学校班主任工作计划小学（热门44篇）范文
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篇1：学校小学班主任工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实
际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、班级概况：
本班现有学生35人，男生20人，女生15人。全班同学通过学校教育和
文化学习，具有热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的好思想品质，养成爱学习、
爱劳动、爱学校、关心集体、爱护公物、讲文明礼貌的好习惯，具体表现如下：
1、初步懂得了学校的常规制度，早自学在班干部的领导下认真自学。上课专心学习、能按时完成课堂内外作业，书写工整。教室清洁卫生，课间活动都表现很好。
2、初步形成了爱护公物、讲究卫生、拾金不昧的新风尚，通过语文思想品德课本知识的学习，他们学会了擦桌椅。帮助父母做家务，自己能做的是事自己做，懂得了爱护公物光荣，破坏公物可耻的道理。
3、通过学习，初步做到学有目标，赶有方向。在暑假中，大部分同学都能自觉得按时完成作业。
4、初步懂得了讲文明、有礼貌、碰到老师叫声“早”或“好”，同学之间会用“对不起”“没关系”“谢谢”等礼貌用语。
同时还存在着以下缺点：
1、班干部个人组织管理能力强，但有心却没有齐心协力，工作有时不能顺利开展。
2、部分学生课堂纪律不够理想，不时会出现不举手发言，随便做小动作的现象。
3、同学与同学之间比较自私，在互相帮助上做得不够好，特别是在“宽以待人，严以律己”方面表现不理想
三、工作要点：
本学期，我班将根据当前小学教育的培养目标，极力推动新课程标准的实施，深入素质教育，以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。
班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
1、加强爱国主义、社会主义和集体主义的教育，加强法制教育和伦理道德的教育。
2、利用班队会、墙报宣传和社会实践活动对学生进行环境教育。
3、努力培养学生动脑、动手、动心的能力和创新意识，利用好我校优势，进一步开展网络教学，构建现代教育技术环境下新型的多种教学模式，提高课堂教学效率。
4、有计划地对学生进行心理健康教育，根据不同年龄的学生需要，科学设计各种类型的心理训练、心理辅导，帮助学生形成健康心理素质。
5、善于发现和保护学生的创新精神和独特见解，在教学中要注意发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，注意打好学生的知识基础，教会学生掌握正确的学习方法。
6、加强对学生进行卫生教育，充分利用班会、队会、板报等形式对学生进行食品卫生知识的专题教育。做好室内外的清洁、保洁工作。
7、加强常规教学，利用班队会和墙报组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。
8、提高对安全教育工作的认识，加强安全教育的宣传力度，并列入教学工作之重点,常抓不懈。经常检修班级中各个角落，发现存在安全隐患的地方要及时处理、确保学生活动安全，谨防发生事故。注意安全使用电器设备安全用电。做好节假日的安全教育、法制教育。充分利用黑板报、广播做好宣传教育工作。 本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对二年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）师生共同制订班规，形成我们的约定。
（2）轻负担，高质量，面向全体学生，全面提高素质，严格加强教学质量的调控，做到优化课堂教学，向40分钟要质量，有效地减轻学生过重的负担，特别是对后进生的辅导，多给他们一些思考和实践的机会，用灵活适用的学习方法来达到举一反三的目的，鼓励他们积极思考，敢于提问、乐于提问并认真解决问题的良好习惯，从中感受到学习的乐趣。
（3）积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切突提高教学质量。让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。
2、开展丰富多彩的主题活动，丰富学生课余生活。
（1）认真抓好卫生、安全宣传，做好学生保健工作
认真抓好卫生宣传，做好预防为主的学生保健工作，进一步健全卫生工作责任制，培养他们热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，成为全面发展的人才；同时为了丰富学生的课余生活，以各种活动形式对学生加强安全教育，让他们懂得树立健康第一，生命诚可贵的道理，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼，身体的良好习惯。
3、加强班级卫生管理，美化教室
通过一年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）综合各方面表现，结合记录，每周评选一次“小能人”。
4、班干部培养
培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
5、学生心理健康教育
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
（1）班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
（2）对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。
（3）上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
（4）加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。及时向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。
6、问题学生的转化工作
本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下：
（1）班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。
（2）对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。
（3）多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。
（4）多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。
班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：
（1）号召全体学生关心他们，帮助他们。
（2）学习委员与小组长组成学习小组定期在学习方面帮助他们。
（3）当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。
（4）多与家长联系，力所能及地给予帮助。
五、学生安全教育
推行素质教育，安全工作是首要问题。面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。本学期，我将结合学科教学、两会一课、少先队教育活动，学校的宣传栏，对学生进行安全教育，组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。
（一）校外安全
1、红灯停，绿灯行，穿越马路要走人行横道。在没有隔栏的路段上车行速度较快，小朋友不可以随意穿行，翻越隔栏，否则很容易发生撞车事故。
2、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
3、走路要专心，不要一边走路，一边想心事，如果对马路上往来的车辆、行人不注意，一不留神，就容易出乱子。
4、留心意外路障，因修理各种地下管理，挖开的地沟没有填平，行路时要当心。路面正在施工，往往坑洼不平，还堆有砂石，如不注意会造成意外伤害。住宅区内，有时会出现阴井无盖的现象，走路时要特别留神。
5、莫在马路上玩耍。既妨碍交通，又不安全。
6、文明乘车。小朋友要做文明乘客，等车停稳，按次序上下车。上车后要扶好站稳，避免在汽车急转弯时摔倒。在公共汽车上不要相互追逐、打闹、捉迷藏，在人缝中钻来钻去，这样也会在急刹车时摔倒。坐在车厢里，把头、手伸出车外，或将拿着的东西伸到车外，这样容易在两车相会时出现意外事故。
7、上学途中不逗留，不接受陌生人的礼物。
8. 放学教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。
（二）校内安全
1、不在走廊及上下楼梯时奔跑、打球及玩追逐游戏。
2、不攀爬走廊及教室窗台。
3、不任意触碰电源开关。
4、不从楼上丢弃物品到楼下。
5、不带危险物品到学校玩。
6、下楼梯不争先恐后、照顺序从楼梯右侧下，懂得礼让。
7、在校上学期间我不任意出校购买东西。
8、不接近校园�鹊氖┕こ∷�，也不在这些地方游戏。
9、遵守学校规定的时间上学，不早到也不迟到。
10、在校园或班上看到陌生人我会提醒老师注意。
11、上课铃声响，我会准时进教室，不在外面逗留。
12、爱惜学校公物，不随意破坏；若有损坏学校公物情形，我会照价赔偿。
（三）预防流感
1、经常洗手，切断传播。
2、充足睡眠，恢复体力。
3、勤于锻炼，增强体质。
4、均衡饮食，足够营养。
篇2：学校班主任工作计划
班主任的工作内容包括了解和研究学生，有效地组织和培养优秀班集体，协调校内外各种教育力量，学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理，组织课外、校外活动和指导课余生活，建立学生档案，操行评定，班主任工作计划与总结，个别教育工作，班会活动的组织。班主任工作的方法要灵活多样，学会根据不同的学生、不同的事情、不同的条件，采取不同的方式和方法。
(一)了解和研究学生
了解和研究学生是班主任工作的首要任务，包括了解和研究学生个人;了解学生的群体关系;了解和研究学生的学习和生活环境。
了解学生的方法多种多样：
1、分析书面材料，即通过阅读学生的有关材料来了解学生，包括记载学生各种情况的登记表、统计表和学生活动成果记录表等;
2、调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话、问卷、座谈等;
3、观察法，即在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察的方法。
(二)有效地组织和培养优秀班集体
组织和培养班集体是班级管理的中心工作。班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体，具体包括：
确定班集体的发展目标;
建立班集体的核心队伍;
建立班集体的正常秩序;
组织形式多样的教育活动;
培养正确的舆论和良好的班风。
(三)协调校内外各种教育力量
班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体内容包括：
1、充分发挥本班任课教师的作用;
2、协助和指导班级团队活动;
3、争取运用家庭和社会教育力量。班主任要与学生、家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。具体如下：
(1)借助社会力量到学校来影响学生;
(2)把学生有组织、有目的地放到社会上去接受积极影响;
(3)学校与社会合作，形成有组织的来往，使其成为班级活动的一部分。
(四)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理
1、学习指导、学习活动管理。学习指导包括：
(1)指导学生掌握科学的学习方法;
(2)指导学生养成良好的学习习惯;
(3)指导学生制定学习计划。学习活动管理包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。
2、生活指导、生活管理。生活指导包括：
(1)对学生进行礼仪常规教育;
(2)指导学生的日常交往;
(3)指导学生搞好生理卫生;
(4)指导学生遵纪守法;
(5)对学生进行劳动教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、维持各种活动纪律、清洁卫生、执行守则、保持学生正常秩序等。
(五)组织课外、校外活动和指导课余生活
学校的课外活动和课余生活一般都以班为单位来组织与安排，所以，组织与指导这些活动也是班主任一项经常性的重要工作。班主任还应经常关心和了解学生的课余生活，并给予必要的指导。
(六)建立学生档案
班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来。即建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节：收集一整理一鉴定一保管。
(七)操行评定
操行评定是以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
操行评定的目的在于教育学生奋发向上，肯定其优点，找出其缺点，指出其努力的方向，帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育学生;帮助班主任总结工作经验，找出问题，改进工作。
操行评定的一般步骤：
1、学生自评;
2、小组评议;
3。班主任评价;
4、信息反馈。
班主任做好操行评定应注意：1、要实事求是，抓主要问题，评定要准确反映学生思想品德的全面表现和发展趋向;2、要充分肯定学生的进步，并适当指出他们的不足;3、评语要简明、具体、贴切，严防用词不当，伤害学生的情感。
(八)班主任工作计划与总结
班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。学期计划的基本内容有：
1、本班学生基本情况分析;
2、本学期的主要教育任务;
3、具体工作内容及时间安排;
4、各项工作的执行人员;
5、检查和督促的措施。
班主任工作总结，是对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。
班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结，一般在学期学年末进行。
做好总结应注意两点：
平时注意对班主任工作资料的积累;
注意做阶段小结。
篇3：学校班主任工作计划
xxx班现由49名学生组成，男生51名，女生8名。针对我班的特点现制订工作计划如下：
工作重点：
一、关心学生，做好宿舍安排及课室的安排使用，使之尽快适应新的环境、新的学校生活。引导学生培养自理自立能力，使学生学会自我管理、自我学习。
二、配合学校学习型班级建设导向，抓好学风及班风的建设，强化班的组织纪律性、原则性，同时也要落实好值日班干及值日生制度。并做好后进生转化工作。
三、抓好班干部队伍的建设，强化组织纪律性、原则性。鼓励学生参与到学校的各个团体中去，加强学习与交流，提高班干部的综合素质与能力，明确班干部工作职责，形成高效的班级管理模式。
四、抓好学生日常早上升旗、早操活动，做到严格、规范，同时做好细致的考勤与统计工作。
五、积极配合学校开展各类有益身心的课外活动，鼓励学生积极报名自己喜欢的选修课程，丰富学生的第二课堂；并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学习积极性得以提高。组织学生积极参加丰富多彩的校园文化体育活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。结合学校的“校园文化体育节”，广泛开展班级活动，丰富同学们的校园文化生活。主要有：班级篮球赛、班级足球赛、田径运动会、厨艺大赛、跳绳、象棋、踢毽、羽毛球等活动项目。
六、严格管理好宿舍内务，实行舍长负责制，坚持每周至少检查学生宿舍三次以上。
七、在班主任的带领下，积极开展思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能；了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质，预防和减少违法犯罪行为。开展系列教育活动，严抓班风班纪，营造良好的班级、校园秩序。
八、妥善安排好班级值周工作及班黑板报和学校宣传栏的宣传工作，配合学校学生科做好班级文化及校园文化建设。
九、积极参与“先进班级评比”、“文明宿舍”等活动，搞好课室宿舍卫生以及班级文化建设。
十、组织一次班级野外郊游活动，开一次班级晚会。
具体安排如下：
日期
内容
备注
第一周
9.8~9.14
1、提前作好我班学生到校宿舍安排工作。
2、组织本班学生搞卫生，领取教学用器、用具。
3、督促交学费，提醒学生合理开支，学会自己理财。
4、做好学生收心教育、安全教育。
5、发放作息时间安排表、值周制度和值周安排表。
第二周
9.15~9.21
1、周一开始执行早操、值周、卫生检查工作。
2、计划好学生到校后的第一个中秋节活动安排。
3、动员学生尽快收心，进入到正常的学习生活当中来。
4、对于未交费学生了解情况及催促交费。
5、启动班级学生日考核制度。
6、做好07-08年度三好学生、优秀学生干部评选工作；
7、用电安全教育及检查。宣传进出校门规定。
第三周
9.22~9.28
1、通过班会和下宿舍、个别谈话等形式让学生熟悉新校区的情况，并尽可能多地了解学生的心理动态。
2、通过重温《学生日常行为规范》、《宿舍管理规范》及《操行分管理规定》等校规、校纪，树立良好的班风、学风。
3、强调作息制度，上课特点，严格执行请假制度及审批手续。让学生尽快适应新学校新学期的生活。
