小学环境保护主题班会教案(精品多篇)范文

(作者:841024zxc时间:2023-07-13 16:29:43)

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小学环境保护主题班会教案(精品多篇)

小学环境保护主题班会教案 篇一

活动目的:

通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心,表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备:

1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品,道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

活动过程:

一、小品引入主题(请老师自由发挥)。

二、具体事例,初步认识。

师:破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生:工厂向江河排放废水。

生:人们向江河投放垃圾。

三、分析事实,深化认识。

请同学们针对上面的现象,说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地,也会危害我们人类,请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实,加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师:同学们了解了很多环境污染的现象以及害处,可以看出同学们对我们的生存环境是十分

关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?

六、以后我们怎样从自己做起,保护环境呢?要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

小学环保教案:倾听自然

目的:通过倾听大自然中的各种声音达到了解自然、认识自然、亲近自然的目的,在录音过程中体会自然之声的美妙、和谐。

所需物品:小录音机或复读机、磁带、电池、笔、纸、雨伞。

活动方法:

(1)带学生到郊外有山有水的地方,让学生分散开来,寻找自然界中的各种声音,并把自己喜欢的声音录下来。

(2)在录音的同时用笔、纸记下所录的声音是谁发出的,记下录音的时间、地点

(3)将学生集合在一起,让他们分别把自己录下的声音放给大家听,并进行讲解。

(4)回到学校后,请学生把录自然界声音的感受写下来,并写出与所录声音有关的成语、诗词(如:水到渠成、滴水不漏?)。

(5)在市区内,让学生用课余时间录下周围的声音,比较一下学校、家、马路、公园内等的声音与在郊外录的声音有何不同。并按照听到的纯自然之声与城市生活中产生的声音列表加以对比。

(6)让学生比较自然之声与城市生活嘈杂之声哪一种更优美、更和谐。

小学环境保护主题班会教案 篇二

一、教学目标

通过介绍对人类有害污染,使学生能够远离污染,从而养成健康的身体。

使学生懂得污染对人类造成的危害,从而在今后的工作中,从自己做起,从现在做起,为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。

二、教学重点

(1)什么是环境污染

(2)环境污染有哪些,它造成的原因是什么。

三、教学内容

(1)环境污染的定义:是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化,并超出了其自净能力,从而破坏了生态平衡,影响到人类健康的现象。

(2)环境污染产生的原因:随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用,环境污染问题愈来愈严重,已经开始威胁人类的生存。

(3)空气污染对内健康的危害:空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。目前,空气中的污染物已达一百多种。

(4)对人体的直接危害:呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌;心血管系统的功能下降;内脏器官的肝肿大、肾炎;神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。另外,对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。

(5)对人体的间接危害:导致佝偻病、眼部病症的发生。

(6)水污染对健康的危害:水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中,使江、河、湖、海遭到污染。

(7)对人体的直接危害:人们直接饮用受污染的水,会导致各种肠胃疾病,严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生,甚至危及生命。

(8)对人体的间接危害:通过食物链,有害的水浇灌农用物,污水中的水产类、食用有害物质的动物等最后由人类来食用,会危及人类的健康。

(9)对人体的直接危害:导致人心烦躁、引起头痛和听力障碍。当噪声达到100分贝时,人就烦躁难受;达到130分贝时耳朵疼痛;达到160分贝时耳膜破裂;达到170分贝时会导致死亡。

(10)对人体的间接危害:长时间生活在噪声达70~90分贝时的环境中,会引起神经、心血管、消化系统紊乱,内分泌功能失调,导致寇心病、脑血管疾病和心理疾病发生。

环境保护主题班会教案大全 篇三

一、班会背景:

