小学班主任工作总结六年级上学期多篇范文

(作者:NONO时间:2023-06-23 11:17:23)

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小学班主任工作总结六年级上学期多篇

小学班主任工作总结六年级上学期篇1

班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报:

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育

六年级是小学阶段最难管理的时期,在这个时期学生的思想发生很大的变化,尤其是一些学生思想趋于成熟,学习目标出现偏离,因此,在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以,安全教育是我晨间谈话的主要内容,如果安全出了问题,什么也得不到保障。

我经常例举一些事例叫学生来分析,如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们:你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏等。这些事例可以增强学生的安全意识,让学生明白,打架对谁都没有好处,遇到事情应该冷静,告诉老师,老师会帮你解决,不要为了一时逞能而做错了事。当然,对于同学间发生的一些问题我及时处理,设身处地为他们着想,慢慢地学生也就信任你了,也愿意跟我说心理话,我解决问题也就轻松多了。

二、培养学生的学习兴趣,端正学习态度,给后进生帮助,以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考,所以学习是我们的一大重点。本学期我向同学们渗透了这学期我们的重要任务,让他们意识到学习的重要性,并利用一切可以利用的时间抓紧学习。

我抓住了两个可以利用的时间:早自习和午练时间。早晨,我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读,每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部,第二天早晨班干部再向同学们布置作业,这样学生到校后就有事情做,而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校,但是因为学生住址离学校远近不同,因此学生不可能同时间到校,所以我提前安排任务,有时让他们看课外书,有时给那些后进生做最基础的训练。

我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分,学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少,而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的。因此,我给这些同学换了座位,确立了同桌学习小组。根据他们的特点,给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈,对于有进步的及时表扬,以树立他们学习的自信心,同时增强班级的学习氛围。

三、积极参加学校组织的各项活动和比赛,并作好充分的准备

虽然我们六年级的学生学习任务比较重,但对于学校组织的各种活动和比赛,我都鼓励我的学生积极参与,努力拼搏。因为我觉得活动或比赛,会给学生创造各种锻炼的机会,他们在活动中不仅能够得到快乐,更重要的是各方面的素质也同时得到了提升,这样就会使他们能更好地学习。

因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛,虽然我们作为小班在实力上不如其他班,但我还是我尽可能让学生尽自己的最大努力去实践,因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情,不管结果怎样,都要去亲自尝试,不管做什么事情都要付出汗水,只有这样,才能锻炼自己逐渐走向成功。

四、营造读书氛围,为创设“书香校园”做出努力

在我校大力推行“书香校园”的倡导下,作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说:“巧妇难为无米之炊”,没有书源,当然就无法阅读。因此,我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初,我在班级中开展了“捐一本书,看百本书”、“我与好书为伴”为主题的捐书活动,建立富有个性的班级“图书角”。此外,我还设有班级小图书管理员,专人管理,登记图书目录,做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源,不仅调动了学生的读书积极性,而且发挥学生的群体作用,营造人人都爱读书的良好氛围。

五、深化“一人一岗”,让学生在自我管理,自我教育中获得发展

班级管理恰是为了教育,而教育又是为了发展。因此,在工作中,我把学生当作班级的主人,让他们在自我管理中进行自我教育,进而提高明辨是非的能力,交往能力,组织能力,创造的能力。

开学初,我把班干部的换届选举权交给学生,并引深办干部轮换制、班级一人一岗制,运用自我推荐和他人选举相结合的方式,选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操,我让小干部巡视管理纪律;每天的晨读,我安排小干部参与组织;每天的卫生区清扫,我把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促。本学期,甲型h1n1流行,测体温、消毒成了一项重要工作,几个孩子分工合作,搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中,更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到:这学期,班干部多了,榜样多了,自己的干劲也足了。

当然,工作中还有许多不尽如人意的地方,需要我加强教育理论的学习,不断提高教育水平,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业,用爱心对待学生,用热情对待生活。

