纸飞机教案(通用多篇范文

(作者:nudt1时间:2023-07-02 10:29:59)

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纸飞机教案(通用多篇

纸飞机教案1

活动目标:

1、用连贯的演唱方法学唱歌曲"纸飞机"。

2、学习用肢体语言表现歌词内容。

3、体验在与同伴游戏时的快乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。

重难点:

在熟悉掌握歌曲的基础上,能用肢体语言表现歌词内容。

活动准备:

音乐"纸飞机"、色纸、铃鼓。

活动过程:

1、开始部分,通过折纸飞机、玩"开飞机"引发兴趣。

(1)请幼儿用色纸自己折出纸飞机,折好后射玩纸飞机。

(2)在教师的铃鼓声中,幼儿用肢体模拟飞机飞行,。当铃鼓节奏停下来的时候,幼儿也须暂停"飞行"。

2、基本部分。

(1)熟悉歌词,引导幼儿用肢体动作表现歌词:想象自己是一张纸,根据歌词"折一折,叠一叠,做成飞机用力一丢",分别弯曲自己的左臂、右臂,再用力向前蹦跳一下;想象自己是一架飞机,根据歌词"飞出去,飞出去,咻咻咻咻真开心",开心地做飞机飞行状。

(2)在音乐的伴奏中,幼儿边唱边用肢体做动作。

3、玩"折飞机"游戏。

请幼儿5人一组,排成队列,排在第二个的幼儿假装"折飞机",再将扮演飞机的第一个幼儿"丢"出去(轻推一下);第一个幼儿被"丢"出去后开始到处飞,飞一阵后回到队尾;同时第二个幼儿扮演飞机,被第三个幼儿"折"好"丢"出去,按此循环游戏。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

纸飞机教案2

(一)听音乐开飞机进活动室

师:,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!

(二)观看飞机课件,进一步观察飞机的外形特点

1.出示实物,引导幼儿观察了解飞机的组成。

师:小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?

教师总结:飞机由机头、机身、机翼、机尾

2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。

(三)出示课件,教师示范折飞机。

1.教师边讲解边折飞机

师:1.先找出长边对折,折出折痕。2.在找出短边的两个角,3.将两个角往折痕方向折,并将短边与折痕对齐。4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折,每一边的三角形的角平分。

2.教师提出活动要求。

a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

c、还可以自己想象设计飞机。

(四)幼儿操作,教师巡回指导。

(五)作品展评,注意环保

师:小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好?

纸飞机教案3

活动目标:

1、学习制作与投射纸飞机。

2、比较与学习纸飞机的不同折法。

活动准备:

“玩具卡”《纸飞机》

彩色纸若干

活动过程:

一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机

二、请幼儿试射自己折的飞机,然后说一说

——你的纸飞机飞得远吗?

——为什么你的飞机可以飞得远呢?你的折法有什么特别的地方吗?

——这是老师折的纸飞机,你们看看它飞得远吗?

——为什么老师的纸飞机飞得远呢?请你们看看老师是怎么折的。

三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机,如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞,看看哪一种飞机飞得远、飞得快。

四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区,请幼儿继续发明不同类型的飞机。

五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。

【拓展延伸】

中班音乐纸飞机教案

一、活动目标:

1、引导幼儿学习看图折纸,学会四角向中心折、沿中心线对折等方法折飞机。

2、培养幼儿手指动作的灵活性。

3、培养幼儿空间的知觉,引导幼儿养成有条理认真做事的习惯。

二、活动准备:

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人一张正方形纸。

三、活动过程:

1、引起兴趣:教师出示图片,上面有各种各样的飞机造型,与幼儿一起欣赏。

2、引出主题:教师拿出范例纸飞机,引起大家想学的'兴趣。

3、教师示范折法,教折纸飞机。

教师指导语

(1)长方形纸一张,长边和长边找朋友,对齐压平;

(2)展开找到中线,它像一条小河在中间

(3)找到一条短边上的两个角,向中线折

(4)找到飞机尖尖的一个角,向它对面的一条边弯弯腰,压压平,露出一个尖尖小角

(5)找到这个尖尖角,回头再点点头,压压平,还是露出一个尖尖小角

(6)找到中线,对折,飞机的翅膀合上了

(7)用手捏着飞机的尖头,两个翅膀扑下来,向下折压压平,飞机折好了。

4、户外游戏:鼓励幼儿飞一飞自己的纸飞机,比一比谁得飞机飞得高。

四、活动延伸:

1、纸飞机比赛:比一比谁会折的飞机种类多,谁折的飞机飞得最远。

2、其他折纸活动。

纸飞机教案4

活动目标

学折纸飞机。

玩纸飞机的乐趣。

培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

彩色折纸一袋。

摇控飞机一架。

活动玩法

1、用摇控飞机开场,小朋友们老师玩的是什么啊?你们喜欢这架摇控飞机么?

