一年级第二学期班主任工作总结【精品多篇】范文

(作者:jasonlbc时间:2023-07-13 15:36:40)

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一年级第二学期班主任工作总结【精品多篇】

一年级第二学期班主任工作总结 篇一

转眼间,我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期,一路走来,我们这学期的教育教学工作即将结束,一学期以来,大部分学生思想进步,天真活泼,积极向上,关心集体,学习习惯及行为习惯良好,教育学生积极参加各项活动,认真看、听、书写的好习惯,按要求写好字。但有个别学生学习不主动,不能自觉的完成学习任务,课堂中不够注意听讲,学习偷懒,学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。

一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手:

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用午练时间,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习。

二、班级纪律要加强。

一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级二班班规,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

三、卫生方面是重点。

本学期正好是甲流爆发的时期,为了预防、远离疾病,我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生:每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,每节下课后,进行检查与监督。

2、个人卫生:利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的给予提醒。

四、教学工作

教学工作中,主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱,因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上,课前要求学生读会课文,认识生字、会组词,找出不理解的词语查字典弄懂,数出课文〖www.haoword.com〗有几个自然段,弄清没个自然段讲什么,还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。第二天早自习小组交流,解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题,课堂效率大大提高,学生的学习能力也增强了。还有,比如上数学课,就要激发学生的兴趣,以游戏的形式来完成教学,这样既可以在玩中学,在学中玩。其次,因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养,比如确定每堂课相关的课外链接知识,进行资料搜集,课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣,基础知识之外不再提过高要求,而是鼓励他们进行自己喜爱的活动,发展所长。

五、存在问题:

1、学生书写习惯差,不认真。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖,班风无明显进步。

以勤立身,增强自身的榜样作用。争取让学生全面发展。

一年级第二学期班主任工作总结 篇二

时间过的可真快,在忙碌的工作中,一学期就要结束了。回顾这一学期的班主任工作,有喜有忧,总的有进步。

一开学,学生还沉浸在过年的喜悦中,根本没有把心思放在学习上。面对这样的情况,一开始我更多的是生气和责骂,骂他们这样的不听话,骂他们这么的静不下心来。可转念一想,是呀,他们还是这么小的孩子,哪有这么好的自觉性。在这方面就需要充分发挥我们班主任的作用,好好地引导他们。于是,我耐下心来,对学生的这些不良现象进行分析,并教育他们,和他们讲道理。慢慢的,学生的行为习惯改好了,不再像以前那样吵吵闹闹了,也能静下心来认真学习了。看到这样的情况,我打心眼里高兴,真是功夫不负有心人。

在我个人认为,一、二年级的学生考试成绩固然重要,但更重要的是良好行为习惯的养成。所以,在这整整一个学期中,我都在抓学生的行为习惯。在上课时,我要求铃声一响,学生就应马上静下来,如果因你的吵闹而耽误了上课,那我就要用下课的时间补回来。这样一来,学生在铃声响后,就能马上静下来,而且上课的纪律也好多了,听课也认真了。在做作业时,我也要求安静,不管是课堂上,还是中午作业,你要做就必须安静,否则就到教室外面去把话讲完后再进来。虽然还是有个别学生会讲话,但安静了很多,尤其是中午,特别安静。这样一来,学生就能把心静下来,离成功也就更近了一步。俗话说,良好的开端是成功的一半,相信通过努力,我们班会有更大的进步。

在思想道德教育方面,我也是常抓不懈,而且要从很小的事情抓起。比如说,我们班有一个女同学经常是管不住自己,没事就拿同桌的东西来玩,橡皮也好,铅笔也好,而这些她自己都有。看到这一情况,我一有机会就对她进行教育,告诉她这样做是不对的,有时也让他自己来说错在哪里。就这样长期教育,该学生的确好多了。在这方面,我个人觉得应该时时抓,处处抓,一看到苗头,就赶紧把它扑灭。也只有这样,班风才会好起来。

当然,我们班还存在着诸多的问题,而最主要的就是不自觉。尤其是在放学后,如果老师不在教室,那教室就会像菜市场一样热闹,很乱。所以,在二年级大,除了抓常规外,学生的自觉性也有要好好抓一抓。这样,做班主任的才会真正轻松。

小学一年级班主任第二学期工作总结 篇三

回顾忙忙碌碌的工作旅途,我感概万千。即有感于时间的飞逝,又有感于班主任工作给我带来的种种考验。期末将至,对于本学期的班主任工作,我做了如下总结。

一、思想方面

俗话说:“活到老,学到老”,作为一名班主任,我格外注重个人素养的提高。为了能够给学生更好的思想方面的熏陶,我利用课余时间阅读相关书籍。《爱的教育》让我对教育这项事业有了一个新的认识,并树立了更高的自我标杆,《心平气和的一年级》让我及时反思如何以一颗平和的心教书育人,《教育激扬生命》让我重新审视自己,尝试信任学生,给学生更多的发展空间。

同时,我注重用自身行动对学生进行思想教育。俗话说得好,“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”特别是低年级学生对老师有一种特殊的信任和依赖的情感。老师的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。如,我经常要求学生做错事情主动道歉,这不仅仅只是对学生的要求,更是对自己平日教育教学所树立的新标杆。当我无心犯下错误,我经常当着全班学生的面主动道歉。天长日久,学生形成这样一种强烈的意识——每个人都会犯错,承认错误是一个人最基本的做人准则,也是一个人道德修养的最好体现。用行动教会学生主动认错,一学期下来,我发现班里的每个学生都勇于自我表达和自我反省。

二、注重班干部的培养

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,能否组建起强有力的班委会,利用他们的优势做好学生工作,是衡量班主任工作水平的标志之一。具体从如下两方面阐述:

首先,注重班干部的培养,我经常利用班队课和班干部进行一个总结回顾——说一说最近你为班级做了什么。在交流的过程中,他们更加明确自己的责任和义务,主人翁意识得到了很好的提高。当遇到管理方面的困惑时,我在注意静心倾听的同时,并没有当即就告诉学生解决的对策。面对问题,我经常将目光投向其他班干部,让他们群策群力。一方面培养他们团结协作的能力,另一方面,锻炼他们班级管理的能力。

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