高一班主任工作总结范文

高一班主任工作总结

2020-2021学年度第一学期教育教学工作已经结束，现把本学期的班主任工作总结如下：

一、工作与成绩

1．了解学生。本学期，我担高一（14）班的班主任，学生们都是新面孔，开学伊始，我就通过深入班级，尽快摸清了学生的基本情况，为下一步班级工作的开展打基础。

2．组建班委机构。为了尽快打开工作局面，开学第一周我班就安排好座位并组建好班委机构。在班长和生活委员的模范带头作用下，全班同学整体发展良好，同学们很快进入了角色，为班级的管理打下基础。

3、长抓常管，培养良好习惯。在进行班风校纪的教育时，我班以常规管理为载体，勤抓常管、多督促、严要求，特别是在年级部和学校政教的指导下，我班制定了符合我班实际的班级公约，规范学生的各项管理要求。让学生认识到，“人与人之间差异的产生，在于零散时间的利用”。

4、开好主题班会。在开班会时，我做到重点突出、有的放矢、一事一议，从学生的个性发展和班级管理的整体需要出发，走到学生心里去，以确定能打动学生心灵的主题为切入点，让学生从中得到感悟，解决了班级中学生存在的问题。也让各科成绩优秀的学生给大家做经验交流，做到彼此沟通，相互学习。

5、做好与家长的沟通工作。本学期，结合高一年级学生常出现的问题，根据学校的要求，我与所有学生家长进行了电话或面访的沟通方式，向家长介绍学生的在校情况，并向家长了解学生在家的学习情况，性格特点，生活习惯等；经常与家长们分享应对的策略，并要求家长们要多与学生沟通、与老师和学校沟通，共同把孩子教育好，把备考工作做扎实。家长会过后，许多学生在学习态度上都有了明显的好转。

6、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。平时我注意观察学生们的交往情况，通过谈心和班会作思想工作，把学生的注意力引往学习上。有些同学心理素质很差，月考过后要经过一个星期左右才能调整过来，极大地影响了复习。为此，我个别找这些学生单独谈心，帮助他们调整好心态，增强他们的心理素质。

7、沟通科任老师，建立互信，团队协作。

我们的任课群体，都是十分敬业。一学期来，经过班主任、各科任老师和班干部及全体同学的共同努力，我班无论是在班风还是在学风上都有了明显好转，学习成绩也在不断提升当中。

8.增强班级凝聚力，树立全员升学意识。

让学生积极参与年级部发起的各项活动，尤其是夺旗活动。增强了学生的集体荣誉感，也培养了一种通力合作的精神。每次考试过后，我都及时找出学生的闪光点，鼓励他们积极进取，不要放弃，全员升学。

二、存在问题及以后工作设想

虽然在建设这个班级过程中取得一定成绩，但仍存在一些问题，特别是在纪律方面，有极个别学生由于思想出现偏差，常有贪玩现象和课堂不够安静的情况；又如，有些学生随着学习压力的加大，出现心理焦虑和成绩下滑等等。此外，高一下学期要面临学考，师生压力会更大，担子会更重，工作还将更复杂。为此，下学期一定要花更多的时间与学生进行交流、沟通，走进他们心里，确实为他们服务；二要多与家长沟通，争取家长对我们工作的支持，让学生在以后的考试中考出优异的成绩。