艺术概论课程教学进程表范文

实践学时

周学时

2

任课教师

所在部门

音乐理论

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任课班级

声乐、器乐、民音。

教材名称

《西方音乐史》

著者

叶松荣

出版社

高等教育出版社

实践指导书

著者

出版社

课程教学所要达到的质量标准和培养目标

音乐是人类文化之一，它远在人类语言文字之前就产生了。一切自然科学、人文科学、社会科学工作者，一切政治、军事教育以及文学艺术专家，如果不懂音乐，他们的知识不能算是完整的。如果他们懂得音乐，爱好音乐就可以对他们的专业起到积极作用，并且使他们的生活更丰富、更有意义。

一般讲西方音乐发展史，应该包括亚、非、拉美在内，但迄今为止，所谓音乐史主要的只是在欧洲范围内，其他地区涉及很少。应该承认，近代科学文化是从欧洲开始发展的，在音乐方面，至今在世界音乐会上，从巴赫到德彪西的作品仍旧占相当重要的位置。所以人们要知道音乐文化的一般普遍知识，首先还必须从这方面开始。

中华民族音乐文化历史悠久，是世界民族音乐最丰富的宝库，但要开发它，还必须借助现代科学知识，起码也必须了解现代欧洲音乐文化发展史，才能更有效地发展我们自己的民族音乐文化。

说明：1、此表一式三份，任课教师自留一份，系（部）一份、教务处一份；

      2、此表于开课前一周由各系（部）统一交教务处存档。

理论

实践

讲

课

习

题课

实习实训

社会实践

1

2

3

4

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西方音乐发展概况

古希腊罗马时期

中世纪时期

文艺复兴时期

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5

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巴洛克时期

巴赫与亨德尔

古典主义前期

海顿 贝多芬 莫扎特

2

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2

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9

10

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12

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期中考试

浪漫主义时期上

浪漫主义时期下

法国意大利歌剧

2

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2

2

13

14

15

16

2

2

2

2

民族乐派

19世纪末音乐

20世纪音乐

复习

2

2

2

2

17

18

2

2

复习

期末考试

2

2