环境污染是当今人类社会面临的一个严峻问题,环境与我们的日常生活息息相关。在日常的教学生活中我发现一些学生对于这方面的意识仍比较淡薄,校园内破坏环境的举动屡见不鲜。例如,有的学生在教室内随意乱扔果皮、纸屑,座位底下一片狼藉;有的学生把刚剥下的雪糕纸、方便面袋等白色垃圾随意丢在校园内;还有的学生在校园内践踏草坪、采摘花朵、折断刚栽好的小树苗,这些现象,引起了我深深的思考:要改变孩子们这种不良习惯,关键是要从根本上解决他们的认识问题,引导他们正确认识破坏环境的危害,帮助他们树立科学的环保意识。

二、活动目的

1、从根本上解决学生的环保认识问题,引导他们认识破坏环境的危害,帮助他们树立科学的环保意识。、

2、引导学生从自我做起并带动身边的人保护环境,养成良好的习惯。

三、班会地点

___

四、活动准备

1、搜集环保专题影片。

2、召开班委会,讨论并制订方案。

3、让学生利用课余时间在校园、教室、宿舍内观察自己身边破坏环境的不良行为并进行记录。

4、选定主持人两名并熟悉活动程序。

五、活动步骤

(一)创设情境,导入主题。

(伴随着歌曲《地球你好吗》,主持人走上讲台)。

1、创设情境

主持人:老师,同学们:“保护环境,从我做起”主题班会现在开始。主持人:地球是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。

主持人:可是,在漫长的历史进程上,人类创造了辉煌的文明成果,也带来了不容忽视的环境污染和生态破坏,残酷的现实告诉人们:人类经济水平的提高和物质享受的增加,在很大程度上是牺牲环境和资源换取来的。主持人:由于人类对自然采取了不公正,不友好的态度和做法,所以从上个世纪初期,全球性环境问题大量涌现出来,环境和资源作为生存和发展的基础保障。

2、导入主题

主持人:大自然是人类生命的摇篮,千百年来人类在不断的认识自然,利用自然,改造自然中造福着自己。

主持人:但是由于一些不当行为,人类在改造自然的同时也在危害着环境,生态环境的破坏使我们的家园遭受日益严重的威胁。

主持人:如果我们不马上行动起来保护环境,最终必将受到大自然的惩罚。保护环境首先应从身边做起,那么在我们的校园中主要有哪些危害环境的行为呢?

主持人(朱旭):下面请同学们把事先准备的材料分组汇总一下,开始。

(二)讨论分析,认识破坏校园环境的危害。

1、分组讨论校园中存在的破坏环境问题,组长记录整理。

生1:有的同学乱扔废纸、果皮、包装袋、雪糕纸。

生2:有的同学随意践踏草坪。

生3:有的同学采摘花朵,折断刚载好的小树。

生4:有的同学随地吐痰。

生5:有的同学在墙上、地上乱写、乱画。

生6:有的同学逃避值日。

生7:有的同学乱倒污水。

2、各组长宣读整理结果。主持人进行总结:

主持人(徐霖芋):同学们反映的校园中破坏环境的现象主要有:乱扔废纸、果皮、方便面袋、雪糕纸、废旧电池,随意践踏草坪、采摘花朵,折断刚栽好的小树苗,随地吐痰,在公共场合乱写乱画等。(同时展示在校园里拍摄的破坏卫生的图片)

主持人(朱旭):同学们观察得都很细致、全面。那么大家有没有想过这些做法的危害呢?请看由宋幼恽、邢竹、刘璐娜、王晓霞等同学表演的小品《一块香蕉皮》

(刘璐娜、王小霞旁白)星期二晚上,吃完晚饭,同学们都到教室去上自习,在路上出现了这样一幕:

邢竹:“今天的香蕉真好吃!”

[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

宋幼恽:“哎哟,疼死我了,香蕉皮?谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮。”

[见到前面邢竹,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]

“邢竹,这香蕉皮是你扔的吧?”

邢竹:“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?”宋幼恽:“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢?”

邢竹:“对,是我扔的,那又怎样?”

