线制，线路乱拉乱抽，配电混乱等情况。

二是深基坑工程是否遵循先设计后施工的原则，并严格按照相关安全技术标准、规范的规定进行基坑开挖、支护、临边防护、验收、变形观测等情况。

三是高支模工程是否有针对性地进行安全技术交底，是否按照相关安全技术标准、规范和专项方案进行支撑系统搭设并验收，混凝土浇筑作业顺序是否合理，过程监控是否到位等情况。 四是脚手架工程是否有针对性地进行安全技术交底，是否按照相关安全技术标准、规范和专项方案进行搭设并验收，安全防护措施是否达到标准，脚手架无脚手板、材质差、临边防护不到位，作业人员是否持证上岗等情况。

五是建筑起重机械备案、登记、安装、验收、检测、使用、维护保养及拆除等各环节是否符合有关规定及安全技术标准规范的要求，特别是机械设备安全防护是否到位，是否存在无证安装现象和安装未验收擅自使用现象，管理是否到位等情况。

2.监管部门、施工单位、监理单位落实安全责任的情况 一是监管部门必须建立健全巡查、督查、责令整改和停工整改制度并严格执行;及时发现施工现场安全生产问题、制止不规范行为、不严格监理行为等情况。

二是施工单位应认真落实上级下达文件精神，将安全施工，文明施工放在首位，真正做到“治大隐患，防大事故”，确保生命财产安全。

三是监理单位，总监理工程师或具有相应资质的总监代表现场带班值守，专业监理工程师监理，特别是危险性较大的分部分项工程等重点部位、节点、环节实施过程的监理情况。

3.全面检查汛期、暑期安全落实情况

一是重点检查各企业是否落实汛期、暑期安全生产工作，深入分析本地区建筑安全生产形势，研究汛期安全生产工作的特点和规律，针对汛期、暑期安全生产薄弱环节和事故易发类型，及早制定防范措施和部署各项工作;

二是否及时排查、消除施工现场的各项事故隐患，根据天气变化合理安排工程进度和工序，确保一线操作人员生命安全。

三是否对汛期、暑期易发生生产安全事故的重点区域、重点部位、重点环节的监控、汛期预警、预报、处置等措施落实情况。

20xx年下半年我局对建设工程安全生产抓好以下几点：

1、把全面提升作业人员安全生产意识和素质作为基础性工作，特别是要以加强对农民工的安全教育培训为核心，切实提高其安全生产意识和安全操作技能：

(1)要充分发挥施工企业的主导作用，督促引导施工企业结合生产实际，针对性地开展教育培训活动。着力抓好企业相关管理人员的定期培训和“三类人员”、特种作业人员的安全教育培训，督促其持证上岗;

(2)加强专职安全监理工程师取证培训和监理人员上岗前安全培训，增强监理人员风险防控能力。

(3)认真开展安全生产集中宣传教育活动。

2、加强建筑安全生产法规体系建设。着力抓好以下工作：

(1)从进一步理顺监管体制，整合监管职能入手建立综合协调监管机制;

(2)从招投标、施工许可、工程安全质量的监督，现场安全监理等多个环节建立起强有力的长效综合监管机制;

(3)从建立建筑市场诚信体系来进一步规范建设、施工、监理、勘察、设计等各个主体责任的落实。

3、推进企业安全生产保证能力的提高。突出抓好以下工作：

(1)完善企业安全生产保证体系，切实加强安全生产保障能力建设。要通过建立健全安全责任制度、完善规章办法和加强企业安全生产专职管理机构建设，促使企业完善以企业法定代表人为核心的安全生产组织管理体系和以项目经理为第一责任人的施工现场安全生产保障体系，从而提高施工企业有效落实安全生产主体责任的能力;

(2)全面推进建筑施工安全质量标准化，认真贯彻执行国家有关法规、标准，实现施工安全生产管理、相关人员行为及施工现场设施设备标准化，减少和杜绝施工现场非法违法施工行为;