2、小朋友们你们想不想有一架自己的飞机啊?那我们来学折一架纸飞机好不好?

3、小朋友你们之前玩过纸飞机没啊?纸飞机可好玩了,等一会我们折完,来一起玩飞机好不好?

4、那现在小朋友们来抽取一张折纸拿好,等老师发完彩纸后,我们来一起折飞机。

5、现在每位小朋友手中都已经有折纸了吧!那现在和老师一步步的动手折,小朋友们要先看老师怎么折的,然后,小朋友们在去折手中的纸。

6、教师折完一步,勤问问小朋友们的折完没?让小朋友们跟上自己所折的。

7、折完纸飞机后,飞机名可以让小朋友们自己取,写上自己取得的飞机名字,以免玩的时候分不清是谁的飞机。

8、小朋友们的折飞机真好,我们现在玩纸飞机吧!看看谁的飞机飞的更高更远。

活动结束

教学反思:

纸飞机是孩子们生活中接触最早的折纸。折纸是一项艺术活动,它是以纸张来折成各种不同形状的艺术作品。不要小看折纸,折纸其实与自然科学结合在一起。折纸是一项有益身心的活动,还能开发孩子的智力和思维,折纸不简简单单的一个玩纸活动。

纸飞机教案5

活动目标

1. 能用汉语说出自己的五官“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。

2. 引导幼儿积极参与活动。

3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。

4. 引导幼儿细致观察,激发幼儿的想象力。

5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

重点难点

重点:让幼儿能清楚的说出自己的五官。

难点:让幼儿了解自己五官的用途。

活动准备

1. 小镜子若干。

2. 五官挂图1套。

活动过程

开始环节:小朋友们好,看看老师手里拿的是什么啊!通过幼儿的回答,让幼儿拿镜子照照自己的脸,看看自己的脸上有什么。

基本环节:幼儿自己看清了自己的脸上有什么,分别是:“眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音。

游戏“教师与幼儿玩触摸游戏,教师说幼儿听指令。

例如:教师发出指令,鼻子鼻子,眼睛时,幼儿手指停留在鼻子上,教师发出指令,眼睛眼睛,耳朵时,幼儿手指停留在耳朵上。

结束部分:幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。

教学反思

通过本课学习,幼儿有了很深的认识,从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。

幼儿从最初的不理解,不接纳,通过教师的引导和游戏,慢慢的开始对本课以理解,接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动,踊跃发言。知识,有儿学会了五官的正确的发音。技能:幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。

幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作,这样幼儿才可以正确的了解自己的五官,对于个体差异,我们要用另外的方法来引导他们。

小百科:脸初指两颊上部,到唐宋时期开始指整个面部,另外又指表情,面子和物体的外部等。

纸飞机教案6

活动目的:

1、发展幼儿的手眼协调能力,能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

2、养成耐心、细致的折纸习惯。

活动准备:

1、纸飞机,纸飞机步骤图。

2、正方形彩纸。

活动过程

1、猜谜导入,引起幼儿兴趣。

师:今天老师给小朋友说个谜语,看看那个宝宝能猜出来是什么?

有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓,请你到我肚里来,立刻带你到北京。

2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。

师:今天我们一起来学习折纸飞机。

飞机的身体是什么形状的?它是什么样子的?

小结:飞机的样子就像飞翔的小鸟,有一对大大的翅膀,是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。

3、教师分步示范折叠方法,重点讲解翅膀的折法。

(1)首先要把一张正方形的纸对折,再打开。

(2)左右两个角向同一方向对折。

(3)然后,反过来对折,边对边角对角。

(4)再向反方向外翻折出飞机的翅膀,飞机就折好了。

师:你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗?你们想学吗?

4、幼儿动手操作,老师指导。

5、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣。

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