4、班干、团干小范围调整。
5、确定各班团干职责，并组织班团干制定班级管理规定，加减分规定，自习纪律。
第四周
9.29~10.5
国庆放假
第五周
10.6~10.12
1、做好学生返校统计工作，并书面形式报学生科；对没有按时返校的学生联系家长，了解原因。做好长假回来后的收心教育；
2、告知学生心理咨询等事宜；
3、填写九月份操行扣分统计月表。
第六周
10.13~10.19
1、07~08学年度表彰大会开始；布置第7周主题班会（07级“如何提高专业技能”、“如何创建学习型班级”）；
2、通过体育部及学生社团组织开展各项体育比赛活动（篮球赛、羽毛球赛等）；上报班团委干部名单；统计团员名册，做好团员的日常管理；
3、第六届校运会筹划准备，商议校运会比赛项目；总体要求是因地制宜的开展一次有创新、有意义、有趣味、争荣誉、促团结、爱集体师生体育盛会；
第七周
10.20~10.26
1、发举办“第六届校运会”的报名通知；
2、期中考试提醒；加强晚自习纪律检查；
3、团委拟定“团课学习内容”及团员思想教育课程；
第八周
10.27~11.2
1、期中考复习动员；
2、动员学生参加学校运动会，完成校运会报名。
3、收集元旦晚会上报节目；并要求加紧排练；加强晚自习纪律教育。
4、召开班、团干部会议。
第九周
11.3~11.9
1、期中考试动员，发十月份操行统计表；心理咨询周。
2、开展主题班会“针对期中考试”。
3、通知举办“20xx年元旦文艺晚会”。
4、加强用电安全教育并组织检查。
第十周
11.10~11.16
1、期中考考场纪律教育；期中复习；考场卫生要求、纪律要求，期中考；
2、通过体育部组织参赛运动员开始训练；
3、指导班上元旦晚会节目的编排；鼓励学生参与主持人招聘活动；
第十一周
11.17~11.23
1、引导学生做好期中小结期中教学检查；
2、组织学生开展学习经验交流会；
第十二周
11.24~11.30
1、法制教育；填写十一月份操行扣分统计表；
2、上交晚会的伴奏音乐；
3、校运会的最后准备；开幕式彩排；计划时间11月27~28日，“第六届校运会”开幕；
第十三周
12.1~12.7
1、开展感恩教育宣传；
2、填写12月份操行统计表；
第十五周
12.15~12.21
1、心理咨询周；团员学习；
2、天气转冷提醒学生防寒保暖；
1、元旦文艺晚会第二次彩排；
第十六周
12.22~12.28
1、召开半团干部会议，调动干部的工作积极性，进行工作方法的培养。
2、期末复习动员。
3、组织学生订购火车票.
第十七周
12.29~1.4
1、配合学校进行12月30日晚上元旦文艺晚会第三次预演，熟悉场地及进出场秩序，12月31日晚上，20xx元旦晚会开始；
2、填写学生操行评定表。
第十八周
1.5~1.11
1、学生学期操行评定事项，填写家庭报告书学生评语等。
2、期末操行统计,发放家庭报告书、准备邮票、家长信。
3、20xx元旦晚会开始。
第十九周
1.12~1.18
1、班主任工作总结及班工作总结。
2、期末复习、考场纪律及考场卫生教育,放假安全教育，期末总结大会，班主任工作经验交流会。
3、学生预订票通知。
1.15~2.22
学生放寒假
08~09学年第二学期开学2月23日报到注册，24日上课。
注：若表中计划有变动，以当周的执行计划为准。
签名：
20xx-9-1
篇4：学校班主任工作计划
新学期开始，我接手了一年级的的班主任工作。担任一年级一班的班主任，虽不是首次，但感觉却完全不同。现针对一(1)班的实际情况，我制定了如下的工作计划。
一、班级概况:
本班有学生53人，其中男生29人，女生24人，学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
二、指导思想
以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示园林三小小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!
三、工作思路
1.抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯
养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。
小孩子刚入学，什么都不会，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就要专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲、举手发言，不乱扔垃圾，要保持校园整洁，要特别注意安全，不做危险的事情等等。
2.培养优秀班干部，加强班级管理
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
3.开展四人合作学习，增进学生合作意识
古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。
4.加强安全工作，强化安全管理
在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。
篇5：学校班主任工作计划
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、存在问题
由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。
总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、工作内容及措施
1、三观教育
(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;
(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
(1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(3)利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。
(4)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
篇6：学校班主任工作计划
转眼过完了忙碌的一学期，作为高一班主任，我严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心。按照自我所制定的高一班主任工作计划，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作总结时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。
一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进礼貌班;让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、班级基本情景：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新团体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。
四、本学期班主任工作基本要点：
1、增强凝聚力，构成团结、互助互爱的班团体
经过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新团体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，构成“同舟共济”、“共同提高”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班团体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
经过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再经过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自我的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行
国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就能够享受到的自由权利。每个班干部负责不一样的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动进取参加者，劳动委员负责清洁方面……每一天都有值日班干部，并对当天的一切情景做好记录;每个班干部要对自我的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名礼貌之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都构成优秀的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，进取配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自我改掉坏习惯、做好每一天，构成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的提高
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自我勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任教师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情景，做好学生心理辅导工作。
6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了本事锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理本事，喜欢为班团体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生明白小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着教师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的职责，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。经过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
篇7：学校班主任工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
三、重点工作
1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
四、主要工作
1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂“四管”，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生
每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合，分类施教。
(1)
经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
(2)
对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
(3)
对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
(4)
经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
篇8：学校班主任工作计划
一、指导
在下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的教育、能力，开展好学生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育，把学生培养观具有健全人格、心灵，具有创新和能力的四有新人。
二、主要
1、加强队伍建设。建立一支工作能力强、实践足的常务班级干部队伍，为了让更多的得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。建设管理小组，由委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
4、加强对话建立师生联系制。以形式有话就说，实话实说。建立师生结对活动，让学生走近、了解老师、激发老师的热情，让老师走近学生，指
导学生竖立更远大的、提供更科学地学习的、养成更好地态度
5、加强文化教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的，让学生做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践十六大提出的“以主义为核心的统一、和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
8、继续关心每位学生的。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的，从而更好的学习、成长。
本，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。
积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项活动，提高班级的学习质量。
相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好！
光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得，现对本班状况简单如下：成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。不足：学生的日常行为规范得不够理想，学习成绩还有待进一步提高，尤其有五六个学生，由于种种原因，学习成绩差、差、习惯差，他们成为班级的破坏力量。针对以上现状，制定本学期奋斗目标如下：做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。纪律：让每位任课都满意，不给学校找麻烦。卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。差生：扭转差生，使其健康、的成长，最起码不影响别人。总之，让我的学生遇到我是一种幸运！为了实现以上目标，制定具体如下：
第一，加强自身建设。多向有经验的老师请教，多读有益的教育，让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态，才能提高教育技能，才能更好地服务学生，更好
地丰盈自己。
第二，利用班团会，丰富学生的生活，学生树立正确的观、世界观。使班会真正成为学生成长的载体。
第三，加大对差生管理力度。用去融化坚冰，用耐心去挑战反复，用决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多，并联合学生和家长共同努力，扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。
第四，培养班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们的领导能力，带动班级。
第五，取消班级形式管理，加强班级内涵建设。
取消班级量化制度。管理纪律一周一清；班级竟赛惩罚制；管理学习，采取定目标奖励制。总之，我相信，在领导和同仁的帮助下，在我和孩子们的共同努力下，七班会越来越美好！
篇9：学校班主任工作计划
初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我要深入贯彻课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体家长及学生，规范教学常规管理，完善目标管理方案。我要扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面提高教育教学质量，确保本届升学目标的实现。为此，特制定本届初三班主任工作计划。
1．对初三年级开展理想、信念教育活动。
抓学生的思想教育，以勤奋创造奇迹，成功来自努力 ，理想、目标、信任、榜样， 知识改变命运、奋斗成就未来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。
2．帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
3．召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。
4、关注学习成绩较不理想的学生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，不放弃任何一名学生。
5．因此，我要搞好八个抓活动： [2]抓中间10名，保考取高中率。
[3]抓差补差，保合格率，平均分。
[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
[6]抓方法指导，保提高学习效率。
[7]抓质量监控，保实现目标。
[8]抓复习策略，保巩固复习效果。
6．重视班会。认真筹划每一次班会，要充分认识成功的班会在班级管理中的重要作用。
7. 交流学习方法,开展互帮互学,发挥团队作用,建立学习型班级体.
