四季教案精品多篇范文

(作者:爱不单行时间:2023-07-05 07:59:14)

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四季教案精品多篇

《四季》大班教案 篇一

活动目标

1、通过引导、回忆,了解一年四季的花卉种类和主要特征。

2、通过讨论、交流,丰富幼儿花卉的知识和经验,了解在不同季节开放的花卉。

3、乐意观察植物,能用较连贯的语言讲述自己的发现。

重点:了解一年四季的花卉种类和主要特征。

难点:能用较连贯的语言讲述不同季节开放的花卉。

活动准备

1、四季特征的图片。

2、师生与家长共同收集四季常见的花卉图片。

3、幼儿用书人手一册。

教学过程

1、出示各种花卉图片或幼儿用书,引导幼儿回忆一年四季的花卉种类。

师:你们知道这是些什么花?它们在什么季节开放?

幼儿讲述自己的发现。

认识荷花、菊花、腊梅花同上。

2、出示四张代表四季的图片,进一步了解四季的特征。

师:你发现这四张图片是什么季节?你是怎样看出来的?引导幼儿从书的变化等来判断。鼓励幼儿相互讨论,说己的发现。

3、拓展幼儿知识,引导幼儿正确分类。

师:春天还有什么开放?你还知道哪些是在春季开放的?幼儿相互交流自己的经验。

认识夏天、秋天、冬天的方法提问同上,鼓励幼儿把知道的花插入或放在相应季节的图片。

效果分析:生长在农村的孩子对花卉的知识懂得的不多,所以在教学中带孩子一边参观一边学习,孩子们居然也能过目不忘,在参观中幼儿掌握了很多知识,能说出很多不同的地方,说出名字,通过学习,知道了不同的季节有不同的花卉,能与同伴自如的交流。

《四季》大班教案 篇二

活动目标:

1、欣赏歌曲,感受歌曲力度的变化。

2、尝试用打击乐器表现歌曲。

活动重点:

欣赏歌曲,感受歌曲力度的变化,尝试用打击乐器表现歌曲。

活动难点:

欣赏歌曲,感受歌曲力度的变化,尝试用打击乐器表现歌曲。

活动准备:

1、课件。

2、各种打击乐器。

活动过程:

一、引入

1、教师:一年四季,你喜欢哪个季节?说一说自己的理由。

2、教师:不同的季节都有一些好玩的游戏,你们知道有哪些吗?

3、教师播放课件中的春、夏、秋、冬,让幼儿通过课件,形象地感受不同季节中有特色的游戏活动。

二、欣赏歌曲

1、教师播放课件,幼儿看课件,整体欣赏这首歌曲。

2、教师:听一听,这首歌曲里面是怎么描绘春夏秋冬的?可以分别做哪些事情?这些事情你又做过吗?

三、表演歌曲

1、教师再次播放课件,幼儿看课件,整体欣赏这首歌曲。

2、教师再次播放课件,幼儿跟着音乐尝试用打击乐器表演歌曲。

3、难点节奏和旋律的地方,注意休止符和切分音,教师利用打击乐器重点练习。

4、教师可引导幼儿创编舞蹈动作来表现歌曲。

《四季》大班教案 篇三

活动目标:

1、让幼儿了解各个月份具有代表性的食品,初步学会念童谣。

2、通过吟诵童谣让幼儿感受劳动人民的集体智慧。

活动准备:

粽子、板栗等图片

活动过程:

一、观察画面

1、(出示画面),请幼儿观察画面,说说画面上有什么?(引导幼儿观察后教师小结)。

2、根据画面提问:你在图上看到了什么?都有哪些东西?(引导幼儿用完整的话讲述)

3、引导幼儿根据儿歌顺序完整的看图,鼓励幼儿用完整地话表达自己的理解。

二、学习儿歌

1、这幅画可有趣啦,它讲了一些食品,你们想知道我们四个季节都有哪些食品吗?(想)听完老师给你们带来的童谣就知道了,童谣的名称叫《四季食品》

2、教师完整的念一遍童谣。

3、这首童谣名字叫什么?你听到了这首儿歌里都说了什么?(幼儿回答)

4、是不是这样说的呢,我们一起来听一听。(播放磁带)

5、四季都有哪些食品呢?引导幼儿根据儿歌的内容回答。(粽子、板栗)

6、教师带领幼儿学念儿歌,

7、幼儿完整学念儿歌。

三、结束活动

我们一年有四个季节,每个季节都有每个季节的食品,通过今天的童谣学习,我们了解了四季食品,回家后可以考考我们的爸爸妈妈。

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