(3)加强总承包单位对分包单位、施工单位对项目部的安全管理。逐步推行上级机关向下属公司委派专职安全员制度，提高企业监控能力、信息反馈效率和安全管理人员的地位;

(4)完善企业安全生产应急救援预案，加强演练，提高事故的抢险救援能力。

4、高度重视安全监管队伍建设。突出强化以下工作：

(1)继续推动解决建筑安全监管机构、编制、经费等方面的问题，进一步加强建筑安全监管队伍建设，以适应当前基本建设规模持续扩大的需要;

(2)积极开展安监执法人员安全生产教育培训，特别是要加强安全法规与技术标准的学习，组织集体或专题学习，注重自学，切实提高其业务素质和依法行政水平。

各位领导、同志们，做好建设领域安全生产工作责任重大，任务艰巨。我局将牢固树立科学发展的安全理念，做到警钟长鸣，常抓不懈，为建设现代化滨河城市和平安中宁作出新的更大的贡献。

河长会议讲话稿篇5

老师们，今天我们又迎来了新的学期，也迎来了一批新的志同道合的战友，下面我请他们一一与大家见面。

老师们，教育不是技术，而是心灵的艺术，苏霍姆林斯基曾这样告诫教育者：“请记住，教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”陶行知说“真教育是心心相印的活动。”高慧明认为教育是给学生一个心灵的支点，爱因斯坦论教育时曾说：“学校应该永远以此为目标——学生离开学校时，是一个和谐的人。”

根据以人为本的办学理念和外高发展规划，我们制定了本学年工作思路：一个中心，两把思想，三轮驱动，四字方略，五种精神，六心育人。

一、一个中心：以教育教学为中心

1、五让目标

让每一堂课都成为精品课;让每一句话对学生都有影响;让每一道题对学生都有作用;让每一个学生都有收获;让每一个家长都快乐。

2、什么是课堂?

课堂是教师人格魅力、学识魅力展示的平台。是学生成长的舞台，是一所学校体现生命成长价值的地方。也只有课堂能够让教师酣畅淋漓挥洒青春，体现价值，享受桃李芬芳的幸福感。

师生在课堂会师，课堂是生命相遇、心灵相约、智慧碰撞、人格升华的地方。这里流淌着思想，流淌着情感，流淌着生活，流淌着奋斗。

(1)把学生教育成功，只有一个办法，那就是要引起孩子的兴趣，提高课堂的魅力。于漪说：“从教30年，我对课堂愈加敬畏。每一次走进教室，我们都会充满期待而又战战兢兢。”“课要上得厚实、有分量，不轻飘，功夫在课外。”这一点，我们很多青年教师已经有了深刻的认识。杨晓燕在总结中写道“经常听本组教师的课是成为名师的捷径。”郭钰认为“拥有集体的智慧能走的更快更好。”

真正的学习是自愿、主动、充满探索的，一切被迫的学习都会引起学生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厌学情趣。 “让学习发生在学生自己身上。” “让每一个树种都能得到自由生长的空间。”

有人把课堂上老师的表现分为四个层次：平庸的老师只是叙述，好的老师是讲解，优秀的老师是示范，伟大的老师是启发。我们每一位外高教师都要争取成为伟大的老师。

(2)一个人成就的大小和他激情的饱满程度是成正比的。一个人在激情的状态下不创造都难。激情的前提是爱事业、爱学校、爱学生。教育的全部奥秘就在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育没开始就已经结束。这一点，我们一些青年教师也深有体会。张慧：“充满激情上好每一堂课。”王继龙：“必须想法设法让学生在课堂上表现出最好的状态。”

(3)学校就是让孩子们犯错的地方。我们面对的是心智尚未成熟、情感容易冲动、理性思维尚不强大的高中生。身心特点决定了他们容易犯错。教育因错误而富有价值和意义。

欣赏“错误”，是一种理解，是一种超脱，一种宽容，一种睿智，一种自信，更是一种充满爱的情感和爱的艺术的美丽教育。

3、班主任的艺术：言传身教、心心相印

以身作则不是影响他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼唤心灵的事业，更是充满幸福的行业。

班主任应思考四个问题：

(1)怎样让每个学生健康成长?