8. 开展中外文化交流活动, 配合学校搞好了解世界中外联谊校本研究活动。以饱满的情绪迎接督导.
9. 进一步加强学生的养成教育,规范学生在校一日学习,生活要求.
10.配合各部门,完成相应工作, 积极参加学校组织的各项活动.
11. 在学生中开展丰富多彩，有益于健康的文明礼仪实践活动，普及文明礼仪知识。
12. 继续开展日常行为讲规范，人际交往讲礼仪，社会活动讲公德，自身修养讲文明为内容的四讲活动。
13.强化学生知法，守法，用法，保护自己的意识。
14.积极争取社会各方面的支持，不断健全和完善学校，家庭，社会结合教育网，形成全方位的教育体系。
15.继续开展我校德育工作的三大系统工程，即：十无达标工程，榜样激励工程和环境育人工程。
总之，初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，但我会认真完成这光荣又艰巨的任务，以此充分体现自己的人生价值，同时也为外语学校的进一步发展做出自己的贡献。
初三（４）班班主任 张某某
20xx-10-5
篇10：学校班主任工作计划
一． 班级情况初级情况
2. 学生家庭情况特殊有
（1） 刘月（单亲）：父亲已去世。
（2） 李海馨：其现在父亲是继父，家庭情况较复杂。
（3） 潘海喻：长期在姑姑家住，家族成员多做买卖。
（4） 刘笑菲；长期和爷爷生活在一起，父亲不在身边。
3.班中吃低保的家庭有：刘天龙 刘月 李海馨 马瑞雪
二． 带班思路
全面贯彻党的教育方针，认真履行各项职责，配合政教处、年级组搞好各项工作，切实把初一年级的建集体、立规矩、养习惯的工作做到实处，使学生懂得如何做好一日常规。形成良好的班集体
三 常规工作
1． 班级建设，习惯养成。
2． 做好周小结。
3． 做好班干部、小组长培训工作。
4． 做好和家长联系、反馈工作。
四. 具体工作安排
1. 8月份：
（1） 做好家访工作。（全班人数1/3以上）
（2） 做好初一年级的衔接工作。
2. 9月份：
（1） 根据学生的特点，初步制订班纪、班规。
（2） 确定班干部人选。
（3） 开好一个主题班会。
3. 10月份：
（1） 争取在科技月中，在班内掀起一个学科学、爱科学的高潮。
（2） 通过参观野生动物园，在班内提倡爱护环境、保护环境的意识。
（3） 让学生制订复习计划，迎接期中考试。
3. 11月份：
（1） 做好期中总结，让学生充分交流学习体会，完善自我学习方法。
i. 建立一帮一学习小组。
（2） 组织学生进一步学习中学生规范，提出班级意见，提高班级的凝聚力。
4. 12月份： （2） 接中、外交流文化活动，确定一个国家让学生充分感受本国的历史、文化、人文特点、发展现状。
（3） 让学生做好期末复习计划。
5. 20xx年元月
1. 做好班级学期总结工作。
2. 做好假前教育工作。
篇11：学校班主任工作计划
一、班级现状分析（优势与不足）：
班中大部分学生思想单纯，停留在小学生的心智水平上，略带顽皮，但本质不错。对于学习的重要性没有充分认识，缺乏学习的主动性和长期的坚持，加上由来已久的一些不好的学习习惯，需要家长和老师不断提供帮助。
班级成绩一般，略有浮动，需要任课老师不断督促。两极分化很严重，中段学生较多，若用对方法，也许可以增加优秀率。
班级文化建设还不够健全，凝聚力在一点点增强，大部分学生有集体荣誉感，愿意为班集事务出力。但是，班级特色还未完全形成，并非所有学生都能找到归属感，这要引起注意。
二、本学期班级目标和口号：
1、从常规建设和学校各种活动为基础，增强班级凝聚力和集体荣誉感，倡导努力为集体增光的理念。
2、全班共同商讨选定班级特色，从细节处真正创建特色班级。
3、在保住班级平均分名次的基础上，争取提高优秀率，减少两极分化。最好能使班级均分有所提高。
班级口号： 相信我们会创造奇迹
三、每月教育主题：
月份
月度教育主题
班会主题
9月
弘扬民族精神
自主学习
爱与感恩
体育大会筹备会议
弘扬民族精神
10月
我们一起成长
庆祝国庆60周年
如何面对父母的唠叨
我们一起成长——心灵伙伴
感受心灵的震颤
11月
美德
期中调研迎考
期中表彰与总结
我能为这个班级做什么
创意生活
12月
反思增效
12·9准备会议
严谨地面对学习
如何处理同学关系
学会说话
元月
迎考总结
如何迎考
如何高效地利用好自习课
复习经验交流
四、班级文化墙及板报系列构想：
月份
文化墙主题
板报主题
9月
展示暑期学习实践成果
迎接新学期
常规标兵展示
体育大会
10月
《我最喜欢的教师》征文展示
我们一起成长——心灵伙伴
心理健康自我调适
感受心灵的震颤
11月
期中调研表彰
迎接期中素质调研
学习方法展示
学习方法交流
12月
班委工作展评
12·9
班级热心人表彰
如何增强班级凝聚力
元月
期终素质调研目标、计划
迎接期终素质调研
学期总结
好的心态决定的一切
篇12：学校班主任工作计划
做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中职学校不同于高中学校，学生素质较低，较难管理。本班级大部分学生来自贵州，离家较远，所以又区别于别的中专班，需要在学习和生活上更加关心和关注。因此，本学期制定了一下详细的班主任工作计划：
一、总体工作计划
第一，继续搞好班级稳定工作。新学期开学，本班学生无一人流失依然是74人，8名男生，66名女生，其中，住校生70人，走读生4人。但越是稳定的班级越容不得半点疏漏。一个班级如果不稳定，学生精力分散，班群众涣散，学习必然会受到影响，学生流失率会不断增加，班级失去吸引力。稳定的班级才能赢得课堂学习的高效率，学生学习成绩才会进步，没有班级的高度凝聚力，就无从谈学习的争优，无从说考核的优秀，对学生的日常行为习惯要一如既往严格要求，从细节入手，把学生的不良行为习惯扼杀在萌芽状态，用平和的方法化解学生之间的矛盾，将学生的同学关系上升为友情，增强班级凝聚力，建立稳定班群众。
第二，认真负责地完成学校各科室学生工作的安排、做好学校文体等活动开展宣传安排。透过活动的开展，能够加强学生间团结协作的潜力，培养学生的群众主义和团结友爱的优良品质。
第三，加强班级学生的德育教育、励志教育、自信心教育和感恩教育，多与家长沟通，告知其学生状况。德育教育是教育的首位。德育能够让自卑的学生自信起来，让迷茫的学生找到自己的目标和方向，让冷漠的学生学会感恩，让自私的学生变得热爱群众，让消极的学生燃烧起完美的期望。鼓励学生从阴暗中走出来，寻找自身的优势，并不断进行提升，教会学生感恩，因为感恩的人在给了你伤痛时，也让你获得了成长。
第四，加强学风建设，鼓励学生进行深造准备，迎接社会挑战。作为二年级的班主任，学生在几个月之后将面临社会实践，学校学习时间已不多，对于学生的发展应给予相应的引导，进行深造的同学让其多学习理论和技能知识，对于即将找工作的学生给予社会生存技巧、社交、面试等潜力的提升。
第五，继续培养班干部的管理潜力，加强对他们的培训指导。不论在任何一个班级班干部的力量都是不可忽视的，他们是班主任的左右手，是班级体的核心和顶梁柱，对他们下放相应的权利，对他们进行工作的指导，不但能够减轻班主任工作负担，卸下一些学生能干的事情，腾出剩余的时间，多给予后进生一些思想沟通，另一方面，班级管理也是管理的一种，能够培养学生的管理潜力，掌握更多地生存技能。
第六，继续完善班级管理制度。上学期，已将班级公约，班规出台，有详细的学生档案，但对于学生的管理还不够完善，因此，本学期将实行班务日志管理，在班规制定上，以人为本，尽量做到柔、文、粗、活，多一些人文关怀。
第七、个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重职责。因此在提升班级管理潜力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。
二、班主任工作周计划
第一周：做好开学准备工作。开学时间通知、费用交代、学生到校未开课前卫生、住宿报名等安排，制定工作计划。
第二周：参加校本研训培训，同时引导学生进行报名注册，对学生进行新学期返校安全教育、引导学生把心思转到新学期的学习上来，监督晨跑、晨诵、卫生、午唱。做好班委新学期工作安排和指导。
第三周：将制定好的班务日志交给班长，指导其进行填写。继续监督晨跑，并制定班级晨跑誓词，继续加强学生行为习惯养成教育，制定行为习惯养成班级誓词。通知校外租住学生在下周请家长及房东到学生科签订校外租住安全职责协议。社会实践返校学生鼓励教育及回家安排，交代返校时间(本周日晚自习返校上课)。安排学生出好感恩母亲主题板报。推选班级优秀学生干部和礼貌之星。
第四周：召开妥协教育主题班会。做好相关班级工作活动记录，迎接检查。
第五周：继续加强学生的礼仪规范教育。动员学生为即将开展的艺术活动月做准备。开展“和”班级文化建设。
第六周：清明节放假，做好学生回家安全教育，说明返校时间。加强对学生各方面学习要求，迎接即将来临的社会大挑战。
第七周：加强学生的普通话训练，做好第二次普通话测试准备。
第八周：协助学校艺术活动月开展，指导学生有序礼貌参与活动。
第九周：做好日常工作，处理好班级出现的异常问题，继续监督学生的考勤状况。动员学生用心参加技能月活动，并进行相应的指导。
第十周：协助学校开展好技能月活动。抽时间与学生家长进行电话沟通，让其了解学生状况。
第十一周：协助学校办理好本班学生毕业档案，组织五.一、五.四班团活动。协助学校开展体育月活动，做好学生体育活动训练与指导。
第十二周：第二次妥协教育主题班会，开展班级“即将入职”作文比赛第一轮选拔。
第十三周：做好班级日常工作，对学生进行有针对性的心里沟通和谈话。随时理解学校工作安排。
第十四周：协助学校开展好广播操比赛。
第十五周：随时解答学生在毕业、深造、就业等方面的问题。
第十六周：再次进行安全教育，做好毕业生心理辅导。结合社会用人状况级学生的优势、特长、性格、爱好，对学生的就业给予指导。
第十七周：做好期末学生复习工作要求，协助办理好相关毕业手续。
第十八周：报送优秀班群众评选资料，做好学生毕业善后工作。
第十九周：个人做好期末工作总结和毕业班班主任工作总结，认真总结经验和教训。
注：以上各周只是日常工作中的较为突出的重要工作，每周在开展这些工作的同时，伴随着日常工作的开展。
篇13：学校班主任工作计划
为了使学校各处室相关工作在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定计划如下：
一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。
5、家校联手，形成良好的教育合力。
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、加强对学生的安全与法制教育。
作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品安全、交通安全、上下楼梯安全，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养。
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
8、开展班级特色活动。
（1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式（每周的最后一节课）。
（2）初二学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。
（3）继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
篇14：学校班主任工作计划
这学期，本人继续担任六年级的班主任。上学期，经过校长和科任教师的共同努力，各项工作开展的较顺利。但仍存在很大的不足，为了弥补上学期的遗憾，特制定本次计划如下：
一、家访
因为有上几学期的铺垫，上半学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电访等形式，来了解所需的资料学生资料。在这一点上，本学期需要加强。
二、继续加强对学生的德育教育
1、良好班风是一切的根本
经过上学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有较大改观。大部分已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。本学期我会把握更多的机会，对他们进行正确的引导。
2、加强德育
第一、继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二、对于有问题的学生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第三、鼓励后进生的良好行为。一旦他们有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使他们尽快养成了一些良好的行为习惯。
三、培养学生的学习习惯
学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考：
1、主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2、及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3、各学科全面发展，不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
4、预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
5、认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6、上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
7、上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
8、多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
9、上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
10、课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
11、及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
12、阶段复习的习惯
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
13、自觉培养创造性思维能力的习惯
创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。
