诚信主题班会教案设计【精品多篇】范文
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诚信主题班会 篇一
走进20xx的初夏,孩子们又开始了新学期的征程。6月16日中午静校,我们三(1)班小朋友通过多种形式深入开展社会主义核心价值观之“诚信”主题班会活动。
开展社会主义核心价值观之“诚信”主题活动重点在实践,班主任潘老师要求学生们除了能说出核心价值观的基本内容,还要与实际生活相结合,在学校生活和社会上践行社会主义核心价值观的内容。为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,打下初步的基础。
我们三(1)班根据指导意见围绕社会主义核心价值观“诚信”二字的精髓,开展了不同形式的小组活动。小组辩论、个人演讲、全体诵读、故事会、曝光台等活动形式,让孩子们在班队课展现新内容,契合新形势,传递正能量。别开生面的活动形式让“诚信”二字核心价值观更加深入人心,增强了教育效果。
这一堂“诚信是金”的主题班会课,目的是让孩子们知道诚实守信是中华民族的传统美德,并在生活中,身体力行的做一个诚实守信的好孩子好学生。
通过这样深动而又意义的主题班会,培养学生成为五好少年。让学生做一个有信仰的中国人。
4月8日下午,为了让“珍惜生命之源——水”的意识深入人心,普及“五水共治”知识,203班开展了以《五水共治,节约用水》为主题的班会活动。
本次主题班会主要围绕着三个方面进行。首先让孩子们了解什么是“五水共治”。“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”的“五水共治”决策好比五个手指头,分工有别、和而不同,攥起来就能合力成一个拳头。最后,号召孩子们争当治水的宣传者、实践者和监督者。活动中孩子们认真学习,发言积极。
通过这次活动,孩子们更加明白水资源是非常宝贵的,为了义乌商城的蓝天更清澈,碧水更清亮,从我做起,从自身做起,做一个节约用水珍惜水资源的好队员。
11月12日晚6点半,资产1202班在z2-308举行学风建设主题班会。xx、xx担任主持。活动分为两部分:
第一:“文明修身”。首先,播放了一段我院艺术团自编自演的文明宣传片——诸神之战,开启了大家对文明的体会与了解。紧接着xx、王萍同学诗歌朗诵《青春无悔》,感染了在座的每一个同学,净化了我们的心灵。活动中播放了同学们镜头记录下来的不文明现象:校园内随处丢弃的垃圾;食堂中未能及时送到收残处的餐盘;各类宣传纸覆盖的自习室桌面。.。在一幅幅发生在身边的图片中大家陷入了沉思,决不让这些不文明的现象在我们身上上演。接着同学们分享了亲身经历的不文明和最文明的事儿。欢声笑语中,大家进一步加深了对文明的了解,决心争做文明人。
第二部分:励志成才。活动通过一段激情澎湃的演说词激发大家的斗志。接而通过ppt展示了每个同学的照片、座右铭和大学目标,彼此交流着各自的大学体会,不经意间更加坚定了心中的梦想并暗暗下定决心努力奋斗。最后,全体同学共同宣读《班级公约》。
此次主题活动,不仅丰富了同学们的课余生活,增强彼此的交流与了解,而且进一步明晰了大学的理想目标,为做一名文明人,做一个有为青年,思想上做了动员。
诚实守信主题班会内容 篇二
时间:20XX年11月2日
地点:17检验大专班教室主题:反邪教教育
“教学目标”使同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性,在考试中自觉遵守考场纪律,杜绝各种作弊行为,展现我班学生真实的学习水平和积极向上的学习风尚,用真实的成绩证明自己的实力。
“教学重难点”
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、对我们在以后的学习中诚信是否需要展开讨论。
3、倡议签名使学生真正恪守诚信做人的美德,承诺无作弊我先行。
“教学过程”
一、话题导入
主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,在社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要,如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”,那他将会变成“孤雁“之行,他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。而我们今天的班会主题就是“真才实学诚信做人”。
二、故事
主持人:诚信我们是中华民族的传统美德。从古代商鞅“立木取信”的故事到今天房长萍将彩票巨款如数奉还的真人真事,从宋庆龄小时候恪守信用不食言,到美国总统林肯小时候不贪图小便宜的故事,无不给我们做了很好的榜样。关于诚信的故事还有很多很多,下面让我们来听听班里几位同学带来的诚信故事。故事一
学生1:尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里,那个少年却敲开了摄影师的门。原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,蹚过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来,到这儿的游客就越来越多了……也许这只是一个故事,但这也说明了“诚信”是一种多么感人的情感!故事二
学生2:“真诚到永远”—海尔著名广告语。海尔首席执行官张瑞敏先生,堪称中国企业界的“杰克·韦尔奇“。他领导下的
海尔公司从一家亏损147万元的小企业,成长为全球营业额达711亿元的跨国公司,被排为全球白色家电制造企业第5名。在海尔公司刚起步的时候,有这样一个故事:在张瑞敏刚上任的时候,他发现了刚生产的一批冰箱存在着质量问题。于是,他亲手砸了这些不合格的冰箱,让员工认识到了“不合格产品就是不合格员工”。恰恰相反,一家在全国负有盛名的月饼生产厂家,因为使用旧月饼作馅,被某电视台曝光。从此这家月饼厂的产品从供不应求到了堆积如山。这些事例深刻地反映了诚信在一个企业中的重要作用。