要对学生终生负责，留下值得回忆的资料：档案、音像、视频等。

(2)怎样让每个学生真正平等?

班主任工作要不功利、不势力，要宽容、要大度。李萍老师说“对待学生要做到平等、真诚、友善，对好学生不偏袒，对后进生不挖苦，把自己，融入到班级和学生中去，与他们分喜悦、享成长。” “不要在流泪时候，做任何决定，情绪负面的时候，话越少越好。”

(3)怎样让每个学生的特长都得到发挥?

育人和种花一样，要浇水、施肥，要熟悉学生的习性、特点和喜爱的活动。

(4)怎样让学生快乐、激情?

“三自”：自主学习、自主生活、自主管理。

“三千万”：千万不要给学生贴负面标签;千万不要伤害学生的自尊;千万不要和学生较劲。

让学校、课堂成为一个令人向往的地方;让教师成为学生的知心朋友、终生朋友。

对于青春花季的少男少女们，他们这个年龄成长的必须养料中，有一部分来自于异性欣赏的目光、赞叹的口气和认同的掌声教师要创造这样的条件。

二、两把思想：把时间还给学生把方法教给学生。

英语组的孙王磊老师说“授之以法，把学习的主动权交给学生。”说得很好。

1、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

教育要做到三个有利：有利于学生激情的点燃;有利于学生方法的掌握;有利于学生习惯的养成。

2、教师的角色：是知识的灌输者，是教练、导演、伙伴、朋友，是学生思想的引导者，智慧的启发者，学习的促进者，困难的帮助者，成功的共享者。著名教育家陶行知说“你替学生做得越多，就害学生越深。”数学老师李锐在总结中写道“教师的个人魅力—微笑。”

3、“三带”：把爱心带进课堂，把激情带进课堂，把方法带进课堂。

4、“四点”：教学容量大一点，节奏快一点，方法活一点，练习精一点。

5、“五让”：让学生观察，让学生思考，让学生表达，让学生动手，让学生解决问题。

三、三轮驱动：科室围着年级转教师围着学生转全校围着教学转。

把简单工作做好就是不简单，把常规工作做好就是超常规。马珂珑老师：“认真备好课，不忽略任何一个学生，用真挚的心对待每一个学生。”左云青老师：“学生在我在。”“学生不在我也有可能在。”方丽丽：“倾听比说教更重要，教师是学生的服务者。认认真真干好自己该干的事是我一贯的原则，我会一直坚持，认真工作，我才问心无愧，认真工作定能笑到高考。”

教师和风细雨的声音，露出八颗牙齿的微笑，尽快记住学生名字的技巧，特别注意倾听，这些都是教学的魅力。

认真的教育，是心心相印的活动，从心理出发到达心灵深处，我们的教育应该关心学生的精神生活，让学生在学校生活中有刻骨铭心的经历，学生在和同伴、老师的交往中能体会到快乐，有自己施展才华的领域，个性特长发展的空间。

教育给学生最重的东西，不仅仅是知识，而且是对知识的热情，对自我成长的信心，对生命的珍视，以及乐观的生活态度。

四、四字方略：严细实活

1、严而有度、严慈相济。教风严(对自己标准要高，要求要严)、学风严、考风严。

管到深处是“精细”，教到深处是“落实”(四清)，教学是个良心活，关键是是否用心。

用心做事是对事业的一种态度，一种表现，一种责任，更是一种境界，用心就是要把自己工作不仅仅看成一项事业，而且是自己生活中必不可少的部分，不断地想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦记”，早晚有一天会成功。

当我们的课堂，我们各自的工作，承载着这样一份情感，一份责任，一份力量展现在学生面前的时候，他怎么可能不被打动，所以，很多时候，是否用心也许没有量化标准，但一看便一目了然。大家心里都有一杆秤，清清楚楚，明明白白。大家听听以下老师的心声：