学无止境，在学习过程中要善于总结自己的学习经验，也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。鼓励学生找出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼岸！
这学期，在这一点上严重不足，在下学期要将此学习习惯的养成作为重点，及时教给孩子们。
四、强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。
以上就是本学期作为班主任工作的重点。
篇15：学校班主任工作计划
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生29名，学习较努力，进取心较强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：
（一）、因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养。（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语文教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
（1）、对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）、做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。
(三)、狠抓班集体建设。
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)、进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的.好帮手。
（2）、每大周召开班干部会议一次，强调各种纪律。做到及时了解情况及时反馈处理。创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯。
篇16：学校班主任工作计划
随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面
从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥教室内的黑板报教育作用,进一步规范学生的行为习惯。
二,班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”
2、课间纪律
随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.
三、卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良
好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生:每天进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我仍将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算。
小学二年级语文教学计划
向利梅
一、本册教材分析：
本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4～５课，共3４课。每单元安排1个综合练习，共８个。
本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字４50个，其中要求写的为350个。
本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；９～１２课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感；13～17课为“人生篇”，意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；18～21课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；22～25课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心；26～29课为“环保篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境；30～34课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。
本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。
本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
二、班级情况分析
二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。
三、教学目标：
1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。
（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
2、汉语拼音。
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字
（1）准确认读 450个 生字。会默写出350个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。
4、口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。
5、阅读
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。
（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
篇17：学校班主任工作计划
一、关心学生，做好宿舍安排及课室的安排使用，使之尽快适应新的环境、新的学校生活。引导学生培养自理自立能力，使学生学会自我管理、自我学习。
二、配合学校学习型班级建设导向，抓好学风及班风的建设，强化班的组织纪律性、原则性，同时也要落实好值日班干及值日生制度。并做好后进生转化工作。
三、抓好班干部队伍的建设，强化组织纪律性、原则性。鼓励学生参与到学校的各个团体中去，加强学习与交流，提高班干部的综合素质与能力，明确班干部工作职责，形成高效的班级管理模式。
四、抓好学生日常早上升旗、早操活动，做到严格、规范，同时做好细致的考勤与统计工作。
五、积极配合学校开展各类有益身心的课外活动，鼓励学生积极报名自己喜欢的选修课程，丰富学生的第二课堂；并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学习积极性得以提高。组织学生积极参加丰富多彩的校园文化体育活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。结合学校的“校园文化体育节”，广泛开展班级活动，丰富同学们的校园文化生活。主要有：班级篮球赛、班级足球赛、田径运动会、厨艺大赛、跳绳、象棋、踢毽、羽毛球等活动项目。
六、严格管理好宿舍内务，实行舍长负责制，坚持每周至少检查学生宿舍三次以上。
七、在班主任的带领下，积极开展思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能；了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质，预防和减少违法犯罪行为。开展系列教育活动，严抓班风班纪，营造良好的班级、校园秩序。
八、妥善安排好班级值周工作及班黑板报和学校宣传栏的宣传工作，配合学校学生科做好班级文化及校园文化建设。
九、积极参与“先进班级评比”、“文明宿舍”等活动，搞好课室宿舍卫生以及班级文化建设。 十、组织一次班级野外郊游活动，开一次班级晚会。
篇18：学校班主任工作计划
一、指导思想：
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育；大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。
二、主要工作：
（一）进一步加强师德建设
1、深入学习师德法规积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。
2、弘扬师德良好风尚积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。
3、重视教师心理健康积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。
（二）进一步加强德育队伍建设
1、根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。
2、加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。
3、加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。
（三）进一步加强学生养成教育
学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，根据小学生的特点，创建和谐校园，树立“全员参与、齐抓共管”的意识，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，积极开展各项主题教育，切实加强学生常规教育，引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：
1、开展各类常规评比，加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求，认真开展班内、校级评比活动，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。
2、继续开展读书活动，营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中快乐成长。
3、积极组织开展各项主题教育，组织开展班会、队会的示范观摩课。
4、积极拓展、整合优化德育教育资源。
（1）办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。
（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。
（3）定期开展专题讲座，积极组织多个学生兴趣小组。
（四）积极开展各种主题教育
1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动，培养爱国主义情操。
2、法制教育健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教育，使学生懂法、守法。
3、安全教育
（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。
（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
（五）密切学校与社会、家庭的联系
1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
2、积极参加社会实践活动，提高学生的能力。
篇19：学校班主任工作计划
1、适当搞好培优工作。优生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。
2、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让一中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；现在的高考方向以及将来的就业问题；学生现在的学习状态能否合乎高考的要求；老师的经历和当今社会的形势；学习经验和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往；怎么样处理好开心与烦恼的事；被人误会之后该怎么办。
3、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就针对我们班是文科班，理科相对较弱的现象，在研究之后，请在这几年高考中有丰富经验的易校长来为我班的学生做了两节课的专题讲座，让学生受益匪浅，不但增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
4、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的高考备考工作大概也就成功了。
5、对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好。这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。
同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。
班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。德育作用于集体、集体又作用于德育。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任应是班级德育工作的组织者。
我会在今后的工作中，努力的和学生们保持好良好的关系，让我们成为朋友，而不仅仅是单纯的师生关系。这样我们才会在今后的工作中时刻保持好我们之间的关系。希望在我的教学生涯中，能够给学生带来一个好的印象，我想说的是，这就是教学，教学并不是那么呆板，而是由弹性的，可以更多的进步的，我相信我会做的更好的！
篇20：学校班主任工作计划
一 、本学期目标
努力建设一个积极向上充满活力的班整体。
二 、班级基本情况的
本班共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
三 、本学期每月工作重点
1 抓好班风建设。因本班男生大都活泼好动，下课时间常有磕磕碰碰，且自从教室搬至中栋以后，孩子们下课的空间没有以前宽阔了，再加上没有好的体育活动让学生玩，所以下课时学生只好追追打打，安全事件也是屡禁不止。为形成积极向上团结的班级氛围，我决定通过一些活动来形成良好的班风。如下课时让学生去北栋的操场跳绳，在班上适时开展跳绳比赛等。
