反思过去 展望未来——期末校长在家长会上的讲话稿范文

(作者:金鱼3211时间:2022-03-29 15:30:55)

反思过去,展望未来

一学期转眼过去了,在这瞬间同学们的收获有多少,有多少值得回忆的地方,让你久久忘怀。家长们通过一学期的陪伴和守望,了解多少孩子的艰辛和努力,了解多少孩子在成长路上需要我们呵护、关怀和关注。在哪些地方给了孩子锻炼的平台,使自己的孩子学习了独立,学习了学习,学习感恩父母、老师、身边的人、社会上的人,有哪些地方需反思。

今天给大家讲的第一个问题是:

一、 目标、目的

1. 目标是我们人生中设定的、向往的事情

2. 目标是我们在人生经历中的需要的东西,如今天我们这勤劳、刻苦的学习,有的同学想将来当一个医生,目的是通过自己努力为更多的患者获得更好的健康的身体,使家庭美满、幸福和谐,这才是真正的学习动力和孩子们正确的价值取向。

二、 讲差异

1. 在座的各位家长、同学们,孩子的竞争力归根结底是家长们综合素质和付出心力的竞争,对孩子平和不管不顾,只看最后结果不注重过程性的参与评价

2. 孩子不同,家长不同。同样在一个环境学习为什么差异这么大。

3. 要想让孩子多读书、学习好,自己也要多学习,老师更要多学习,在孩子成长的路上,你要呵护,更要让他们在艰难、艰苦、风雨中摔打,风雨过后见彩虹,各位家长都知道。

4. 孩子学习困难,是因为他读的书太少了。

5. 学生取得成绩所依赖的除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲。这些素质对孩子来说太重要了,更重要的是家长能否培养孩子三方面的素质。

6. 家长、老师都知道分数的重要性,比分数更重要的一是身心健康,二是正直勤勉,三是面对困难具有独立战胜的勇气和能力。

7. 对教师而言,真正的志同道合者存在于家长中,如陪读家长能够积极响应。当前形势来看,老师带的不是一个班主任,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。我们的家长能否参与班级管理、参与班会。

8. 当孩子学习上遇到困难时,三分之一的家长积极参与、步步紧跟,三分之一的家长虎头蛇尾、勉强应付,另外三分之一的家长没有这个能力,无形中逐渐产生了孩子的差异。

9. 孩子学习是艰辛的,这是一个过程,要经过提升期、稳定期、突破期,一旦进入轨道,对于教师、家长、孩子来说都是一件幸事。

10. 家长不能着急,不要攀比,不要想一口吃一个胖子。学习是自己的事,要根据孩子能力去要求,才能一天一小步、一周一大步、一月长一截,一个学期下来才能有全然不同的结果。

三、 选择的权利

教育家龙应台,曾给他的儿子写信说:好好读书不是为了和别人比成绩,而是希望你将来有选择的权力。选择的意义是有时间的工作,而不是被迫的谋生。用心读书,是为了有选择的权力。

1. 中学段选班,实验班

2. 大学选自己爱好的专业

3. 工作选择待遇高、稳定,能创新的工作

4. 学习不好没有选择的权力,只能自己的命运握在别人的手里

四、 怎样才能成为尖子生

扎实基础+熟练技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值

1. 以学习改变命运为前提,从自己的切身利益出发,有个良好的、积极向上的、单纯的心态。

2. 提升自己在挫折和打击面前有一个抗压力的意志。

3. 良好习惯的养成,学习计划的制定和落实。怎样听课、怎样分析问题,有清晰的做题步骤和学科思维。

4. 重复做题不能错。

5. 学了、知了、做了,还要拿了。学习了知识了,也了解了,也做题了,但考试拿不了高分,原因是任何知识,从学习到应用,再到转化成一个人的能力,需要有一个过程,过程就是练习巩固。“知了、做了”只是量化的积累,而拿了高分才是质量的提升。

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