班主任如何做好家校沟通范文

家校沟通是班主任工作中必不可少的环节，也是能否把一个班级管理好的非常关键的环节。我们现在可以说处于一个信息时代，城里老师跟家长沟通的方式可以说是越来越丰富，电话、短信、QQ、微信等；城里的家长大多是父母，沟通的过程会相对容易一些。可是，我们乡镇，或者村小的老师，经常都面临一个问题：和家长的沟通很麻烦，很困难。那么，我们怎么可以用有限的条件和家长做更好更有效的沟通呢？首先要确立一个大观念：你想让你的孩子受到什么样的教育，你就怎样教育你的学生。我接下来给大家交流的最近几年的一些班主任经历，做的所有事情，都秉承着这个原则。

一、让家长佩服你

1.夸张地介绍自己

通常我们接到一个新班级，大家可能都会给家长简单介绍自己。有的老师很吝啬，总是简单地就说说自己的名字就完事儿，这是我不推荐的。第一次跟家长接触，一定要让家长觉得我孩子的老师真了不起，我孩子的老师是这个学校最优秀的，甚至是江阳区都很了不起的人物，走出校门都可以跟其他家长炫耀一番。所以，第一次召开家长会，我必定有一个环节，自夸自擂。

2.充分利用家长会，展示最优秀的自己。

我虽然在乡镇，每一次召开家长会，我都会认真地梳理讲稿，并精心制作ppt。以前我们的教室还没有安装多媒体设备，我的家长会就拉到学校的多媒体教室开，而且每一次开会我都坚持用普通话。有的老师曾笑话我：“你讲普通话说不定有的人还听不懂呢！你做那么多ppt，谁看呀？”我说：“只要有一个人在看，我就不算失败。”而事实证明，我们的家长和孩子一样，对多媒体展示非常感兴趣，整个会场都会看到家长们抬头凝望着大屏幕。他们平常很少见到这些“高科技”的东西，他们也新奇，所以也能吸引他们的注意力，不会让家长会会场闹哄哄的。也会让家长觉得，也，我们这个学校还可以嘛，我的孩子在这里学习还是很幸福的。至于说普通话，也是让家长们觉得这个老师就是不一样，感觉档次就会高一些。对一些年轻的家长来说，他们一定会看到老师对待工作的认真态度和辛苦付出。

3.充分利用各种活动，得到家长的认可。

每一学期学校都会搞这样那样的活动，我们可不容忽视。当然，可能我自身是一个“要么不做，要么做到更好”的人，所以，每一次活动我都和孩子们一起尽量做得更好，取得好成绩之后，一定在第一时间跟家长分享。

我想，家长佩服老师了，才会尊重你，相信你，在以后的工作中，你才更有威信，更有发言权。

二、多种方式和家长沟通

1.储存每一个家长的电话号码

很多老师没有储存电话号码尤其是家长的电话号码的习惯，而我拿到一个班级的第一件大事就是把家长的电话号码全部存在手机里。开学报名的头一天，我就给家长发了一条短信：亲爱的家长你好，恭喜你的孩子成功报名光荣地成为我校一年级的学生，我是他的班主任许老师。请你明天上午8:30带上200块钱、户口本和预防接种证和孩子一起，到小学底楼第一间教室报名。第二天报名的时候，只有我们班有条不紊，最先报完。在平常的工作中，如果遇到什么突发事件，或者当自己不在学校需要和家长沟通时，就不至于因为手里没有家长的电话号码而着急了。退一万步说，当家长给你打电话的时候，你能一下子叫出他是谁，他也会有一种被尊重的感觉，自然会更加尊重你的。

2.给家长写信

这个方法，我知道很多城里的老师以前都在做，就是定期不定期地给家长们写一封信，汇报一些孩子们的学习状况，发一些重要的通知等等。我觉得只要我们愿意做，一个月写一次，你可能还会发现，一张A4纸根本就不够你写呢！

3.充分利用翼校通

现在应该大多数乡镇学校都在开展翼校通业务，有的家长不愿意用，有的老师也不愿意用。有一位老师就跟我抱怨：我才难得每天发作业发通知呢，我们班只有十多个孩子开通，没有意思。我告诉她说：你错了！越是只有少数人开通，你越是要坚持发信息。让他们感受到翼校通的优越性，他才会去给你做正面的宣传。当一个班绝大多数开通之后，对班级的管理是非常有帮助的，尤其是低段。比如，我们学校的青少年宫，有书法、美术、跳绳等，我就利用翼校通分组给家长发信息，告诉他们孩子的分组情况，需要带什么东西。因为这些工作做在了前面，所以每一次少年宫的时候，只有我们班的孩子绝大多数都带好了各种用品。当然，得说非常重要的一点是，这个工作不能强行要求家长开通，这是原则。

4.建立QQ群

我现在的班级三年级，我一年级新建班的时候，我力排众议，给自己的班级建了一个QQ群，到现在已经哟32个“家长”加入其中。我鼓励年轻的家长们，甚至孩子的哥哥姐姐加入班级群，尤其是留守儿童的家长。我是一个手机控，我特别喜欢拍照，于是我就经常把孩子们的照片传到班级相册里，让家长们可以看到孩子们在学校的学习生活状态，特别是在外打工的父母，更可以一解他们的相思之苦。另外，遇到一些棘手特殊情况，和爷爷奶奶们沟通不了的，也可以在群里和爸爸妈妈们沟通，会更容易一些。

当然还有大家常用的召开家长会，家访等方式，不再赘述。

三、特殊事件和家长的沟通艺术

1.第一时间

当我们遇到孩子摔了跤，或者孩子之间打闹出来事故的时候，老师要第一时间通知家长，让家长知晓真实的、客观的情况。千万不要等着孩子回家告诉了家长，让家长打电话来质问你。就如昨天曾老师讲的，“不懂得自我批评”是小学阶段的孩子他们的心理特点之一。他们回家跟爸爸妈妈陈述一件事情的时候，一般情况下，绝对不会说自己的不对，全都说别的同学不对。家长哪听得这样的一面之词呢？肯定会比较容易来气，那个时候你再跟家长解释估计就比较麻烦了。

2.让家长看到老师的努力

我们经常遇到一些事情，总会做很多工作，可是家长不知道啊。所以，我们有必要当面，或者QQ群里，真实地给家长讲讲我们为这个事情做了哪些工作，做了哪些努力，取得了什么进展等等。要让家长觉得，我孩子的事，老师很上心，绝对没有敷衍；老师也很辛苦，我们要多体谅。

3.特殊家长特殊语言

在和家长沟通的时候，我们会遇到形形色色的人，比如有耳朵背，声音大的老奶奶，有不讲道理容易激动的老爷爷，也有说话句句带把儿的年轻人。我们面对这些人群的时候，就需要用不同的说话方式和搭讪内容。当然，一定要坚持一个原则：你是一名教师，应该要保持教师的基本素质。曾经有一个老师，很凶悍，在和家长沟通的时候就起来矛盾，对骂起来。老师就声称：你把我看成老师我才是老师，你既然没有把我当作老师，我今天就是骂街的泼妇！我不便作评价，但至少我做不到。

当班主任是一门艺术，和家长的沟通更是一门艺术。乡镇学校的家长素质相对较低一些（我不知道这样说对不对），作为班主任，我们需要用平等的心态去面对家长，把家长当朋友，不居高临下，更不忽悠歧视家长。正如我前面说的，你想让自己的孩子得到什么教育，你就怎样教育你的学生；同样，你期望从自己孩子的老师那里得到什么样的尊重，你就怎么对待你的学生家长。