2 做好问题学生的诊疗工作。因受家庭教育或各种原因的影响，班上有些学生在品德或纪律方面出现了一些问题。如有的学生有打人的习惯，还有“告状专业户”，还有的上课严重不听讲等等。对这些各式各样的学生，还得从各方面找寻其性格形成的原因，以帮助其形成良好的习惯。
3 抓好班级常规管理。一直以来，我都没有引起足够的重视，只是遵循这样一条底线：只要不影响正常的教学就行，没有必要苛刻要求。
四、具体工作安排
九月
1 手绘T恤比赛 秋游
2庆祝教师节
3 讲故事比赛
十月
1 朗诵比赛
2 班级跳绳比赛
3 校运会和接力比赛
4 全班学生来评一评班主任（教学和班级管理中的优缺点）
十一月
1 经典美文诵读比赛
2 班级优秀日记优秀作文展示
十二月
1 经典诵读
2 庆元旦
3 复习迎考
篇21：学校班主任工作计划
在这一学期我接任20xx机械（1）班的班主任；这对于我来说即是锻炼自己的一次绝佳机会，也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：
一．思想原则：
怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的温暖；充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。针对技校学生的特点，用特殊的眼光去发现每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。
二．努力方向：
要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及能力很一般；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有提高“效率”。
三．具体措施：
（一）思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
5、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。
（二）学习方面 ：
为了提高学生的学习和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、经常开展一些竞赛如借以来提高学生的学习效率。
3、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
4、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。
5、加强自主作业时的自主管理。
6、加强职业道德建设及心理素质教育。
7、组织一些活动，让学生把所学知识充分运用到活动中来；让学生明白知识的重要性，提高学生学习动机。
8、扩宽学生知识面，力争搞一次综合性知识竞赛；启发学生对课外知识的需求心理，培养学生课外阅读的良好习贯。
篇22：学校班主任工作计划
伴着奥运凯旋的歌声，我带领我的学生迎来中学生活的第一年。他们由小学生变成中学生，在心理和身体两方面都要经历一次考验，同时也赋予我一项艰巨的任务。
首先在思想工作上：帮助学生尽早习惯中学生活，包括在学习生活两方面。从过去的一切包管转变为自主学习，自我管理，顺利的度过转型期，正确对待中学生活。培养学生的集体观念。鼓励学生“以班为荣”，作到在班集体生活中积极参与校，班活动，逐步在班里形成“爱心，恒心，信心”的班风。
其次，加强学生的养成教育 ：督促学生认真负责做值日，按时交作业，正确对待考试及考试成绩，充分展示自我才能等。同时规范学生在校一日常规，帮助学生在“德，智，体，美，劳”几方面得到发展。
具体工作：
九月：督促学生完善每日常规，积极筹备第一次主题班会“我骄傲，我自豪，我是外语学校的一员”。结合奥运，配合学校，开展教育活动“唱响国歌”活动。
十月：鼓励学生积极参与小发明，小制作等活动，充分发挥挖掘学生的潜能.积极配合学校办好社会实践活动，做到“平安外出，高兴归来”。
十一月：督促学生积极备战其中考试，做好总结，交流学习体会，做“学习型班集体”，在班里形成互帮互助，共同进步的良好学习班风。
十二月：加强一日常规的巩固，形成，并积极筹备“迎新年，中外文化交流活动”，丰富学生课余生活，开拓学生视野。
元月：做好期末考试的准备，以及总结工作。认真作好假期安全教育工作，帮助学生作好假期学习生活的安排。
以上工作将以学校具体工作为主，配合学校个部门，完成各项工作。
篇23：学校班主任工作计划
初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一（5）班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态
1、密切关注学生思想动向
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标
了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念
①让全部的学生得到全面发展。
②把学生当成自己的孩子去爱。
③坚持实施素质教育，改革评价方式。
④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。
⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。
⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。
（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育
本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争……以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。
（三）加强值周工作，强化学生管理
本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。
（四）抓稳、抓好年级班级管理
本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。
②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。
③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。
④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。
⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。
⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。
⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动。
（五）抓好“三个结合”教育
加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人
本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造优美的校园环境，真正做到环境育人。
（七）抓好5项常规工作
①做好学生在家在校表现评价。
②巩固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。
③利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活
④深入细致做好学生综合素质评定。
⑤规范学生的学籍管理。
（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质
1、8项重点活动
①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育。
②主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。
③继续做好与《德育报》社的合作，充分利用《德育报》这块平台宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿及时报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完成1篇，中年级组每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。
④做好学校“十佳百星”评选表彰活动。各级各班做好动员广泛宣传，提高认识，号召全校学生人人参与，班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣传，以达到榜样激励和弘扬先进的目的。
⑤组织开展首届实小才艺展示大赛。
⑥认真做好市级文明单位创建成果的巩固和省级文明单位申报工作。
2、搞好6项常规活动
①教师节庆祝活；
②庆祝改革开放三十周年歌咏比赛；
③组织召开家长会；
④举办班主任培训及养成教育经验交流会；
⑤组织秋季队列体操大赛；
⑥开展“我做父母做过的游戏”活动各级根据学生年龄特点，适应能力按n（年级）+2确定活动项目
（九）继续开展学习《爱国主义教育实施纲要》以及《公民道德建设实施纲要》的爱国主义和公德教育活动、心理健康教育
为了加强对学生的安全教育，增强学生的安全防范意识，保证教育教学稳定持续发展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书，制定《安全教育制度》《校内外活动安全制度》等，各班要上好法制安全课，写好法制安全教案，对学生进行法制安全常识教育。
篇24：学校班主任工作计划
为了能把本班建设成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；
（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。
3、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，但也不可忘记九年级的是学校的品牌更要关注尖子生，做到以点代面，用面促点；
4、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作计划的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实；
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促与鞭策，使他们不断取得进步；
6、力争做好每位学生的思想疏导工作，使他们提高认识，加强德修与自律，从而不断有所上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。
3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力，我拼搏。
篇25：学校班主任工作计划
一、指导思想
(一)以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
(二)严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。
(三)结合原班主任工作计划开展工作，
二、班级情况分析
(一)基本情况
高一(7)班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生独立能力较强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。
(二)存在问题
除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。
1、学习方面：
(1)大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。
(2)大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。
(3)部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。
(4)部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。
2、纪律方面：
(1)个别学生纪律不好，经常违反学校纪律，受到德育处惩罚。
(2)部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。
(3)部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。
(4)部分班干不积极工作，班级凝聚力不够。
三、实习期间工作重点和主要任务
(一)工作重点
1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。
2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。
3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步。
4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。
5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的第二课堂活动等团体活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。
6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。
(二)主要任务
1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。
2、设置值日班长一职，每天由一位学生担任，做好每天的班委工作，并做好班务日志。
3、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。
4、开展主题班会，通过主题班会“幸福不靠命运，而靠自己开拓——学习经验交流大会”向学生介绍高效的学习方法，帮助同学们制定学习计划;通过主题班会“学会感恩”激发同学们的学习动机，从而努力学习。
5、开展第二课堂“快乐学语文，你我齐参与——趣味语文知识竞赛”，培养同学们的学习兴趣和合作精神。
6、出关于理想的墙报。
篇26：学校班主任工作计划