三、小品演出:《作弊》
主持人:诚信如此重要,可是许多同学在生活、学习中却恰恰无法实践诚信。下面请欣赏小品《作弊》。
《作弊》小品
上课前一分钟
朱:哇,你今天真是帅呆了!(转头作呕吐状)
姜:(不屑的样子)本人一向如此帅气,有什么快说。
朱:嘻嘻,你真知我心,今天的英语考试就全靠你了。
姜:我这么正直,怎能做那种事?(装老实)除非你把那点意思送到,你省事,我也省事。
朱:那点意思是什么?
姜:你我多年交情,你看着办。
朱:一瓶水怎么样?
姜:(思索)嗯,至少是“佳得乐”。
朱:行,要保证准确率。(咬牙切齿)
姜:我办事,你放心。
老师进教室
老师:把书本收起来,现在开始考试,要注意考场纪律。
朱:(应和老师)老师,我们一向很乖的。(狡猾的笑)
老师瞪了朱一眼
朱:这是什么破题,谁出的?
老师:(正在朱旁)我出的。
朱:踢了前面姜的凳子
朱:好了吗?快把选择题的答案给我。
姜:知道了,跟催命鬼似的。别忘了我的佳得乐。
(朱忙着抄答案,不到两分钟。)
朱:大功告成,时间刚刚好。(转头向龙)那么简单的题你都不会,你要好好反省一下。
龙:(怒目视之)时,你最厉害!
老师:时间到,收卷!
龙:姜,你做得是a卷还是b卷?
姜:a卷。
朱:什么?我做得是b卷阿!老师,等等我!(夺门而出)
姜:喂!别忘了我的佳得乐。
龙:嗬嗬(面向观众)这就是作弊者的下场,请勿模仿,谢谢!
四、小品反思
主持人:同学们看了这个小品肯定会有很多的想法,你认为应该怎样做呢?面对诚信的危机,我们中学生怎么做?
a:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中,我们会得到许多,也会失去许多,但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世,也许能获得暂时的“成功”,但从长远看,他最终是个失败者。这种人就像山上的水,刚开始的时候,是高高在上,但逐渐逐渐地它就越来越下降,再没有一个上升的机会。
b:古人说过,“知之为知之,不知为不知,是知也。“一场考试舞弊得逞,能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人,而最终受伤的还是你自己!试想,如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用,用虚假的成绩怎么能参加明日业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。
c:每个人都不诚实,于是同学之间便无法处于同一起跑线,竞争也不再公平。通过做假而得到机会,必定是以牺牲其他优秀同学为代价的,这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人,而不是滥竽充数的南郭先生。因此,请每位同学都珍惜自己的信誉,守住一片纯净的心灵!近年来,诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。
主持人:作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?-——那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。
班主任发言:同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。有人说“诚信就是一种轮回”,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。让我们做诚信明礼的好学生,做可爱的职教人。所以在这里提出“五个一”要求:
选一个诚信好故事
写一封诚信建议书
确定一条诚信好名言
制作一张诚信手抄报
争做一个诚信好学生
五、倡议书
主持人:本学期的期中考试即将开始。期中考试是检验同学们学习成果的最好机会,更是展现我们广大同学为学道德的重要窗口。现在由班长宣读倡议书。
班长发言倡议
同学们,让我们立即行动起来,把时间和精力放在复习迎考上,争取考出真实良好的水平,考出真才实学。让我们以诚信换取诚信,以诚信收获成功,用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起前进之帆。做一名诚信考生,做一名诚信之人!同学们请加入到我们“真才实学、诚信做人”签名活动中来,自信地签上你的名字。最后祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争,在考试中取得优异的成绩。六、诚信考试签名
全班学生依次上台签名
七、活动总结
主持人:下面请我们的班主任为大家讲话。
班主任讲话:诚信,自古有之,中华民族文化之精华。孔子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证,没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时,同学们对考试作弊现象提出了自己的看法,总的认为,中学里要学的不仅仅就是书本知识,而且考试成绩也不能说明一切,一味地因追求高分而不择手段,这不仅是对其他同学的不公平,更是对自己不自信和不负责任的表现。一个对自己都不讲诚信的人,谈何取信于人,更谈何立足于当今社会?所以诚信是为人之本,诚信教育刻不容缓。现在每年高考报名都要求学生签订诚信考试承诺书,我们从现在考试就该彻底消灭作弊的思想,以自己的实力去迎战每一场考试和高考。希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信!
