幼儿园小班语言教案：《洗洗小手》范文

执教人

李双

班 级

幼儿小班

活动

目标

掌握正确洗手的方法，养成勤洗手的方法，增强卫生健康意识。

活动

重点

难点

1、正确掌握七步洗手法动作要领。

2、边做动作边说洗手儿歌。

活动

资源

电脑课件 挂图香皂毛巾水

活

动

过

程

1、谈话导入：

老师：小朋友们说一说疫情期间你是怎样居家度过的？ 幼儿：悄悄话的自由表达形式。

老师：鼓励表扬幼儿居家的表现，你们学会洗手了吗？

幼儿：会。

老师：那你都是怎样洗手的呢？先做什么再做什么？

幼儿回答各自各的洗手方法。

2、老师：{电脑课件出示洗手七步图}

老师：我们在什么时候需要洗手？

幼儿：吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里，等等。。。

老师小结：宝贝们说得都很好，先搓手心，再搓手背，然后关水，用干净的毛巾擦干小手，现在让我们来学习洗手的七步法吧。

3、学习正确洗手方法。

（1）引导幼儿学习正确的洗手方法：

1、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。

2、师幼小结：洗手方法与步骤。

挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦

3、教师出示洗手七步分布图讲解、示范洗手过程。

4、请1——2名幼儿演示洗手。

教师示范朗读儿歌，边读边做动作。

（2）幼儿配合动作跟读。

实践练习洗手一次

1、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。

2、表扬正确洗手的幼儿。

活

动

反

思

活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边说边表演，效果很不错。但在之后的实践环节中，有的幼儿洗手步骤缺失，不完整，还有的边玩水边洗。可见，有的幼儿需要老师的随时提醒。同时在日常生活中，要勤学习洗手方法，要每天坚持才能慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。