育英国际实验学校工作经验告诉我们：只有你去适应工作环境，工作环境是不会来适应你的。初一学生从一开始的一切都那么新鲜，一切都需要探索，一切需要互相了解中终于过度到得心应手。现在在进行新理念教学时，我认为新理念也应该（更应该）体现在班级管理中，管理就应该进行教育观点与教育理念的转变，一位教育界名人说过：“成功的班主任老师的秘诀是：只有你去适应学生，不能让学生来适应你。”
我们班的口号是:“你爱5班，5班也爱你！”为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成热爱班集体的主人公，特制定班级工作计划：
一、培养和发展班干部，增强班级的凝聚力
我坚信“一个好的班委会，就等于有一个好的班集体”。我通过对他们在初一时的观察，以及对个别同学的座谈了解，提供两个班长候选人，让全班同学民主选一位班长，再让班长在班级同学中进行优化组合。由于班长是他们挑选的，他们也很自愿地让班长进行组合挑选。由班长选择各个职能班委以及各个小组组长，由学习委员选择各个学科代表，所以，他们工作起来会特别卖力，都争取当好，毫无怨言。
我给干部提出的要求是分工明确，加强配合，以身作则。他们团结一致，能正确掌握班级的正确的舆论导向，每个人都能独当一面，是我工作的左右臂。
为他们提供机会表现自我寻找机会为班级出力。
二、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约
为了让班级管理形成目标管理，班委会从（课堂常规、餐厅就餐、寝室常规、公共卫生、遵规守纪）等五个方面制订《班级量化管理细则》，全班同学轮流记班级日记，每人记一天，记录当天各堂课的听讲情况、作业情况、值日情况、出勤情况以及同学们的近期想法，每天早晨我到班第一件事看班级日记，掌握第一手资料，以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期间把表扬和应注意的问题提出来，并及时说一些勉励的语言等，这样对学生起潜移默化和熏陶作用。
附：班级德育量化管理细则
1、每人每学期奖励100分底分。
2、每月每人无迟到奖励2分，迟到（班级）一次扣1分，并罚值日一天。
3、重大考试进年级前一百名者，每人加5分。年级名次进步100名及以上者，加5分。进步40~99名者，加三分。（不重复加分）
4、作业少交一次扣一分，抄作业及被抄者，发现一次，每人扣一分。
5、各学科竞赛在年级组范围内获奖，每人次奖励2分。在市级以上级别竞赛获奖，每人次奖励5分。
6、课堂自习违反纪律者，每次扣2分。（以任课老师反映为准）
7、违反校纪校规，损害班级利益者每次扣10分，并罚值日3天。
8、打扫卫生优秀组每人加1分，不好的每人扣1分。
9、自愿办黑板报的同学每人次奖励1分，若板报评比获年级前3名，该板报组全体同学每人再加1分，文章在学校级以上报刊发表，每篇奖励3分。
10、好人好事酌情每人1分。为班级赢得奖励的每人次嘉奖2分。
11、其它酌情加分或减分。
12、每星期公布一次迟到、作业情况，每月底公布一次分数。以每学期为单位统计。
三、培养研讨风气，提高班级学习成绩
初一下的课程相比初一上学期的课程比较深，尤其是理科学科，有的学生开始学习时兴趣浓但问题不少。有一部分学生入不了门，而且随着年龄的增长，学习的深入，理科学科越发深而难，仅靠教师一人答疑，真是杯水车薪。因此，我认为做班主任老师工作，要很注重在学生中间培养小老师。我在给学生读《群体效应法》时，结合自己多年带班的经验，反复强调研讨的重要性。
先通过调换座位，把学习程度相差不多，喜欢讨论的同学的座位调在一起，吸引并影响其他同学加入讨论圈子。过一段时间，又把他们作为一粒火种洒向班级的其他位置。同学们在讨论中相互学习，激发兴趣。大家很快会发现爱讨论问题的同学学习成绩提高很快，其他同学急切找到自己的学习伙伴。研讨风气也就由此培养起来。班主任老师在排座位是犹如下一盘棋，反复考虑周边关系，权衡利弊，既有利于学习，又要有利于班级纪律和学生各自性格的发展，如果遇到座位上的难题，学生一起帮我想办法解决。研讨风气培养起来，免不了带来一些其他问题。如个别同学怕动脑筋，做一道题问一道题，搞的周围同学不得安心写作业。研讨声音大，还有不自觉的同学借故说闲话，为此，班上利用班会开展《自习课讨论问题利大于弊还是弊大于利》的辩论会，最后确定每节自习课的前30分钟时独立写作业的时间，最后10分钟研讨。多年来我所带的班级学习成绩优异，与班级浓厚的研讨风气是分不开的。
四、及时改进带班的方法，充实自己，不断探讨带班的新路子。
为了实现我的教育目标或解决班级近期存在的问题，我经常在班里进行心理问卷，例如开学初问：“你想把初一（5）班建成全年级乃至全校最好的班级吗？你有什么好的建议？”几乎是全体同学出主意，他们把自己初中乃至小学班级的好的做法都写出来，我们开干部会，把适合高中可操作的方法摘录出来讨论。然后就实施。开学不久问：“你适应了育英的生活与学习吗？你在学习中遇到的主要困难是什么？”“个别同学不好好值日，你怎么看？应该怎么做？”学生打开心扉，给我说了不少心里话，我发现有的学生心理问题、学习问题、诚信问题都有，这时我就针对性较强的做工作，及时排解了学生心中的问题，收到了较好的效果。
现在的学生见得多，知道得多，对老师要求很高。我自己感觉到如果班主任老师不学习，要不了多久，就会被学生淘干，学生就会觉班主任老师整天说的是一样的话。学生喜欢思想新，懂得多的老师。为此，我自己订阅杂志《班主任老师之友》，认真学习《初中生心理学案例》、《完善自我50法》等，抽出时间做笔记。上网浏览等方式，和同学们进行交流。平时的聊天与谈话基本上是围绕主题：“完成小计划，实现大目标”“超人的成绩必须付出超人人的代价”来潜移默化地对学生进行教育。
五、措施与方法
以政教处组织的活动的为契机，以班会课为载体，推行班级目标管理，我在平时教育管理中运用以下方法与手段来进行学生管理。
1、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。
2、继续设计班级管理问卷，实现学生自我教育的目的。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。抓好纪律的关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
6、在每月末让全体学生向班主任老师写一封信，向我把这个月的情况作一些基本说明。掌握平时管理的盲点。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
以上是我在本期的班主任老师工作方法几思路。计划没有变化快！在工作中肯定还会存在一些问题，“亡羊补牢，尤为未晚”，我会努力想出办法改进，同时恳切希望得到各位同仁帮助指导，我将十分感谢！
篇27：学校班主任工作计划
这学期，我是七年级六班的班主任。今年新生质量参差不齐。学生没住过，自理能力差。有些学生有不良的学习习惯。为了防止学生在起跑线上迷失自我，迈出人生第一步是关键。
首先，术语目标。
第二、以人为本，提高人文素质，杜绝“道德”。形成良好的班风学风，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和提高，争创文明班级。
1、从实际出发制定一套相对完整且易于操作的班规。比如“课间不吃零食。公共财产等实行个人负责制。实行“积分制”，全面量化管理学生。
2、创造机会培养学生的集体注意精神。比如将举办“我能为班级做些什么”的主题班会。“我今天为班级做了什么”的每日总结活动。根据班级情况和本学期的目标采取措施。对课堂上行为习惯差的学生做好思想工作，引导他们形成良好的习惯。不歧视学习不好的学生，动员身边学习比较好的学生帮助他，让他在学习成绩和学习习惯上有明显的进步。
3、鼓励积极要求进步的学生，引导他们取得更大的进步。
4、及时主动与家长沟通，掌握学生学习生活情况，及时解决问题。
5、利用班会和课余时间教育学习态度不正确的学生，让他们认识到学习的重要性。
6、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，使他们成为具有爱国主义和集体荣誉感的学生。
7、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理和组织能力。
第三，班级阶段性目标和措施。
八月：
1、做好开学工作。将学生的主要注意力从暑假转移到学习上，总结小学生活，提出初中生的目标和需要改进的地方。
2、搞好学校卫生。
九月：
1、组建新的班级委员会。
2、指导学习。总结开学以来的情况，表扬表现好的同学，为同学们树立好榜样，形成更好的班级学习氛围。
十月：
1、帮助学生过好国庆。
2、召开主题班会。
3、举行一次作业展览。对有进步的学生进行表扬，鼓励他们认真学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成绩。
十一月份：
学生自己组织一次班会活动。对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成绩的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成绩。
十二月份：
继续认真学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结。
篇28：学校班主任工作计划
一、班级基本情况
本班共有33名学生，其中有男生20人，女生13人。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教 育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
我相信只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿。
篇29：学校班主任工作计划
一、思想情况
1、加强与家长的沟通与交流，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续发展 。要让家长深刻理解家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步 。班主任与家长联合，积极保证学生良好学习习惯的形成以及学生家校行为表现的一致性 。
2、班主任应该将学生“视如己出”，真正把学生当做自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们 。时刻关注关心他们 。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题 。班主任一定要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心和耐心，热情专注地投入到工作中去，减少冲动 。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的信任与依赖 。
二、工作目标
1、争取期中考试时，班级总名次继续进步 。
2、加强班级纪律和卫生方面的管理 。
3、构建班级和谐文化氛围，形成勤奋好学，积极向上的班风，为全班学生成绩的进步创造良好的条件 。
4、搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境 。
5、做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体情况的良性循环 。
三、主要工作
1、新学期第一周，召开“安全教育，收心教育”班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来 。
2、按照小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头 。
3、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作 。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然 。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力 。
6、加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和督促 。
7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力 。
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动 。
9、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为 。
10、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标 。
11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上 。
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级工作的组织者和引导者 。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋 。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作 。
班主任工作是一项十分繁琐的工作，需要班主任全身心地投入自己的爱心和耐心，只有这样才能将班级工作做好，做扎实，为班级，更为学生的未来打下坚实的基础 。总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力
篇30：学校班主任工作计划
新的学期开始了，本学期开始我将担任我校安检59班的班主任。又是一年重新开始的时候，，我也清楚的知道他们在两年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他们初入学校的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨!思考良久，根据我们学校的实际情况以及自身的条件，制定出了安检59班的班主任工作计划。计划如下：
一、学生基本情况：本班现有64人，期中男生12人，女生52人，住校生53人。绝大多数学生素质普遍较低，自觉性没那么好，自控能力较差。本学期，我希望通过制定目标并采取一些有效措施，全面改善学生现状。
二、指导思想：
针对我班的学生，我准备本着以下三个原则来执行我的一切计划和任务：
尊重;信任;关注;
记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和学生一起分享!
