春季的开学第一课教案(精品多篇)范文

(作者:荥洁诚85时间:2023-07-10 09:28:57)

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春季的开学第一课教案(精品多篇)

春季的开学第一课教案 篇一

班会目标:

1、使同学知道一些简洁的平安学问和卫生常识。

2、通过这次的主题班会,提高同学的交通平安、防火、防煤气中毒、防人身损害、及校内平安思想意识,养成一个良好的生活习惯。

3、学会如何应急、自救与爱护。

班会流程:

一、导入新课:

随着春季的到来,天气慢慢变暖,是流感的高发季节,同学们要留意搞好班级、宿舍及个人卫生,平安事故隐患随之增多。你觉得哪些春季平安问题应当引起留意?

二、平安教育详细要求:

不要在公路上追赶打闹,过公路要走斑马线,遵守交通信号灯。严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。

校内平安:一年之间我们大部分时间都在学校里度过,所以校内平安不容忽视。在校内中我们要遵守学校的各项规章制度,做一个文明的学校生。我们在大课间不要追赶打闹,不要做猛烈运动,禁止在走廊在来回跑动。

1、上下楼梯靠右行,不要拥挤,不能在楼梯上做嬉戏,有些淘气的`同学喜爱从楼梯的。扶手上滑下去,这样特别的危急,禁止这种危急的行为。

2、同学上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特殊是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。

3、课间玩耍不打闹追赶,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

4、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。

5、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危急嬉戏。

6、午间用膳要听从老师的要求,不在用膳时讲话、玩耍或做其他事情。

7、留意用电平安,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

课间活动留意事项:

1.室外空气新奇,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽搁下面的课程。

2.活动的强度要适当,不要做猛烈的活动,以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行,如做做操等。

4.活动要留意平安,要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、春季卫生

春季是流感的多发季节,我们每位同学要留意校内、班级及个人的卫生,教室和宿舍要常常开窗通风,饭前便后要洗手,昼夜气温温差比较大,各位同学要酌情增减衣物,防止感冒。要养成好的卫生习惯,不乱丢垃圾,看到垃圾能主动捡起来。

春季的开学第一课教案 篇二

【设计意图】

在现实生活中,由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差,所以,平安问题是时时存在,危急到处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特殊是老师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的平安顾然重要,而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且,漫长的暑假立刻就要开头了,很多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,担心全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了平安教育活动《遇到危急怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性,增添自护意识,把握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我爱护,让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的'成长。

【活动目的】

1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性,增添自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我爱护。

3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。

【重点难点】

1、活动重点:通过活动增添幼儿的自我爱护意识。

2、活动难点:使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。

【活动预备】

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料;

2、影碟机;

3、奖品;

【活动过程】

(一)老师以“生活中的危急真不少”引入课题,吸引幼儿的留意力,激发幼儿参加活动的爱好。

(二)组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段:

1、小孩单独在家时,突然发觉小偷进屋偷东西;

2、小孩单独在家时,有生疏人敲门;

3、小孩单独在家时,家里突然着火了;

4、小孩单独在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事;

(三)组织幼儿自由商量:遇到上述的四种危急时,怎么办?

(四)师生谈话活动,老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

(五)组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段:

1、发觉有小偷时,可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等;

2、有生疏人敲门时,不行任凭打开门,可打电话告知大人等;

3、家里着火了,先打开门逃命再求助,无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等;

4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等;

(六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法,老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七)活动小结:

1、老师再列举一些生活中可能发生的危急,并介绍其应变与防护的方法;

2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急,只有不去做危急的事,并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生;

【活动延长】

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急,在自主寻求自护方法后,与大人共同商讨自护的方法。

春季的开学第一课教案 篇三

一、谈话引入

同学们生活在美好、暖和的家庭里,受到父母和家人的关怀、爱惜,好像并不存在什么危急。但是,家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待,否则很简单发生危急,酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么:

1、用电平安

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要把握一些基的用电常识。

1)熟悉了解电源总开关,学会在紧急状况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况,应马上关掉电源开关,停止使用。

5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、平安使用煤气

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的`水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

二、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威逼,千万不要慌张,要冷静,想方法离开火场。

3、逃命时,尽量实行爱护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、小结

只要我们到处当心,留意平安,把握自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的力量,机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急,就能健康地成长。

春季的开学第一课教案 篇四

一、教学目标:

1、让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。

2、复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

二、教学重点、难点

复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。

三、教学准备:

多媒体课件

四、教学过程:

关键词一:开心

新学期开学的第一节课,老师非常开心。

你知道为什么吗?

我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,老师特别的开心!这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过,老师也想送个小礼物给大家!

( 出示春联):破土春笋节节高,向阳红花朵朵香。

读一读:谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土,向阳,节节高,朵朵香,以及春笋和红花的意思。

关键词二:担心

1、老师开心的同时呢,还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

2、刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题:上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

赠言:

生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。 ---- 居里夫人

课堂规范:

The rules in class:

1.Attitude 坚持不懈地 努力,不骄不躁 2.Principle 守时 ,严于律己

3.Notebook 及时,准确4.Homework 按时,优质

准备:

Your preparation

三本: 作业本 课堂笔记本 积累本(错题+ 美文)

一书: 字典

五步: 预习新课, 精读课文, 识记词汇, 温习知识, 认真反馈。

关键词三:信心。

1、新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。

欣赏花朵生长历程的几组图片,稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!

