《小松鼠采果子》体育教案(新版多篇)范文

(作者:空空时间:2023-07-24 08:44:56)

【概述】《小松鼠采果子》体育教案(新版多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

《小松鼠采果子》体育教案(新版多篇)

《小松鼠采果子》体育教案 篇一

一、活动目标

1、通过游戏,让幼儿练习原地纵跳触物,发展幼儿的`向上跳跃能力。

2、训练幼儿双脚跳跃、爬、钻的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿不怕困难,勇往直前的精神和团队观念。

二、活动准备

果子(玩具代替)

轮胎若干

塑料玩具板(障碍物)

篮子两个

热身操音乐《牛奶歌》

三、游戏规则

必须双脚蹦过小河(障碍物),钻过山洞,然后再双脚跳跃摘到果子(玩具每位小朋友每次只能摘一个果子,过小河时不能迈过,要注意安全。摘到后放到篮子里。示意图如下:

示意图

四、活动过程

1、播放《牛奶歌》,跟随音乐一起做热身操

2、讲解游戏注意事项和规则

3、教师示范游戏玩法:双脚跳过小河(障碍物)穿过山洞以及双脚跳跃摘果子动作

4、指导小朋友进行练习

5、分组进行比赛,看哪一组摘得多

6、最后选出获胜队伍

示意图如下

1、双脚跳过小河,不可单脚跨越

2、钻过山洞

3、双脚跳起摘到果子

4、原路返回,将果子放到篮子里,第二个小朋友上场,以此类推

5、根据果子数量,选出获胜队伍

五、小结

教师进行活动总结,对小朋友的表现进行鼓励,并提醒小朋友以后再做类似游戏一定要注意安全。

《小松鼠采果子》体育教案 篇二

活动目标

1、学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。

2、根据不同信号做出快速、准确的动作反应的能力。

3、愿意主动与同伴合作完成翻滚的动作,感受游戏中的快乐。

重点难点

重点:

学习直体向侧滚动的动作,锻炼身体协调能力。

难点:能够与同伴合作完成翻滚的动作。

活动准备

经验准备:已经学会向前爬,向后爬的动作。

物质准备:地垫若干,小树,果实若干,游戏音乐。

活动过程

(一)准备活动,师幼活动身体

1、师引导:“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩,让我们先来活动一下身体吧!”

2、教师扮演刺猬妈妈,幼儿扮演小刺猬,一起听《运动操》的音乐活动身体。

(三)变换节奏,练习动作

1、教师:“刺猬宝宝们的本领可大了,现在我们一起来练练我们的本领吧!”教师讲解练习方法:我们来听不同的鼓声做爬的动作,当鼓“咚咚咚”响时,“小刺猬”就往前爬;当鼓“嗒嗒嗒”响时,“小刺猬”们就倒退着爬。

2、学习直体侧身滚的动作:

(1)教师提出问题:“小刺猬们”刚才的本领练得真好,我们再来学一招,怎样让身体横着滚?请幼儿自由尝试直体侧身滚。

(2)教师讲解,请个别能力强的幼儿示范动作:做动作前身体仰卧,双手胸前握拳,手脚夹紧,身体直直地向侧滚动。注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢,不能分开。

(四)音乐伴奏,开展游戏

1、教师介绍游戏时的`场地范围:“小刺猬们,我们今天要去森林里摘果子了,你们要跟着刺猬妈妈的路线走哟。”请幼儿在范围内进行活动,遵守游戏规则,注意安全。

2、教师讲解玩法规则:“小刺猬”们分两组进行游戏,先爬过草地,然后起身钻过“篱笆”,来到森林,用直体侧身滚的动作,用背上的粘扣粘取地上的果子。当听到大老虎的音乐时大家都要蹲下缩成团,不要让大老虎抓到。因为大老虎会抓住一直在动的活物。

3、幼儿进行分组游戏,教师提问:“小刺猬们摘的果子还不够一箩筐,怎么样才能粘到更多的果子呢?”提醒幼儿可以在地垫上来回滚动。

4、游戏升级,将两组游戏道具合并在一组,两队小朋友在到达软垫时,需要手拉手用相同的速度滚过去,粘到更多的果子果子。

(五)活动结束

教师总结:

今天“小刺猬们”从森林里摘到了好多果子,玩的也很开心,现在我们跟着音乐一起放松一下吧。(教师播放音乐,带着小朋友们做放松运动)

活动总结

本节活动以练习直体向侧翻滚的动作为主,在教师设计的游戏情境中,所有幼儿的兴趣十分浓厚,愿意主动参与进活动中来。在整个游戏的过程中,幼儿大多数时候都能够做到遵守游戏规则,愿意主动与同伴合作游戏。但是,活动后期场地应该根据幼儿的兴趣进行调整,将游戏材料间的距离拉长,让幼儿能够更安全的进行游戏。

《小松鼠采果子》体育教案 篇三

活动目标:

1、学习两腿夹球跳,进一步培养幼儿玩球的兴趣。

2、培养游戏的规则和竞争意识。

活动准备:

1、松鼠家:海绵垫子、平衡木、铁圈、大箱子。

2、欢快音乐

3、皮球人手一个

活动过程:

一、热身运动

师:今天我们和皮球做游戏,先来做做皮球操。

幼儿在教师的。指导下,进行各种玩球的准备动作,伸臂、跳跃、扭腰、转脚

二、自由探索玩球的方法

师:请小朋友与皮球做做游戏,等下把最好玩的方法与大家一起分享。

幼儿交流玩法,请孩子介绍:你是怎么玩球的?

