班主任期末工作总结范文

本学期，本人担任班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：

一、始终坚持安全第一,德育为首的班级管理理念。

加强对学生进行各方面的安全教育工作,如防火安全、道路交通安全、上下楼梯安全、冬季安全、人身安全常识、安全用电、饮食卫生安全、预防流感、防溺水等。加强对学生进行思想道德教育及行为习惯养成教育,开展了学习“社会主义核心价值观” ,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》条例。坚持每一月召开一次主题班会,切实的做好学生的思想工作。

二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生的情绪变化，及时解决问题。

中职阶段许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是有的学生已经进入“反叛”时期，有些学生自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对个别学生思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，利用晨会课和每天下午第三节课时间和学生进行谈心，及时解决问题。同时，积极开展课外活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

三、积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

四、积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，每个星期日我都会和每个孩子的家长取得联系。及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

五、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

六、班务工作中存在的不足和问题：

1、学生薄弱科目日趋明显，尤其是数学和英语上的较大差距，有老师的原因，更多的是学生自身的畏难不主动。如何把英语、数学抓上去是今后班务工作的重点。

2、个别男生的学习及日常行为习惯养成不够，自己做工作有时不够耐心，应该消除急躁情绪，加大对这部分同学的关注和指导，引领他们获得更大的进步。

3、对任课教师及学生家长的协调有待提升，以形成更好的教育合力。

4、学生一天天长大，思想也在变化，班主任必须与时俱进，跟上学生成长的步伐。