幼儿园中班语言教案《快乐小猪》【精品多篇】范文

(作者:ming5266时间:2023-12-30 09:00:25)

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幼儿园中班语言教案《快乐小猪》【精品多篇】

幼儿园大班体育教案 篇一

活动目标:

1、复习助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。

2、乐意合作、不怕困难,勇敢自信参与活动,体验成功的乐趣。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力

活动准备:

轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子;

背包、毛巾、彩旗人手一份。

活动过程:

一、导入活动

师:“今天,我们要去越野训练营,害怕吗?”

幼:“不怕”

师:“那我们出发吧!”

(教师带领幼儿听音乐进场)

二、介绍训练项目

师:“瞧,训练营到了,先把自己的背包放在一边,赶快过来集合!”

师:“你们看,训练营有好多运动项目,有走木墩、过独木桥、爬攀登架,现在我们就去练一练吧!”

(小朋友自由选择器械进行练习,教师在旁辅助)

三、练习训练项目并说一说

师:(教师吹哨集合)“队员们,你们刚刚练习的什么项目啊?”

“你来说一说!”

“那你来演示一下吧!”

(请个别幼儿演示自己练习的项目)

师:“真不错!那你们认为那种项目最难呢?”

“那练习时又要注意哪些问题呢?”

(请个别幼儿说一说)

四、再次练习训练项目

师:“那我们再去练一练你认为难的项目吧!”

(幼儿再次练习)

师:“我们的队员们真勇敢,教官非常满意,看看大家满头大汗的,赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗!”

(幼儿拿自己的小毛巾擦汗)

五、执行任务,进行比赛

师:“队员们,现在教官要带领队员们执行任务了,赶快把自己的背包整理好!”

(教师吹哨集合)

师:“今天教官要给每位队员布置一项任务,我们分成红、黄、蓝三组进行。我们看到最前面有很多的小红旗,比一比,哪组的队员先完成任务全部都拿到自己的队旗,哪组就获胜。好,现在队长到教官这拿地图,看一看你们是哪条线路,然后带领你的队员准备好。”

(队长拿地图带领队员准备好)

师:“好,都准备好了吗?”

幼:“准备好了!”

师:“开始行动!”

(教师在幼儿执行任务过程中提醒幼儿注意安全、辅助有困难的小朋友)

六、宣布比赛结果

师:“看看,是哪队队员全部都拿到小红旗,最先完成任务?”

师:“哦,是我们的X队最先完成任务,全部都拿到了小红旗,X队获胜!”

师:“累了吧,快拿出自己的小毛巾擦擦汗,跟着老师一起放松放松!”

七、放松活动

教师带领幼儿随音乐一起做放松活动。

八、结束部分

师:“呀,天色不早了,队员们,我们的任务也完成了,快背上自己的背包跟教官一起回家吧!”

小百科:越野释义,在野外进行。越野可以分为四类:汽车越野,摩托越野,自行车越野,越野跑。

幼儿园中班语言教案《快乐小猪》通用 篇二

活动目标:

在阅读中按顺序观察画面,理解蜻蜓的生长过程与主要特征。

重点难点:

按照一定顺序讲述或模仿蜻蜓的生长过程。

活动准备:

1、组图:《蜻蜓飞》。

2、幼儿用书:《蜻蜓飞》。

3、蜻蜓简介。

活动过程:

一、引导幼儿讨论蜻蜓生活的地点和习性,了解他们的'已有经验。

1、我们常常在哪里能看到蜻蜓。

2、蜻蜓长什么样子的?它和蚂蚁有什么相同之处了?

3、你知道蜻蜓有什么特别的地方?

二、出示挂图,和幼儿一起对蜻蜓的生长过程进行观察和讨论。

1、蜻蜓的宝宝是怎样生出来的?

2、在图与图之间有什么?

3、最后一幅图上为什么有两只?

三、教师运用表示时间先后的连接词:“刚开始、接着、最后”帮助幼儿梳理蜻蜓的生长过程。

四、再和幼儿一起玩游戏“五连拍”。将幼儿分成五人一组,按照蜻蜓生长过程逐一用动作模仿:幼儿进行模仿时,教师提醒他们动作要贴近该时期蜻蜓宝宝的特点,并区别于其他时期的蜻蜓宝宝。

幼儿园大班体育教案 篇三

活动目标:

1、引导幼儿探索竹筒的多种玩法,激发对体育活动的兴趣。

2、用竹筒进行平衡、走、跑的基本动作练习,提高动作的`协调性。

3、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

活动准备:

1、自制火苗若干,一片竹林场景,音乐《熊猫咪咪》、《火灾》、《谁是小熊》。

2、竹筒人手两个,熊猫头饰一个,小山坡、竹小桥、塑料垫。

活动过程:

一、开始部分

师:小朋友,今天我们班里来了位小客人猜猜会是谁呢?那你们知道小熊最喜欢什么吗?(竹子)还喜欢干什么?(和我们小朋友一起玩游戏)今天小熊给大家带来了好多用竹子做成的竹筒,你们想不想玩一玩?幼儿每人取两个竹筒和小熊玩。

师:现在我们一起用竹筒来做操。

师幼一起随《熊猫咪咪》的音乐做竹筒操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。

幼儿园大班体育教案 篇四

幼儿园大班体育教案《奥林匹克》

活动目标:

1、让幼儿园初步了解有关奥运会的基础知识,知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。

2、让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦,奋勇拼搏,勇敢坚强的优良品质。

3、激发幼儿的民族自信心与自豪感。

活动准备:

一活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类:

1奥运五环及奥运圣火;

2各届奥运会的图标及吉祥物欣赏;

3奥运人物及事件做成图片展。

二活动区布置,奥运五环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。

活动过程:

a、引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。

b、请幼儿自由参观奥运图片展,让幼儿园介绍自己喜爱的人物及故事。

4、“我来做做运动员”创设奥运氛围,模拟夺冠及升旗的仪式,请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗,秦国歌时的感受。

5、总结:听奥运冠军田亮叔叔的话:每一位参加奥运会的运动员,教练员,不管有没有拿到全牌,他们都必须经过好多年的艰难训练,训练中他们不知道要流多少汗,多少泪,受多少伤,这样才能有一身过硬的本领,在多场与对手的比褰中,只有打败了所有的对手,才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光,让外国人觉的中国人真了不起,当看到我们的国旗升起,国歌秦响的时候,让所有的外国人觉的中国人真的了不起。

6、在生活中,我们应该怎么向奥运冠军学习?

7、我为北京奥运会添光彩,分组进行吉祥物,图案的设计及制作,成立啦啦队。

结束部分:幼儿与吉祥物进行五环旗的交结。自然结束。

活动反思:

本次活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化,让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事,它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教育,让幼儿受益非浅。

幼儿园大班体育教案 篇五

游戏目标:

1、练习蹬滑跑冰车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,提高平衡能力;培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。

2、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

活动准备:

三轮跑冰车4辆、“山洞”(可用篮架加橡筋制成)、变形平衡木4个、大纸箱4只;幼儿每人穿上胸前有兜的外套(或腰间扎一只塑料袋代替)。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干(为幼儿人数2―3倍)

活动玩法:

将幼儿分成人数相等的4路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小精灵,并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。

活动规则:

1、必须双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小精灵成功返回应在原地重新通过。

3、采用接力赛形式进行。

注意事项:

1、本活动宜选择在户外较大的场地进行;每队活动场地之间保持一定的距离,以免发生互相碰撞。

2、若无变形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内,然后排至队末。

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