小学班主任工作总结六年级上学期篇2

一、的文化建设

小学是一个学生读书的起步阶段,也是打基础培养习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到教师的,我自己亲身经历过,身边也见过,不少不用心的学生会,很多都是在小学时候美誉认真对待学习,所以后面的基础太差就听不懂,从而就不想听课了,渐渐地变本加厉更加严重了。所以我在担任班主任的时间里面,一直在重视学生的爱学习的习惯养成,对待忽视、不重视学习的学生,我都要跟进行谈话谈心,做好他们学习路上的监督者和督促者。

六年级这更加是一个重要的阶段了,他们很快就要面临小学升初中的考试,进入一个新的环境学习,所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面,始终坚持配他们一起学习,只要是我没有课的情况下,我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们,有没有开小差的情况。在早上早读的时间,我也会到教室看着他们读书。

作文一名语文教师,我也是在我的课程里面,用心教学,注重他们的字词基础,以及要求他们熟练运用各种修辞手法,再就是要求他们重视阅读,一个学期至少要读十本书籍(非教科书),这些掌握了都会是他们一生的财富。这一年的语文也是收获了不少的成绩的,在期末考试里面,年级前十名的有四个人。

二、班级的建设

除了我自己在班上进行管理外,我还积极注重班上的班干部的培养,选出了好几个有些的学生,来参与到班级的管理。比如班长xx,就是经常帮我处理各种班级事务,有时候有忘记上课的时候,就是班长去找的老师;再比如纪律委员xx,一直尽心尽力的管理着班级的机率,遇到班上违纪的同学,她都是立刻制止的,收到了好几位老师的赞赏。

我还邀请了班上的各科任课老师一起来帮忙管理班级,毕竟我还是一名新手“六年级”班主任,我让各位老师参与到管理中来,可以增加老师对班级的责任意识,更加用心的对待学生。我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级管理经验。

下一个学期,就是他们在小学的最后一个学期了,我会更加用心的带好这个班,争取让他们取得优异的成绩,都能够考上市里面的重点中学。

小学班主任工作总结六年级上学期篇3

一学期的教学工作结束了,回顾本学期的教学历程,师生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在教学及其它方面存在的不足更令我深思。为了更好地开展下学期的工作,把班级的学生培养成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格接班人,现将本学期的工作总结如下:

(一)坚持不懈地抓好学生的思想品德教育工作,帮助学生端正学习态度,明确学习目的。

一个人的思想可谓一个人的灵魂,而这个思想、灵魂的形成往往就是在孩童时期形成的。为了使每个学生都有个健康的心理素质和明确的学习目的,我注意与班会课相结合,开展各种有益活动,组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。教育学生做个文明守纪律的小学生。使学生的道德素质、纪律观念都有了明显的提高。

(二)对学生进行思想教育,提高学生的学习热情。

为了提高学生的学习热情,我在本学期十分注重从学生的思想上下功夫,想方设法调动其学习积极性。不仅如此,我还努力提高自身的素质,认真钻研教材,学习教学大纲,言传身教,帮助学生树立起正确的学习目标,产生巨大的学习动力,提高学生的学习成绩。

(三)组织丰富多采的课外活动,促进学生的全面发展。

本着素质教育的原则,我在本学期开展了丰富多采的课外活动,使学生们的求知欲可以在活动中得到满足和提高。现在讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中锻炼了自身,完善了自我,同时也从侧面调动起了孩子们的学习热情。

(四)充分利用班委会和家访工作加强班级的内部管理。

本学期我十分重视学生的自我管理工作,充分利用班委会成员的领导带头作用,加强了班级的凝聚力和团结向上精神的培养,使班级面貌焕然一新。

(五)加强学困生的转化工作

学困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此,我在这方面做了大量细致的工作。对双困生,我做到了“三心”,即在生活上关心,在学习上耐心,在师生交往时诚心。