新学期教师寄语:

新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,但是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩美好的明天,我们要有自信心。

自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的`,不管明天怎样,今天已经到来,把 握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今天又是一个新的开始,相信自己始终能成功。

新学期赠言:

“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!

后两节课学习了地图三要素相关知识,对于初一新生,地理知识相对较难,理解知识需要一定时间,所以本部分内容进行较慢,但效果不尽人意,课堂听讲不认真,提问时部分学生对知识掌握不佳,作业上交不及时,错题率高,总结原因如下:

1、学生刚刚开学,学习积极性不高,要尽快培养学习氛围,调动学生学习兴趣。

2、学生放假时间较长,心情浮躁,需将学生注意力调整到学习上来。

3、学生学习习惯还未养成,需在课堂上不断督促。

4、学生以小学知识学习一门新学科有难度,需要教师的耐心,不断讲解。

5、学生没有形成独立作业与复习的习惯,需要慢慢培训。

针对目前问题,在今后一段时间教学中,我将做好以下几个方面:

1、明确学习与作业目标,确定方向与细节,是学生明白该做什么。

2、加强课堂的监督,培养学生良好的听课与记笔记的习惯。

3、对出现的问题及时纠正,及时反馈。

4、培养学生对地理学习的兴趣,调动学习主动性,充分发挥课代表、小组长的作用。

5、对个别学生进行谈话、教育。

相对于我带过的第一批学生,这些学生在基础上和学习习惯上都有明显差距,需要一定的时间去适应,特别去年教初二,初一新生无论知识、能力、学习习惯上都与初二有很大不同,需要更多的耐心,去引导他们积极上进,使其步入正轨。

学生们虽有不足,但也有很多优势,他们更加开朗,思维比较活跃,只要充分发挥他们的长处,就能激发热情,取得成功,万事开头难,相信明天更美好!

春季的开学第一课教案 篇五

活动准备:

活动的准备在活动中占有重要的地位,活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下准备:

材料准备:

1。安全教育情景录像、安全标志图片

2。水彩笔、记号笔、白纸等。

经验准备:了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

教学重、难点:

1。培养幼儿自我保护的意识,让幼儿从心里明白这么做是危险的。

2。设计标志。这既适合幼儿的现有水平,但又有一定的挑战性。

教法、学法:

整个教学活动中,采取了许多教学法,主要采取了以下几种教学法:

1、演示法;

2、交流讨论法,

3、自主探索法;

4、观察法。

学法:主要采取了体验法,幼儿在活动中体验设计自己的标志图,感受游戏的快乐,体验成功的快乐。

活动过程:

利用身体语言,激发兴趣。观看、交流讨论、探索。设计标志。

(一)利用身体语言,激发幼儿的兴趣。

兴趣是的老师,本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。

教师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志:身体表现触电时的'状态。

然后请幼儿猜猜教师表达的是什么意思。教师先不拿出标志,请幼儿大胆猜测是什么标志,发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法,不能因为幼儿说得不对,而批评幼儿。)

把标志拿出来,验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。

第二次的标志可以采用另外一种方法,如拿出标志,请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)

这些标志在我们的幼儿园都能看到,那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?

(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看,具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危险。

组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段:

1。小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象,发生小朋友摔下楼的情景。

2。小朋友去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3。在玩游戏时(如滑滑梯),不按游戏规则,争先恐后,发生摔跤的情景。

4。在玩石区,拿石头和沙子你扔过来,我扔过去。

5。将如珠子、笔帽等小东西,放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6。拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7。在教室里到处跑、追追打打。

8。在幼儿园迷路了怎么办。

组织幼儿自由讨论。上面的行为是否正确,若不正确,该如何改正。

师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

春季的开学第一课教案 篇六

活动内容:

森林防火平安教育

活动目标:

1、初步了解森林防火的学问,激发幼儿爱惜森林,从小懂得爱护环境,喜爱自然。

2、把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。

活动预备:

图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

活动过程:

一、组织教学,出示秀丽森林的图片,师:如此秀丽的森林,我们要怎样爱护她?请幼儿说一说。

二、护林防火平安学问:〔出示失火森林的图片〕

提问:你观察这些图片你有什么感受呢?要怎么样才能爱护我们的森林?〔我们的生活到处与火打交道,但火又给我们带来许多危害,所以我们不要玩火,平常不要携带打火机、火柴、鞭炮,清明节时,扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。十不准:不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎,不准在林边实施爆破和实弹射击。

三、知道了火能发光发热,组织幼儿商量火的。用处和危害。

1、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用处。〔烧饭、取暖、照明等〕

2、火对人类有什么危害?〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕

3、组织幼儿商量:

〔1〕发生火灾的缘由有哪些?〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等〕

〔2〕假如发生火灾,我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救?

a:假如所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的具体地址,什么街,哪号楼或四周有什么明显标志及单位。

b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。

c:受到火势威逼时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

e:遇到火灾不行乘坐电梯,要向平安出口方向逃命。

f:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不行盲目跳楼。

四、试验:火的熄灭

1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观看火焰熄灭的过程,启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。〔燃烧需要空气〕

2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观看哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?〔杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间〕

3、老师小结:假如想使火焰熄灭,必需使火和空气隔绝。火灾无情,所以我们要做护林防火的宣扬员,尽量避开火灾,万一发生火灾,我们要镇静冷静,用自己学的学问有效地爱护自己。

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