李卫民：练习的精选、精改。(学生的每套练习题至少有两套改编、两套教师自编)

曹芳茹：“在平常教学工作之余，我喜欢坐下来静静思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长规律，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法写一下每天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐，每一次的进步，都像给我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道我要用心品位。”

五、五种精神：主人翁精神、奉献精神、敬业精神、合作精神、创新精神。

1、校兴我荣的主人翁精神

我们要与学校同舟共济，同呼吸共命运。

对于拈轻怕重、不关心集体和他人、不热心学校及组里的事、斤斤计较的人，我们外高不欢迎。

2、不计得失的奉献精神

我们很多老师来外高工作，需要腾房、让模范，都争先恐后，很让我感动，这就是我们外高的教师，他们真正做到了爱校如家，爱生如子。

我们工作中要做到“三要三不要”：要事业更要家庭，要学生更要孩子，要成绩更要身体。

南东江：既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛洒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢学生、知己。

3、恪尽职守的敬业精神

外高这架机器，要成为告诉运转的动车，每个零件都需优秀。

4、携手共进的合作精神

外高发展需要我们同舟共济，携手并肩。

杨宾中：“每天工作之余，尤其是教学之余反思一点点，对教育教学有促进。”团体艺术，组内人人合作。互相补台，好戏连台，互相拆台，都得垮台。 “一个人备课，自我反思，独学而无友。”集体备课的好处：靠集体力量提升教师专业能力，有助于资源共享、智慧共享、优势互补;同事之间的合作与团结，有助于较少重复性劳动。

5、拒绝平庸的创新精神

教育在于爱、方法、技能、创新。

学习、研究，前提“反思”

六、六心育人：忠心、爱心、童心、信心、恒心、孝心。

1、忠心：教育就是这么一项伟大的事业，每一个投身其中的人都要超乎名利财富，维护作为教师的尊严。

国际部的赵铁丁老师说：“有幸成为外高人是非常荣幸的事情。我个人追求就是一定要像大树一样活着，这样活着是一道风景，死了也是栋梁之才，决不能像草一样的活着，即使被踩了也没有人注意到。我想我一定会把握住这个展示的舞台，带上自己最有用的头脑，握紧最有利的拳头，拿出我的智慧和勇气，在外高谱写属于自己的辉煌。”

2、爱心：没有爱就没有教育，看学生不顺眼就是自己修养不够。爱心和激情就是最宝贵的品质，和学生的心一起跳动，做学生的伙伴、朋友。马慧兰老师组织学生为过生日的同学唱生日祝福歌，是爱心;苗慧霞老师请学生吃冬至的饺子，是爱心;李莎老师为受伤学生做饭、张千礼老师背学生上下学更是爱心。我为我拥有这样一群老师而骄傲。

3、童心：面带微笑进教室，尽量不当众批评学生，主动问候学生，善待发言错误的学生。人若有100岁的境界，80岁的胸怀，60岁的智慧，40岁的意志，20岁的激情，加上两三岁的童心该多好啊!

4、信心：自信是成功的关键，没有你的同意，谁都无法使你自卑，无论什么情况，先相信自己，然后别人才会相信你。“有自信的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”

5、恒心：教育是基于信念的事业，在当今千变万化的时代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁琐。“有耐心”、“留时间”、“等得起”。幸福来自于坚守，爱与责任在坚守中才能得到升华。

6、孝心：百善孝为先，有孝心是成就一切事业的必备条件。我们每一位外高教师都应当首先是孝子，让你所在的村庄、所在的小区的群众称赞你，说外高的教师就是不一样。走出学校，你依然是学校的形象代言人，是学校的品牌。

老师们，朋友们，新的学年开始了，让我们振奋精神，以平平常常的心态，平平静静的心情，干平平凡凡的事业，以高高兴兴的心情，用心教学，上好每堂课，教好每个学生，高质量、高效率的完成本职工作，为把外高办成一所伟大的学校而努力奋斗。

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