宋幼恽:“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。”

邢竹:“哈哈,人摔了一跤,活该哟,谁叫你不长眼睛的!”

宋幼恽:(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。”

邢竹:“我走了,不晚自修了。”

[继续往前走]

“哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德?”

宋幼恽:“现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱果皮,保护环境,还会这样吗?”

邢竹:(后悔的样子)“我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。”

宋幼恽:“那才像个文明学生,走,上课去。”

主持人(徐霖芋):看了他们的表演,我觉得我们真的要好好改变自己了,要改掉这些不良习惯,要从自己身边的小事做起,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,不乱吐口香糖,做一个讲文明、讲卫生的小学生。请同学们按小组讨论破坏环境对我们人类社会还有哪些危害?

(讨论完毕后,找同学发言)

生1、流干涸,森林减少,动物灭绝,臭氧层破坏,温室效应等等。

生2、各类有毒物质进入水体后,在高浓度时,会杀死水中生物;在低浓度时,可在生物体内富集,并通过食物链逐级浓缩,最后影响到人体。

生3、生活污水、医院污水以及屠宰肉类加工等污水,含有各类病毒、细菌、寄生虫等病原微生物,流入水体会传播各种疾病。

生4、科学家经过大量观测,不正常的温室效应是引起全球气候变化的一个重要原因,而最主要在于地球上过量的二氧化碳,过去一百年地球表面温度已上升0.3~0.6,当然学术界对此还有分歧,但多数人认为,全球变暖将给人类造成极严重的社会经常问题,所以必须及早采取切实的预防与控制措施。汽车、工厂(主要是汽车尾气)等污染源排入大气的碳氢化合物(HC)和氮氧化物(No_)等。

生5、光化学烟雾成分复杂,它们对人及动物的伤害主要表现在眼睛和粘膜受刺激、头痛、呼吸障碍、慢性呼和浩特吸道疾病恶化、儿童肺功能异常等。

生6、甲流的爆发影响我们正常的学习和生活。

3、主持人进行总结:

主持人(徐霖芋):“同学们的发言都很好。我们大家现在就应该行动起来保护我们的环境,尤其值得注意的是方便面袋、雪糕纸、废旧电池不易降解,会危害环境。随地吐痰会传播病菌,影响身体健康。

主持人(徐霖芋):让我们轻松一下,下面请欣赏吴孝轩带来的《环保小卫士》、刘林欣的《农家的小姑娘》,掌声有请。

主持人(朱旭):同学们,那就看我们的行动吧。请同学想想,说说自己身边哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?共同探讨保护校园环境的措施。

1、学生分组讨论

2、各组长汇报讨论结果:

生1:要做到人走灯熄,电扇停,不浪费资源。

生2:见到垃圾随时捡。

生3:不随地吐痰,注意个人卫生。

生4:每个人都要管好自己的“小天地”。

生5:卫生角应该保持干净、整洁。

生6:值日生应尽好自己的义务,做到一日三扫。

生7:同学之间互相监督,勇敢阻止破坏环境的行为。

生8:加强环保意识。

生9:保持教室、寝室通风,对学校教室、寝室及外环境开展消杀处理。

生10:班级制订班级卫生公约,对破坏环境的行为进行处罚,对保护环境的同学进行奖励。

主持人(徐霖芋):下面请班长瞿莉宣读我们班级的《环保公约》 《环保公约》。

培养绿色情感,爱护花草树木。言行举止文明,崇尚勤俭节约。爱护环境卫生,创建绿色氛围。节水节电为荣,(www.haoword.com)废旧品资源化。学习环保知识,积极宣传环保。争做环保明星,建设绿色校园。提高环保素质,增强生活品位。提倡绿色消费,追求现代文明。