三、难点练习,重点指导

1、教师向幼儿分享“夹球跳”,请幼儿自由练习。

2、探索夹球跳不掉的方法,再次练习。

师:夹球跳时出现什么问题?谁有好方法,不让球掉下去?

重点练习夹球不掉下,教师数数。

3、交流后,组织幼儿一起练习,教师引导幼儿边跳边数。

要求幼儿跳时身体直、不掉球。

四、游戏活动

1、引出游戏名字《小松鼠运果子》,引起幼儿兴趣。

2、介绍游戏、请一名幼儿示范。

夹球跳过草地--过独木桥(把球顶在头上)--夹球跳过水坑

3、集体游戏

1)幼儿自由选择小组,为自己组数人数、并取队名。

2)集体游戏,教师提醒幼儿遵守游戏规则,宣布游戏开始。

3)游戏后,交流。

为什么输了?再次帮助幼儿提升夹球跳的方法。

皮球还可以几个人玩?引导孩子想合作玩球的方法。

五、放松运动

引导幼儿把球当按摩器,给同伴敲敲背,滚动,给自己敲肩、手臂。

《小松鼠采果子》体育教案 篇四

◆活动目标:

1、练习走不同宽度和高度的平衡木。

2、能动作协调地走平衡木。

3、体验帮助别人的快乐。

◆活动准备:

◎高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15——20厘米左右、高度15——25厘米左右)。

◎松鼠头饰每人一个。

◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。

◎欢快的音乐。

◆活动过程:

☆做操教师扮“松鼠妈妈”,幼儿扮“松鼠宝宝”,听音乐一起做操。

教师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。

☆练习:

1、出示几座不同的平衡桥。

教师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。

2、幼儿自选小桥练习走。

教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。

☆游戏:

1、教师介绍“采果子”游戏规则。

教师:每个“松鼠宝宝”走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的`筐里。

2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。

☆放松整理物品,做放松动作。

教师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。

◆活动建议:

《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。

教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。

建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的“平衡木”来替代。

小松鼠采松果中班教案 篇五

设计思路:这是主题背景下的一节音乐游戏活动。中班上学期的幼儿依然对角色扮演、动作模仿充满了兴趣,因此在这节活动中,我从动作模仿和游戏两个环节重点指导幼儿,尝试鼓励幼儿大胆用自己的肢体动作表现小松鼠采松果的。情境,同时让孩子也在活动中能掌握一些简单的音乐游戏规则,提高孩子们的规则意识。

活动目标:

1、能熟练演唱歌曲,用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。

2、体验与同伴一起玩《小松鼠采松果》游戏的乐趣。

活动准备:自制ppt、松果道具若干、歌曲音带

活动过程:

一、初步感受歌曲旋律

1、ppt:秋天到了金黄色的树叶从树上飘下来,一片二片多美啊。

2、有只小动物来树林里玩,听,它来了

猜猜谁来了?为什么?(出示小松鼠)

二、理解、模仿歌词

1、小松鼠来树林干什么?

我们来学一学:刺溜、刺溜,我是小松鼠。刺溜、刺溜,找呀找松果。

2、听着音乐,我们来演一演吧

3、松树上有许多松果,怎么采呢?

听一听,歌里是怎么唱的? 噗噗噗噗,爬上树。

4、小松鼠是怎么爬树的?

原来小松鼠是从树底下爬到树顶上的。真棒。

5、小松鼠爬到了松树顶上采松果,要对松树爷爷有礼貌(立定,伸出双手)。松树爷爷,请你给我一颗小松果。

小松鼠采松果可不是件简单的事情,我们一起来练练本领吧。

三、游戏互动

1、练好了本领,我们一起来采松果。我先来演松树爷爷,你们来我这里采松果。

2、现在我们找个朋友,一个演小松鼠、一个演松树爷爷吧。(交换游戏)

3、这次松树爷爷要和小松鼠做个游戏,松树爷爷把松果藏在树叶里(老师演示将玩具藏在手心里,放在身后)。小松鼠猜对了就能得到松果。猜对了,两个朋友换一换玩。

4、天色不早了,小松鼠们真能干,找了这么多的松果。我们把松果放到篮子里,留着过冬时再吃吧。

《小松鼠采果子》体育教案 篇六

活动目标:

