“改革创新、奋发有为”专题组织生活会发言提纲范文

xxx同志组织生活会发言提纲

根据上级和“改革创新、奋发有为”专题组织生活会安排，我认真对照检查，努力查找自身存在的不足，剖析思想根源，认真制定整改措施，现将有关情况汇报如下：

一、整改落实情况

2017年组织生活会共查摆问题3项，已整改3项。具体情况是：

针对政治理论水平不高、思想观念不够先进问题，一是拓展学习内容，由其进一步加强理论的学习，不断提高理论水平和业务素质，努力改善知识结构。二是注重向局领导和身边同志学习，取长补短、不懂就问，提高学习效率，注重记笔记和写心得体会，提高学习质量。

针对学习主动性不强问题，提高标准严以律己，充分发挥自己的主观能动性，严格遵守每周二的集中学习制度，用心参加单位组织的各项活动，并在工作闲余时间进行认真的自学。

针对工作创新意识不强问题，一是增强工作主动性，一年来，我能够认真总结工作中的经验，遇到问题总是积极想办法，出主意，克服自满思想，增强政治责任和使命感。二是提升工作创新能力，在工作中进一步解放思想以创新的意识、创新的精神、创新的思路开展工作。

二、存在的问题

（一）思想政治方面；

一是在学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。二是在学习上存在实用主义现象，业务技能学习多，政治理论学习少。在政治理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，没有要求就不会主动的去学习，对政治理论知识的科学体系掌握不够全面和系统。

（二）精神状态方面；

一是在拆迁工作中存有创新力度不大的问题，有时过于从求稳角度考虑，有“不敢为”“不愿为”等现象；二是随着年龄增长，有安于现状、得过且过的思想，存在工作标准不高、责任担当不够的问题。

（三）工作作风方面；

一是存在与群众职工谈心不够深入、服务意识还有差距的问题；二是存有大局意识不够强问题，日常工作中，考虑自己部门工作的多，考虑其他部门和全局工作的少，有时过分强调本部门工作的重要性。

（四）“六个破除”方面；

一是改革意识不强，习惯于老思想、老经验、老办法推动工作。二是创新能力不足，对新知识新技能学的不多，自身工作能力未能与时俱进。三是追求进步的精神不足，总认为自己年龄不小了，有些新知识学不会也原谅自己了，以致于对新时代新形势把握的不是很准确。四是有依赖思想，有些难题解决不了就放下，或者上交，总认为上面还有领导能帮助自己解决难题，以致于有些工作推进较缓慢。五是工作标杆还有待提高。对待工作争先进意识不强，满足于工作说的过去，处理问题有时还瞻前顾后，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。造成了个别工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。六是工作作风不深入、不扎实、遇到繁琐、复杂的事情有时会采取逃避的态度，缺乏刻苦钻研精神。

三、产生问题的原因

（一）学习重视不够。学习积极性不足，自觉性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。在工作的开拓进取上也存在着差距，这是自身存在问题和差距的一个重要根源。

（二）是宗旨意识有所淡薄。思想上对职工群众怀有深厚感情，但由于长期从事管理工作，与职工群众联系不够紧密，对职工群众想法不够了解，全心全意为职工服务意识一定程度上有所淡化

（三）创新意识不强。工作方法简单，安于现状，尽力把自己份内的事完成，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不细，就事论事，沟通、协调、服务不具体。

（四）是组织纪律有所松懈。认为自己只是基层管理人员，党的组织纪律、组织纪律的红线离自己很远，在时时对照检查、处处自我提醒、筑牢思想防线上做得不够，在单位认为做好本职工作就够了，对其他事情不愿管。

四、整改措施和努力方向

（一）加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。要认真学习党的各项方针政策，不断提高理论知识水平。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新状况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

（二）创新工作方法，提高工作效能。改进方法是提高服务效能的有效途径。针对管理工作头绪多、事情杂的实际，下一步，将站在服务全局的角度，坚持思想领先，积极探索有效方法。

（三）是积极转变作风，努力提高履职能力。要消除思想顾虑，敢于批评，敢于揭短报优，勇于解剖自己，转变工作模式，不做“中转站”，不当“收发室”，努力做到处理好事务、扎实搞好服务，虚心接受各方面的意见，特别是批评意见。

（四）以身作则，严格要求。始终坚持自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己。严格遵守中央“八项规定”，在任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范约束自己。