环保宣誓

我们把绿色奉为梦想,把梦想视为行动,用莘莘学子的青春与激情,奏响追求绿色与和谐梦想的乐章,从小事做起,从身边做起,一起共创美丽校园、家园。主持人(朱旭):希望同学们模范的遵守《环保公约》,下面请班主任杨老师对本节班会进行总结。

3、班主任总结:通过本节班会的学习讨论,同学们对破坏环境的危害有了深刻的认识,同时提出了切实可行的方法。希望同学们养成良好的行为习惯,在日常生活中做到时时处处爱护环境。比如:废纸可以收集起来卖掉做班费;方便面袋、雪糕纸、废旧电池等扔进垃圾筒等候回收处理;要爱护花草树木,不践踏草坪,不采摘花朵,不折断小树苗,利用植树节前后多植树种花美化校园;不随地吐痰;不在公共场合乱写乱画。同时每个行政小组选拔一名“环境小卫士”对同学们的行为加以监督,评价。我们将每个月评选一名“环保模范标兵”、“环保示范小组”。主持人(徐霖芋)保护环境,从我做起。

主持人(朱旭)环境问题并不遥远,我们可以从我们身边的小事做起。主持人:太阳升起来!蓝天更蓝!大海舞起来!青山更青!

节约资源、保护环境,做保护地球的小主人!保护环境,从我做起,我们的家有一天会变得更美!让我们齐唱:《明天会更好》主题班会达到高潮(同时放录音)

六、总结引申

通过此次班会,同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节,认识到只有共同创设一个良好的环境,才能更好地学习和生活。美好的校园环境,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起。同时,作为一个中学生,也要宣传环保,让身边的亲朋好友环保意识进一步加强。形成良好的行为习惯。

环境保护主题班会教案大全 篇四

活动目标:

1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。

2、幼儿通过活动具有环保意识,能保护周围的环境。

3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受,知道环境污染时不好的。

活动准备:

课件、图画纸、水彩笔和环保标语、让幼儿有一定的环境保护知识并和家长讨论过关于环保的还踢

活动过程:

一、观看课件

展示课件,让幼儿通过观察,并能够提出问题。

通过观看环境受到污染,导致庄稼死亡、动物逃离,了解并知道环境受到了污染

二、讨论交流

1、让幼儿初步了解污染

教师提出问题:在你知道的范围内,哪些被污染了,并让幼儿分组讨论,然后幼儿将自己的想法画在纸上。

2、幼儿互相展示并进行分享。

3、教师再次展示各种污染图片,并讨论其危害。

噪音污染,生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

三、共同讨论保护环境的方法

教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结:

1、争当环保小达人

幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

2、利用展板宣传

带领幼儿制作展板,并加上文字说明。

3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

五、设计思路阐述:

中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚,逐渐具备了主人翁的意识,在活动中积极性很强,所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片,让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染,知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性,培养从小就要爱护、保护环境,保护环境人人有责,保护环境从我做起。

通过自制小玩具活动,让幼儿将废旧的物品变废为宝,合理的利用垃圾,让幼儿明白循环再利用的'道理,并让幼儿对大自然产生热爱之情,知道我们应该好好保护它。

在本次活动中,通过开展一系列的环保活动,让没有经验的幼儿积极的参与到环保中,通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法,让幼儿切身体会到了保护环境的重要性,具有强烈的环保意识。

总之,保护环境,教师的教育作用很重要,作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境,让我们从自我做起,从小事做起,注意点点滴滴,爱护环境、保卫我们的家园。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

活动目标

1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的快乐。

4、增强思维的灵活性。

5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

活动准备

材料准备:剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备:有与伙伴合作的经验。

重点和难点

1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚,孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

活动过程

1、以谈话的形式导入:

我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?

教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者,尽量满足幼儿的需求,给与适时的指导与帮助,使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评:

请孩子们说出制作的过程,将自己的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结:

(1)教师会适时地进入给予指导与帮助。

(2)引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法,孩子们带着想法,有目的的制作减少了盲目性。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

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