以上是本学期工作的几点总结,在以后的班级管理以及教学工作中,我会更加努力,探索出班级工作的新路子,朝着素质教育的更高目标奋进。

小学班主任工作总结六年级上学期篇4

时间飞逝而过,每每到了期末的时候,就忍不住要感叹时间的如水一般,不知不觉间4年多过去了。尽管我是从__班_年级的时候开始接任的班主任工作。但在感情上,我也非常的珍惜这些学生。做额外班主任,作为一名教师,我能给他们最好的关爱,就是管理好这个班级,教导好他们的学业,让他们能在小学阶段打好基础,成为一名优秀的小学生。

如今,转眼__班已经结束了五年级上册的学习内容。成为五年级的学生,让同学们对自己的成长渐渐有了认识。他们对学习不仅有了更多的自觉性和上进心,在生活和纪律上,也能更好的管理自己,团结身边的同学,一起维持好__班的班风。如今,回顾我在这一学期的工作以及班级的情况,我对自己的工作做如下总结:

一、班级的管理方面

这学期来,考虑到学生们的成长和今后的发展,我更多的将管理的权限交给了班级的学生们。一边在日常辅导并指点班干部做好班级的管理,尽力负责的做好自己的职责。一边也持续进行班级纪律的完善,引导学生们加强自我的认识,了解到自己成为五年级学生的责任。在班级上主动的做好自我管理,并遵守和监督班干部的管理,做好班级的协调。

一学期来,尽管前期班干部普通学生方面都有的很多矛盾,但在引导下,学生们都渐渐意识到自己已经长大了,意识到了自己身上的责任,在引导中,渐渐学会了自觉和遵守。

二、教育方面

走上五年级,我在教育方面也必须花费更多的时间去准备。这也是为什么我将班级的管理交给学生自己,一方面是信任和锻炼,另一方面也是让我能空出更多经历来做准备。

在教育上,我负责__班的语文课程,就这个学期开始的情况来说,成绩出现了一些“两极分化”的趋势,部分学生没能意识到年级的提升,导致在学习上基础没能跟上来。而且不仅仅的语文可课!与其他科老师沟通后,也有同样的状况。

后来,我们针对这种情况,积极记性培优辅差的计划,通过对作为的调配,尽量让班级上较的同学能与成绩好的同学一起,并通过课后的谈话让学生们互相帮助,互相学习。

当然,对于特别调皮的学生,我也进行了更多的谈话和教导,并在课堂上加强管理,维持了班级的学习纪律。这一学期来,班级的整体成绩有了较好的提升。课堂的纪律也更加稳定了。

如今,下个学期很快就要开始了,在这之前,我会做好准备和计划,让自己能更好的完成教育工作的准备,让__班的学生都能带着笑容飞向未来!

小学班主任工作总结六年级上学期篇5

今年是我来到这个学校的第六个年头,同时这个学期也是我第一次担任六年级的班主任。在每一个学期里面,我都是十二分的精力去对待我的工作,对待班上的学生,在六年级上学期的这一学期里面,我依旧尽职尽责,现在将我这一学期的班主任工作和担任语文教师的工作做一下总结。

一、班级的文化建设

小学是一个学生读书的起步阶段,也是打基础培养习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到教师的,我自己亲身经历过,身边也见过,不少学习不用心的学生会,很多都是在小学时候美誉认真对待学习,所以后面的基础太差就听不懂,从而就不想听课了,渐渐地变本加厉更加严重了。所以我在担任班主任的时间里面,一直在重视学生的爱学习的习惯养成,对待忽视、不重视学习的学生,我都要跟他们进行谈话谈心,做好他们学习路上的监督者和督促者。

六年级这更加是一个重要的阶段了,他们很快就要面临小学升初中的考试,进入一个新的环境学习,所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面,始终坚持配他们一起学习,只要是我没有课的情况下,我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们,有没有开小差的情况。在早上早读的时间,我也会到教室看着他们读书。