三、奋斗目标：
对于安检59班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准;
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;
3、“有教养”，教养是在家庭生活里形成的，当然学校也有很大的责任。
4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力。
5、有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，我的计划就是两年后找一份好的工作我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。
四、工作重点和具体措施：
(一)思想行为教育方面：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
2、实施班级常规：
每位同学，有自己的德育评估分，为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
4、发挥主题班会的作用：
除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周搞一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
6、深入宿舍，多去检查各宿舍内务，注重学生日常行为规范的教育，是学生养成良好的行为习惯。
7、与家长保持沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
(二)学习方面：
1、每天抽出20分钟的时间推广普通话。
2、每天让学生写成长日记，总结这一天的学习生活及感受。
3、让学习委员安排每天的早读内容，并在早读里抽出5分钟时间练习礼仪。
4、安排各科课代表做自习课和晚自习的辅导。
5、利用每周四晚上的晚自习时间安排学生到机房上机。
(三)班干部队伍的建设及培养
选择一个班长，两个生活委员，一个生活委员负责室内卫生，一个生活委员负责室外卫生，一个体育委员，一个纪律委员，一个团支书，一个组织委员，一个文艺委员，一个学习委员，及德育分的记录人员，考勤员，板报组和廊道文化的负责人，以及值日小组的组长，还有各宿舍的宿舍长。及各科课代表。
篇31：学校班主任工作计划
作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
当了这么多年的.班主任，我每学期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。
6、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合，工作计划《中专职业学校的班主任工作计划》。
三、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
（1）环境的潜移默化
（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。
五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。
一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。
二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。
三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。
要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。
篇32：学校班主任工作计划
作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规教育。教育的内容是《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及队常规等诸多方面。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校各项规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。力争整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我坚持从爱入手启发教育学生，热爱学生是一种强大的教育力量。特别是刚入小学第二个春秋的学生来说力量更大，我对学生像父母爱自已的子女那样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。在学习中，不让一个学生掉队。如我班周志达同学，每次上课发呆，很多时间没有完成作业，成绩很差。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了较大的进步。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如手拉手献爱心活动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及各地对他们的关心、帮助之情。在少先队大队的组织下，学生们向贫困地区儿童捐赠了自己的利是钱、零用钱。我班还开展手拉手，结对子的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心。
四、密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。这个学期，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成双管齐下的教育网络，促使学生良好行为的形成。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。
辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，期末考试各科成绩较好。受到老师们、家长们的认可，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践,一步一个脚印地搞好班工作。
篇33：学校班主任工作计划
在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年结束时的测试中，学生的成绩都取得了不错的进步。在不断的学习中，很多的同学都建立了很好的同学关系，整个班级呈现出积极向上，你追我赶的快乐的学习氛围。
本学期我继续担任高一(4)班的班级管理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：
一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。
在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。
二、紧密联系家长，作好家访工作。
学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。
三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。
1、培养自己的班干部
同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。
2、根据学生的特长和能力，选好班干部：
有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍，管理班级全天的大小事务。
3、加强班干部、团干部的工作指导
首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班级里学生的'违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。
其次，发挥班干部工作的积极性。
最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。
篇34：学校班主任工作计划
1、开展有效的思想心理辅导工作。
处于高一阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。
2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。
带领学生继续解读《中学生行为规范》并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。
3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、“你丢我拣”卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。
重抓学习，提高学习效率和成绩
我校学生最明显的是学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。
虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。我们经常讲“只要时间，一切总还是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一学期在学校的领导下我能班级管理上会有个新的突破，能给学生创造更好的学习环境，让学生真正能学到知识、学到技能、学会做人。
篇35：学校班主任工作计划
根据“以人为本，以学生发展为本”的精神，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风，学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
[基本情况]
本班学生存在一些特殊情况：
（1）有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；
（2）学习心理有待调整，特别是男同学；
（3）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝聚力还很不够。
[教育目标]
1，德育和美育工作，让学生树立正确的人生观，世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。
2，在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%。
3，养成良好的学习习惯和学习方法。
4，获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵。
[基本措施]
一，加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1，尽快对学生进行入学教育，从思想，行为，学习，劳动，纪律，休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2，加快培养班干部。新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责，分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3，迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4，发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
二，加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1，加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2，定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖，欠作业的学生及时进行教育。
3，利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4，在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5，加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
三，加强常规管理，培养学生健全的人格。
1，深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。
2，按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
3，深入寝，教室，食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。
四，与家长保持正常，经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
[工作日历]
月份
主要工作内容
9月份
1，制定班主任工作计划和班级公约；
2，加强学生之间的相互了解；
3，总结假期社会实践活动。
3，班规制定和实施
10月份
1，学生思想动态的调查；
2，心理健康教育，安全教育；
3，学生学习的查缺补漏；
11月份
1，校田径运动会动员会；
2，校田径运动会动员会总结表彰；
3，期中考试动员期中小结；
4，期中考试总结表彰；
12月份
1，班干部会议和中段总结；
2，心理健康教育检查；
1月
1，会考复习和考试。
2，会考前心理辅导与考风考纪教育。
3，期末复习和考试。
5，寒假工作安排。
篇36：学校班主任工作计划
伴随着和煦的春风，新的学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校“做最好的自己”为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学情分析
我共有学生45人，其中男生34人，女生21人，男女人数失衡。学生很大一部分是外籍来威海打工的子女，周边各个村庄，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
三、班级工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创文明班级。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使每位学生都能健康快乐成长。
四、班级具体工作：
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：
(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，哪组的同学得分多，每人发一张小奖状。
(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
(2)、定期对学生进行道德行为的教育。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
总之，身为一名班主任，我将认真履行自己的职责，全心全意为孩子们服好务，平等地对待每一位学生，让学生在体验中成长，在快乐氛围中不断进步！
篇37：学校班主任工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点
1.德育
(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;
(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
(4)关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;
(5)建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;
(6)结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育;
(7)加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”;
(8)“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2.智育
(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;
(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
(3)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
(4)开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动;
(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育;
(6)学习经验交流会
3.体育、美育、劳育卫生教育
(1)布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;
(2)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动;
(3)认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;
(4)要求学生认真上好各专业课;
(5)培养劳动技能，在家做力所能及的家务;
(6)开展“拥抱自然，保护环境”的活动。
三、各月份的工作安排
三月份
1.制定好班级计划;
2.布置教室，落实各项成绩的评比;
3.引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练;
四月份
1.举办写字比赛、朗读比赛;
2.开展一次春游活动
五月份
1.喜洋洋迎五一;
2.举办学习经验的交流;
3.着手写工作总结
六月份
1.辅导学生准备进行期末考试;
2.班主任写学生操行评定。
3.准备暑期工作与学习。
篇38：学校班主任工作计划
今年我与学生一起升入六年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。