主持人:人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟。但,失去了诚信呢?失去诚信,你所拥有的一切,金钱、荣誉、
才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了,我们在未来的日子里一定会更加精益求精,全力以赴,做到最好!谢谢!教学反思
学生考试作弊挑战的就是公正、公平的规则,也凸现了学生的诚信问题。本堂德育课首先通过名人诚信故事来体现诚信的重要性,接着通过小品及反思使同学们认识到作弊的危害性,最后结合期中考试来临的机遇倡议签名,号召全班同学诚信做人,诚信考试,杜绝作弊。整个教学过程通过摆事实与讲道理和各种趣味性表演相结合的形式,环环相扣,由浅入深,由表及里,最终达到本课的最终目的——使同学们能理解并真正做到“真才实学,诚信做人"。
诚信主题班会 篇三
活动目的:
期末考试日益临近,全校已进入了备考阶段会电25班的同学压力
尤其的大,因为他们同时面临着英语等级考试及会计从业资格考试的三重压力。在如此高压下我们要有正确的心态、积极地备考。严肃的。考风考纪是我们普遍关注的问题,并且使不得不遵守的问题。通过本次班会指导大家认真复习,做好考试准备。加强诚信意识教育,塑造良好道德品质。
活动主题:树诚信之风,做诚信之人
活动形式:主题班会、视频、互动形式活动时间:20xx年6月16日
活动地点:D1-510
活动主持人:
活动对象:会电25班全体学生
活动流程:
1、主持人宣布注意事项,讲解开展诚信考试班会的目的。诚信主题班会策划书
2、随机抽取同学上台讲解他对诚信考试的理解及意义。
3、主持人播放诚信考试宣传片。
4、同学上台发言谈谈诚信考试我们该怎么做。
5、驻班委对本次班会作总结。
6、活动结束,有请辅导员为本次班会做总结。注意事项:
1、班会按时开始,副班长做好考勤。
2、提前布置好会场,彰显班会主题。
3、整个会议在轻松氛围下进行,所有手机必须关机或调成振动。
4、不要乱扔纸屑,保持会场干净。
5、活动过程中不能关门,非讨论环节不允许在下面讨论。
6、同学发言鼓掌要热烈点,由主持人提示。
7、会后班干部留下整理会场,其他同学有序退场。
学院会电班班委会20xx年6月10日
诚信班会 篇四
一、分析
诚信是做人之根本,是道德品质的基础。近年来,诚信缺失现象十分严重。“地沟油”、国家免检的蒙牛加三聚氰胺,伊利牛奶的造假……现在我们的社会,衣食住行什么都出现诚信缺失现象。然而,当今社会虽大举“诚信”的旗帜却仍像纸上谈兵。不诚实,不讲诚信的现象俯拾即是。更令人痛心的是,污染诚信的“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上,一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵,枪手,考试作弊,抄袭论文。因此,弘扬中华民族传统美德,重建诚信道德已成为迫在眉捷的大事,特别是在各个学校开展。
二、目标
1、认知目标:使学生们了解诚信对我们自己的重要性,对社会的重要性。
2、情意目标:使学生切实体会诚信在当今社会的重要性,认识到诚信是社会主义道德体系的基础,是建立社会主义市场秩序的迫切需求,是时代的需要,人民的愿望。
3、行为目标:使学生反思自己过去的行为,树立诚信守信的道德观,不断完善自己的人格。
三、重难点
重点:让学生切实体会到诚信重要性。
难点:使每个学生们都树立正确的诚实守信的道德观,构筑独立健全的人格,做一个诚信的人。
四、方法
视频小品体验;课堂讲解。
五、准备
1、准备不诚信的视频短片。
2、为每位同学准备填写自己对诚信认识(警句箴言)的卡片。
六、过程
(一)情境设计创造。 (通过看视频让学生体会)
观看录像短片
(二)活动体验。
给每位同学发一张卡片,在上面写上关于诚信的警句箴言,时刻提醒自己要做到诚实守信。
(三)探究、讨论与总结。(通过两个故事的对比突出主题)
诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。。诚信最主要的在于不假不欺,这里的不欺指的是“内不欺己,外不欺人”。