1、能手口一致辞地点数3以内的数量。

2、能按颜色及数量分类。

3、对数学活动有兴趣。

活动准备:

1、场景布置:果树若干,布置在教室周围的墙上,上面挂有苹果、梨、桔子。

2、红、黄、橙三色果筐若干、1~3圆点卡、幼儿胸前挂一只圆盘。

活动过程:

一、看圆卡做动作,感知3以内的'数量。

1、师生一起进入果园。

2、出示圆点卡,听教师指令做动作。

如学小兔跳一下;拍两下手;蹲三下,感知3以内的数量。

二、游戏“摘果子”,能手口一致地点数3以内的数。

1、请宝宝每人摘一只梨,边摘边数,并贴在胸口的圆盘上。

2、请宝宝每人摘两只苹果,边摘边数,并贴在胸口的圆盘上。

3、请宝宝每人摘三只桔子,边摘边数,并贴在胸口的圆盘上。

三、按种类点数水果数量,按颜色进行归类,巩固3以内的数量概念。

1、宝宝们今天摘了哪些水果?数一数,你摘了几只梨?几只苹果?几只桔子?

2、请把水果送入相应颜色的果筐里,边放边数,告诉其它宝宝说:“我放了几只梨,几只苹果、几只桔子。”

四、运水果,结束活动。

宝宝们,把摘下的水果送到水果店去吧。

《小松鼠采果子》体育教案 篇七

活动目标:

1、通过游戏,练习直立与下蹲的动作。

2、初步认识苹果、香蕉、梨三种水果,体验收获的快乐。

活动准备:

1、把各种水果图片悬挂在不同高度的绳上。

2、小篮子若干。

3、音乐《树上有棵红苹果》。

活动过程:

1、出示图片,引导宝宝认识红红的苹果、黄黄的梨、弯弯的香蕉,教育宝宝多吃水果。

2、游戏:摘果子

(1)出示许多果子,请宝宝摘果子,把摘下来的水果放到妈妈的篮子里,比比哪个宝宝摘的。果子多。

(2)游戏中锻炼宝宝直立下蹲的动作,提高手脚协调性。

3、我们摘了那么多水果,真棒!奖一个果子!

家长指导要点:指导宝宝能边采摘水果边说出水果的名称,并能将采摘的水果放到篮子里。

《小松鼠采果子》体育教案 篇八

活动目标:

1、练习拖物倒退走,双腿能较协调地向后挪动。

2、提高判断能力嗬控制能力。

3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

活动准备:

1、“砖块”(积木),报纸与幼儿人数相等。

2、将“砖块”堆放成3~4堆,另一端画三个圆圈。

活动过程:

一、练本领。

二、运砖忙。

1、松鼠们想造一间漂亮的房子,需要许多砖块,他们是用什么方法运砖的呢?

2、教师示范将“砖块”放在报纸上,双手拉着地上的'报纸,倒退着向后走。

3、幼儿每人一张报纸,放上“砖块”后分散练习。

三、谁是运砖高手。

1、幼儿分成3~4组,手持报纸站在起点处。教师发令后,幼儿立即转身,拿一块“砖块”放在报纸上,倒走至终点,将“砖块”放在圆圈里,随即迅速跑回,用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。各队幼儿依次进行游戏,看哪队最先将“砖块”运完。

2、提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线,倘若“砖块”掉出来了,应迅速将其放回报纸,方可继续行走。

教学思:活动开始时,我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来,做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作,接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走,让幼儿再一次熟悉倒退走。概是孩子们看到场地很宽阔,不害怕了,都在很轻松地练习。用比赛的形式,来比比谁运砖多,谁运得快。第一次比赛时,我主要要求他们稳稳地把砖块运到,第二次比赛时,我要求他们运的快一点。第三次的时候,我们分了男女小朋友比赛。在一次次的比赛中,小朋友都胆地练习拖物倒退走。家在轻松的气氛下,顺利的完成了任务,脸上露出了快乐的笑。

《小松鼠采果子》体育教案 篇九

活动目标:

1、练习原地纵跳触物,增强幼儿的纵跳能力。

2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。

3、积极的参与活动,大胆的`说出自己的想法。

4、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

活动准备:

1、布置好场地

2、小篮子两只

活动过程:

1、开始部分。

模仿操“小小解放军”。操节自编,编排上肢运动—下蹲运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—整理运动。

2、基本部分。

(1)师讲解,示范原地纵跳触物的动作。

(2)幼儿自由练习,教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。

(3)交代游戏名称后,讲解示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。

(4)幼儿分两组游戏,提醒幼儿注意规则。

3、结束部分。

玩民间游戏“木头人”。

教学反思:

幼儿以前学过摘果子的律动活动,刚开始的部分幼儿的兴趣的积极性很高。游戏玩下来,看得出幼儿有很强的集体荣誉感。

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