作文一名语文教师,我也是在我的课程里面,用心教学,注重他们的字词基础,以及要求他们熟练运用各种修辞手法,再就是要求他们重视阅读,一个学期至少要读十本书籍(非教科书),这些掌握了都会是他们一生的财富。这一年的语文也是收获了不少的成绩的,在期末考试里面,年级前十名的有四个人。

二、班级的管理建设

除了我自己在班上进行管理外,我还积极注重班上的班干部的培养,选出了好几个有些的学生,来参与到班级的管理。比如班长xx,就是经常帮我处理各种班级事务,有时候有老师忘记上课的时候,就是班长去找的老师;再比如纪律委员xx,一直尽心尽力的管理着班级的机率,遇到班上违纪的同学,她都是立刻制止的,收到了好几位老师的赞赏。

我还邀请了班上的各科任课老师一起来帮忙管理班级,毕竟我还是一名新手“六年级”班主任,我让各位老师参与到管理中来,可以增加老师对班级的责任意识,更加用心的对待学生。我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级管理经验。

下一个学期,就是他们在小学的最后一个学期了,我会更加用心的带好这个班,争取让他们取得优异的成绩,都能够考上市里面的重点中学。

小学班主任工作总结六年级上学期篇6

六(1)班共有49名学生,这个班级学生的学习成绩呈两极分化严重,学习习惯和同学相处能力也呈两级分化趋势,用一句话就是:好学生什么都好,不好的学生哪方面都有问题。

接下来我先说说六一班学生的成绩和荣誉。

王忆涵获寻访作文获一等奖。吴亦晗获福地节活动单评比一等奖、英语小报二等奖、水天堂征文二等奖、易错题小报三等奖、心理节手抄报三等奖。李佳妮获水天堂征文一等奖、福地节活动单评比二等奖。邱浩成获福地节活动单评比二等奖。还有其他几位同学获各种评比活动二三等奖。数学比赛方面有六人分获小小数学家线上活动一二三等奖。语文方面作文发表有四篇,省级的作文比赛有四人获奖,其中还有一人获特等奖。

班级方面:本学期篮球亲子活动,六一班获年级第2名。冬季三项比赛获年级第二名,其中短绳、毽子比赛都获得了第一名。

存在的问题:

1、班级中的小团体现象很严重,习惯好、成绩好的孩子不屑于和习惯差的孩子玩在一起,习惯差的孩子聚在一起,班级中有六七个学生一直说脏话、邋遢、不讲卫生,他们还聚在一起给别人起别名,恶作剧,不但欺负本同学,还欺负其他班级同学,与其他同学的关系都比较差,极大地影响了班风、学风。

2、成绩差的学生很多,六一班有十来个学生成绩一直上不去,家长不管、无能为力的,老师辅导也很辛苦,每天语数英三位老师都给他们开小灶,但因为孩子智力、习惯、基础差等原因收效甚微。

方法应对:

1、通过班会、晨会等,进行各种形式的教育;

2、训练小干部,鼓励他们大胆开展工作,使班干部能在同学中树立起威信。

3、瓦解小团体,沟通各自的家长,告知其孩子的问题,与家长一起教育孩子。

4、针对基础差的学生,采用互帮互助的方式,提高学生的自信心,积极参与学习活动。

下学期的展望:

六一班存在的问题还很突出。下学期,针对我们班王栩、屠嘉浩、吴浩、李朝阳、陆浩然、孙诚骏这六位同学,把教育的重点放在抓习惯上,用老师的魅力感化他们。针对周康甲等几位成绩不及格的同学,把重点放在辅导成绩上,继续发挥家长的作用,帮助他们提高学习自信心和学习成绩。

针对同学关系差的几位同学,班主任与其他任课教师通力合作,把重点放在改善自身的行为问题上,合力打造一个有着和谐的同学关系、向上的积极品格的班级。

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