班主任工作的几点做法与想法范文

班主任工作的几点做法与想法

尊敬的校领导、各位优秀的班主任，大家上午好！

二中75位班主任中，我是最平凡的班主任之一。领导安排我发言，倍感荣幸，同时内心有点惭愧。下面就本人在班主任工作中的一些做法和想法向领导和同仁作简单的汇报，不妥之处，恳请各位领导、同仁批评指正。

一、引导学生生涯规划、树立三年一盘棋思想

二中的分层教学（文科重点班、文科普通班、理科航天实验班、理科重点班、理科普通班），作为航天实验班的班主任，在入学的第一天（2019年9月2日）召开专题班会《准确定位、迎接挑战》。从班主任致欢迎词，点名（布置晚自习安排自我介绍），二中简介，班主任自我介绍和授课教师介绍，调整心态、改变思想观念，适应新环境等方面展开。通过学生简明情况登记表初步了解学生及家庭状况状况，要求学生明确目标，确定努力的方向，制定合理的学习计划，帮助学生生涯规划。

树立“一年高考，三年备考”的三年一盘棋思想。高一的关键词是“习惯”，抓住了高一就抓住了高中。高中与初中在很多方面都有较大的不同，学习方式的不同，学习环境的不同，尽快适应高中的生活，适应老师的教学风格，适应同学的生活习惯，适应学习上坡度陡，知识上密度大的特点，调整好状态，尽快进入，谁适应得快谁就占得先机。高一学生中一部分人中考取得成功，进入高中一时的松懈可能就坠入深渊。庐州、志成学校的初中毕业生如此，应引起我们高度的重视和思考。期末考试班级后9名达一般本科的学生中，有7人是庐州、志成毕业生。学校在分层教学时，是否可以考虑设庐州、志成班？高二的关键词是“拼搏”，抓住了高二就抓住了高考。私下我们闲聊：一中的学生高三拼搏一年可上一本，二中学生苦干三年才能考上一本。学生高一、高二新课时基础知识、基本技能的掌握水平直接决定了高三复习时所能达到的高度。高二的同学经过高一一年的学习，一部分出现松懈与懒惰，班主任千万不能掉以轻心。高三的关键词是“坚持”，抓住了高三就抓住了人生。坚持了才会有机会，坚持到底就是胜利。2018届我带的高三（7）班吴某（志成学生）从高一到高三的每次月考与期末考试稳居后三名。在高三一年里，我隔三差五鼓励他说：放弃了一点希望就没有了，坚持到底可能奇迹就会发生。高考444分超本科线12分被录取到安徽信息工程学院。

二、落实常规，培养优秀的班风、学风、考风

常规工作说起来容易，做起来也不难，但坚持每一天，三年如一日难！做好常规工作要“细”，班主任工作是做人的工作，每个同学的特点、兴趣爱好、家庭情况各不相同，要求班主任细致入微的开展工作。要“勤”，班主任腿勤、手勤、口勤、脑勤。班级要有班规，没有规矩不成方圆。我制定了具体的班级公约，规定作息时间，自习课、上课、作业、集体活动、手机使用、纪律、卫生、美化、绿化等，并让全体学生承诺签名。

毋庸讳言，考风关系到学风、班风，关系到高考的成败。我们的班风是“团结、活泼、拼搏、进取”，学风是“零抬头，无声音”，考风是“诚信考试，向考试要效果”。考前重视考试，考中注重考试应变与经验积累，考后看淡分数。通过身边的人、身边的事、身边的例子强调考试纪律。学校教务处通过校广播播报的考试要求对学生的教育作用是明显的，校监控和家长的协作监考对扭转考风效果显著。本次高一期末考试严禁考生上厕所，严禁考生提前交卷，学生不劳而获获得虚假成绩的机会不多，促使很多同学重新认识学习，对优良学风、班风的形成效果显著。我坚信：风清气正，积极向上的班集体迸发出来的是一种你追我赶，一起拼搏的态势。

三、爱心与责任心经营班级工作

班主任工作要有爱心与责任心去经营班级工作，五六十名学生组成的班级，对于班主任来说三年只是一届学生，但对于每一名学生以及每一名学生的家庭来说就是一辈子中重要的三年。所以作为班主任要不忘初心，砥砺前行把班级工作奉为事业一样去经营。

四、以人为本，“严”字当头

对于学生，爱和教育是两把不同的钥匙，仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生难以长大。所以在尊重学生人格的基础上，管理二中的学生还要严字当头。二中有很多这样取得优异成绩的班主任，他们值得我们。主要体现在：1、要讲目的，求效果而非痛快；2、要讲态度，以理服人；3、要讲方法策略；4、注意观察改正的情况。

五、家校沟通要落到实处

“教师好比医生，家庭好像护士”，孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。利用家长的微信群开展了许多工作，也解决了许多问题，但微信群在发挥学生学习方面的作用做得还不够。

当然，班主任工作的做细做实还有待提高，班主任工作的变革与创新亟需开拓，班主任工作作为一场修行，我们永远在路上！

谢谢大家！