春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。
于是,商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。 而同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它42019年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。
五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。 一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
(四)升华、内化。
请大家根据本次班会的内容写一篇感受,说说自己对于诚信的看法。(不限字数,感情要真实) 班会结束
诚实守信主题班会 篇五
教学目标:
1.知识目标:通过本课的学习,明白信用是创业成功的根本,也是现代经济生活的灵魂,信用对于我们每个人都很重要。通过师生对经济活动中成功与失败的案例的探讨与分析,深刻体会诚信对于创业投资经营活动的重要意义,理解参与社会生活必须讲求诚信。
2.能力目标:通过学习,基本能够运用全面地、发展的观点看问题
3.情感、态度与价值观目标:通过对诚信的理解,培养学生诚实守信的人文素养和道德品质,认识到诚信不仅是中华民族的传统美德,也是我们每个人共同的追求
教学重点:
信用对于个人创业和成功及社会健康发展的重要意义。
教学难点:
诚实守信的人文素养的培养。
媒体准备:
多媒体辅助教学
教学过程:
新课引入:用《狼来了》的故事导入新课,让学生看动画并给故事中的放羊娃配音。(用故事和动画吸引学生的兴趣)
师总结:听完了故事,看完了动画,请同学们思考两个问题:1、当这个放羊娃真正遇到狼时,他大喊狼来了,为什么没人去救他?2、这个放羊娃骗人的'结果怎样?
学生回答:(略)
师:下面请同学们展开你丰富的想象,这个孩子以后会怎样?
学生回答:(略)
师:同学们的想象力真是太丰富了,从这个故事中,我们能得到什么启示?
学生回答:(略)
师:是的,狼来了并不可怕,失去诚信最可怕。因此不管是在生活中还是在学习中,我们都要诚实守信,因为信用是金。给学生讲应聘的故事:(见投影片)让学生扮演这位应聘者,假如你是这位应聘的青年,你会怎么说?(学生回答)
师:告诉学生这位应聘者的想法和做法。应聘的中国青年心里一震:“他认错人了。”而在此时,承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处,但这个青年认为,诚实比什么都重要。于是他冷静而又客气地说:“先生,你可能认错人了。我没有到哈佛学习过,我只在中国的内地读过大学,”说话的同时,他已经作好了不被录取的准备。没想到主考的美国人露出惊喜之色,他说:“你很诚实,刚才就是我们考试的第一关,现在我们进行第二关的考试。”最终,这位青年凭着他的诚实和专业水平,最终在众多的应聘者中脱颖而出。总结诚信的重要性:诚信对我们每个人都很重要,他是一个人安身立命的基础,是一个人立足于社会的通行证,是一个人生存和发展的重要条件。诚信也是我们做人的基本准则。那么在经济生活中,在投资经营活动中,我们也要讲信用,因为信用是现代经济生活的灵魂,信用是金。
师:下面请同学们来看一个标志:(海尔标志)这是什么标志?你们对海尔有哪些了解?问学生:(点击课件张瑞敏)全面的了解一下今天的海尔。(播放对海尔集团及其产品的介绍)。
师:海尔创业成功的原因是多方面的,但它以质量求生存,靠信用闯天下却是其成功的主要原因。20年前的海尔又是怎样的呢?20年前的海尔是一个亏损147万元,年销售额仅348万元的集体小厂——青岛电冰箱总厂。就连职工的工资也发不出,张瑞敏接手的就是这样一个烂摊子,1985年的一天,他从一封用户的来信中发现,刚生产出的电冰箱有质量问题,于是他一台一台的检查,结果查出了76台有问题的冰箱,假如你是张瑞敏,怎么处理这76台冰箱?
学生讨论:(略)为什么砸?为什么不砸?
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