一、班级简介：本班共有学生23人，其中有男生15人，女生8人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年纪，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。
一、班干部的组成：班长：陈龙，主抓学生的思想工作及男生的管理问题。副班长：吴梦婷，主管女学生的问题和班级其他事务。学习委员：罗凯琴，管理学生的学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。劳动委员兼生活委员：欧莉莉，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：杨梁伟，负责班上的体育工作，记录早操、课间操及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：吴湘勇，负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务;。宣传委员：曹浩杰，对班上的板报、宣传投稿。
二、具体计划：
1.加强常规教育，养成良好习惯。根据?中小学生日常行为规范?及?中小学生守则?，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。
(1)教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。利用教师节，组织学生给教师写慰问信。
(2)对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。
(3)不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。
2.在“书香阅读考级”中，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。(1)提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。
篇39：学校班主任工作计划
学校的工作离不开班主任老师，班主任的工作辛劳而繁杂，这个学期的工作计划是：
一、提高知识，明确职责，加强责任感
班主任老师是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任老师工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律。
二、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。
三、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。
应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。
四、实施班级管理，形成良好的班风
1、制订班主任老师工作计划，加强工作计划性
根据学校工作计划要求，联系本班实际，订好一个学期工作计划，要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。(乾书网 )
4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如主题活动等。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设
班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
五、做好后进生转化工作。
做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。
六、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。
篇40：学校班主任工作计划
一、树立端正的思想
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
4、上课前，教师进入教室后，班内要保持安静，以示对老师的尊重。
5、维护班内及校内卫生，热爱劳动，认真值日。
6、爱护公物，班内所有公共设施实行个人负责制。
二、继续落实增强学生的集体意识，加强集体责任感的工作
1、严格管理升旗、课间操、开学典礼等集体活动的出勤情况和质量。
2、注视三风赛，对给班级抹黑的同学予以班内点名批评。
3、加强班委会工作力度。
4、加强卫生组长负责制，认真对待课间卫生检查。
5、加强自行车摆放管理。
三、加强学风建设，建立中期学习目标，端正学习态度
1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，注意自习课、统练课纪律，课间不得大声喧哗打闹；两分钟铃后要准备好该节课上需要的学习材料；副班长负责督促各科教师填写好每天的课堂日志，由班主任签字上交。
2、认真完成作业，不得抄袭和无故不完成作业，对于三次无故不完成作业的同学，教师要定期向家长汇报。
3、注意出勤：不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条。
4、学习有条理：每天睡前整理好转天要交的作业及要带的学习资料；课上认真记好笔记，保留好笔记本；准备记作业本，准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。
篇41：学校班主任工作计划
一、班级现状：
本班共有__人，其中男生__人，女生是__人。住读生__人，走读生__人。本学期的主要工作目标是在抓好常规管理的同时加强学风、风建设，督促同学们自觉、自主学习。
二、关注学生思想动态，有针对性地开展思想教育工作。
本学期，学生们面临的考验是如何做好过渡工作，在这样一个特殊时期，一方面应该密切关注学生的思想动态，给予学生更多的关心，千方百计帮助他们解决实际困难。对于一些心理压力大，情绪低落的学生，要及时做好心理辅导和疏导工作，引导他们克服悲观、焦虑情绪，调整好自己的心态，防止发生意外事件。另一方面，也要鼓励学生积极、认真的学习，增强自信心，对学习比较差的同学要多做工作，让他们有一定的学习兴趣，慢慢的学会学习，自主学习。
三、常规管理常抓不懈。
1、对学生加强文明礼貌和公民道德规范教育，引导学生学会“认识、做事、处世、和睦”。
2、引导学生树立正确的恋爱观和人生观，不主张在校内谈恋爱。
3、加强宿舍管理，对男生宿舍的卫生和电器使用情况要予以关注。
4、掌握学生的出勤情况，谨慎审批学生的请假。
5、加强安全教育和网络道德教育。
四、营造向上氛围
1、制定班级公约、班风、学风建设条例。
2、布置教室环境，办好黑板报。
3、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
五、指导培养学生干部
班级干部是班主任的左右手。要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助干部树立威信；第二，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
六、针对特殊学生，开展特殊教育
1、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。
2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，采取家访的形式与家长取得共识，配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4、开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
篇42：学校班主任工作计划
1、加强与学生交流，主动关心学生。遇事多与辅导员、班主任沟通，及时汇报情况。
自新生到校，应主动了解学生基本情况，比如家庭是否健全，经济条件是否困难等。平时积极下宿舍下班级与学生交流，及时发现问题、解决问题，较大问题应与老师一同处理。不要等到问题已经发展到产生恶劣影响，很难控制纠正时才告知老师寻求帮助。
2、提高业务水平。
了解专业及学院学校情况，进行适当介绍。对所带班级的专业有所了解，可以提供给学生较为准确的专业介绍，发展方向，就业前景。向学生介绍学校学院基本情况，比如教学楼和食堂所处位置、生活必需品购买途径、校园安全注意事项、学院科研工作与学生工作情况等。让新生对自己将学习生活四年的地方有初步了解。
3、强调学生认真遵守学校规章制度，端正学风、考风、生活作风。
将使学生严格遵守校规校纪作为工作重点。详细介绍学生手册，特别是其中关于综合测评、留级、取消学位等的规定，强调其重要性。让学生在入学之初就以踏实勤奋的学习态度面对今后的大学生活，不冀望于考试时投机取巧。
4、对学生进行积极引导。以模范生为榜样。禁止宣传不良思想。
助班对新生的思想起着重要影响。在与学生交流时，所宣传的精神必须与学院保持一致，在学习方面，应让师弟师妹们对所有科目都重视，平时就脚踏实地的学好，从源头治理考风不正的问题。工作方面，对于团委和学生会的宣传，应在学生中树立其为以服务学生为目的组织的正面形象，使其成为学生心中锻炼自身能力，为学院作贡献的舞台，让学生们以参与其活动为荣，给团组织工作的开展奠定坚实的群众基矗
5、以身作则，团结同学，树立助理班主任的良好形象。
助理班主任是新生第一个接触的师长，所以他的一言一行对新生会产生很大的影响。助理班主任正面良好的形象有助于工作的开展，同时会成为新生效仿的榜样。以身作则，教会他们的不仅仅是如何处理大学中的事务，更会影响他们将来如何看待社会，如何做一个成功的人。
6、本着公平公正原则，真诚服务指导学生。
助班是一种责任也是一项荣誉。作为师兄，我可以将自己的经验教给新生，让他们少走弯路，是一件很有意义的事情。在交流和帮助他们的过程中，自己也可以学到很多东西，可以和他们成为好朋友。看到班级有好的成绩，自己也会感到欣慰和高兴。所以班上的每一个学生都是自己的弟弟妹妹，都应该平等对待，全心全意的给予学习生活工作上的帮助。
篇43：学校班主任工作计划
一、班级概况
经过一年多的幼儿园生活体验，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项活动都受到幼儿的深深喜爱。
二、本班宝宝特点及主要表现
我班大部分幼儿经过一年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，但是，也有极个别的幼儿对各种活动参与意识较薄弱，针对以上这些情况，这学期我班将重点丰富班级各项活动，从幼儿的基本行为习惯抓起，全面提高幼儿的学习兴趣。
三、工作任务
1、班级卫生管理目标
为了能够让幼儿在一个舒适的环境下学习、生活，“干净整洁”是一个必不可少的环节，从最基本的饮食开始，一点一滴都要让幼儿有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中，我们尤其要注意幼儿生活的和良好生活卫生行为习惯的培养，如注意活动前后及时增减衣服，按时进餐，保证进食量等。并在各环节中培养幼儿良好的生活卫生行为习惯，进行，如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。
2、幼儿生活管理目标
幼儿生活管理目标可分为以下两个方面：首先在幼儿活动常规方面，要注意餐前洗手，正确使用餐具，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，餐后擦嘴、漱口。其次是在入睡方面，要注意保持寝室安静，在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜，整理好自己的东西，安静入睡，不玩，学习整理床铺。
3、幼儿安全管理与教育
幼儿园的安全工作是一项系统的工程，在日常工作中，我们老师应该充分抓住每一个教育契机，把各种、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如：在幼儿园的所有电器插座旁，我们都要贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在游戏方面，也要注意加强安全教育，引导幼儿在游戏中增强自我保护意识。
4、教育教学工作目标
在教育教学工作方面，我们要以“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”，并且要做到在探索中享受快乐，在中寻求发展，全面培养幼儿学习兴趣。
语言领域：能喜欢运用语言与人交往，乐于当众表达。能进行简单对话和表述。能正确发音，会说完整句，学说儿歌。喜欢听，感受故事的主要情节。喜欢看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读能力。培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
健康领域：喜欢参加活动，体验活动中的乐趣。学习模仿操及简单徒手操，动作基本到位并跟上节奏。协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。玩大型运动器械，桌面玩具及简单运动器械。
社会领域：认识最熟悉的生活及学习环境。喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友。爱家庭、父母及亲人，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。认识自己的名字，性别，标记。会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏。
科学领域：喜欢自然界，学习与。发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。喜欢并关心身边的动、，观察事物的明显特征，感受事物的多样性。接触沙、水、冰等自然物，感知它们的简单特征性并改变它们的形态。
艺术领域：喜欢参加音乐活动，喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏，辨认x种颜色。喜欢、听音乐，随音乐自由表现，学习用手掌、纸团印画。喜欢用笔涂鸦，认识纸、笔等工具，学习正确的。大胆表演学过的歌曲或自由表演，大胆地涂涂。
篇44：学校班主任工作计划
一、学生情况分析
（一）、思想状况分析
通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求班主任注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业，这需要班主任在培养学生的专长入手，激发他们广泛的爱好和兴趣，如组织篮球队等各种兴趣小组。
（二）、学习成绩分析
根据上期期末成绩来看，总分在560分以上的只有4人，总分在300分以下的有9人，基础差的太多，这需要从抓基础入手。
（三）、心理素质分析
约有70%的学生心理素质较稳定，思想健康，人格健全，性格开朗，能和老师沟通。能按照老师的要求完成或努力完成学习任务；约有10%左右的学生情绪波动大，容易激动，怕吃苦，不愿劳动，不愿学习，甚至个别的还有耍“小皇帝”脾气的，这需在班主任在开学初引导学生树立正确的学习观，养成良好的生活习惯，多关心学生，多照顾学生，让学生在校有在家里的感觉。
二、管理目标
1.情感道德目标
①培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国，热爱生活，热爱学习的感情。
②培养学生的良好的心理素质和思想品质。
③开拓视野，发展智力，培养学生开拓创新精神和创造能力。
④发展个性，逐步形成健全的人格。
⑤提高学生的文化品位，培养健康的审美情趣。
⑥培养学生团结互助、遵纪守法、有爱心的美德。
⑦培养学生的崇高理想和责任感。
2.知识能力目标
①、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
②、培养学生协作、团结的精神和能力。
③、培养学生探究问题的能力。
④、培养学生开拓创新的能力。
⑤、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力。
3.成绩目标：
①、尖子生15％；平均70分以上者20％；均60分者20％。
②、培养的尖子生：彭康、张海玲、李敏、向清娇、田雨、黎玉超。
③ 、提高学困生、后进生：彭微、向心宝、向桥英、田绩、黄永生、彭秋玲、邹娜娜、杨萍等8人。
三、管理方法和步骤：
1.搞好开校初的常规工作（1-2周）
①、搞好入校的报名工作。做好收费的宣传工作。
②、搞好学生的家访和动员工作。
③、搞好安全卫生教育，特别是男女生公寓的安全卫生的养成习惯。
④、调整座位，搞好学生的养成教育。
⑥、搞好内务和清洁工作。
⑦、做好防流感等传染病的工作。
⑧、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主题班会，教育学生参加社会实践，勤俭节约、学会花钱的能力、鼓励多买一些课外书籍。并教育节约用钱，养成节约的好品德。学会做社会调查，让学生关心社会。
2、搞好平时的管理工作（3—10周）
① 、搞好学生平时的学习习惯和方法的指导。
②、搞好学校交给的工作任务。
③ 、做好该班的各科任老师的协调工作，作到大家齐抓共管，并作好学生学习的辅导工作。
④、每周搞一个主题班会，以锻炼学生的能力。
⑤、迎接半期考试。
⑥、放农假时，通过劳动锻炼，使学生热爱劳动，珍惜劳动成果。让学生懂得：只有付出了劳动的艰辛，才有收获的喜悦。
⑦、教育学生积极锻炼身体，加强安全教育，杜绝学生私自下塘堰洗澡。
3、搞好后半期的稳定工作（11—18周）
①、搞好后进生的情绪稳定工作。引导他们正确对待自己的缺点，发扬自己的优点（如他们在体育、文艺方面的才华）。
②、搞好学习中带帐的学生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取在后期迎头赶上。
③、完成学校交给的各项工作。
④、多开展课外活动。加强安全教育。
⑤、动员学生复习，准备迎接考试。
⑥、抓好尖子生的提高工作。
⑦、做好家访。
2、搞好期末的'扫尾工作。
①、认真组织期末考试。
②、做好学生离校时的财产管理工作。
③ 、搞好最后一次清洁工作。
④ 、提醒学生在假期里多看书看报，多学习，多参加社会实践活动，以锻炼他们的能力。
该篇学校班主任工作计划小学（热门44篇）范文，全文共有65829个字。好范文网为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。下载全文：
