感恩父母 发奋成才班会策划范文
辅导员技能大赛主题班会策划书
参赛选手:
班会主题: 感恩父母 发奋成才
学校:
院系:
联系电话:
电子邮件:
感恩父母 发奋成才
------主题班会策划书
一.背景
本次主题班会主要针对大一新生。大一新生怀揣着美好的憧憬进入“象牙塔”,在崭新的学习与生活环境中,忙碌于学习、交友、社团活动等,忽视了与至亲父母的沟通,把父母的关心、叮咛当成唠叨,将父母的殷殷期盼置之脑后,对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽看作是理所当然的事情,淡漠了“跪乳之恩”,缺失了“反哺之义”。
二.目的
基于知、情、意、行思想品德的四个构成要素,进行班会设计。在认知上,使学生理解感恩父母,孝敬父母的重要性和意义;在情感上,激发学生产生感恩父母的自然情感,学会理解、尊敬、体谅和关心父母;在意志上,进一步坚定学生回报父母的责任感和使命感;在行动上,使感恩父母成为大学生为实现“中国梦·我的梦”而奋斗的行动力量。
三.意义
感恩父母是中华民族的传统美德。通过对大一新生进行感恩教育,培养感恩之心,提升大学生自身的责任意识和道德修养;感恩教育符合学生身心发展的需要,有助于塑造健全的人格,促进学生更好地成长成才;同时感恩教育也有利于进一步推动和谐家庭、和谐校园、和谐社会建设。
四.设计
主题 | 感恩父母 发奋成才 | 时间 | 15分钟 |
对象 | 大一新生 | 方法 | 情景体验,小组讨论 |
环节 | 1. 感受爱2. 说说爱 3. 回报爱 | ||
第一环节 感受爱 | ★ 设计思路: 运用光影效果把学生带回到成长的历程之中,触动学生的内心情感。 | ||
★ 时间: 3分钟 | |||
★ 教育目标: 通过情景体验让学生回顾与父母相处的点点滴滴,感受亲情的无私和伟大,激发学生的感恩意识。 | |||
★ 活动过程: 学生在背景音乐《游子吟》的伴随下观赏一组漫画短片。 | |||
★ 前期准备: 选择素材,制作幻灯片。 | |||
第二环节 说说爱 | ★ 设计思路: 通过学生中常见的事例,引发学生思考和讨论。引导学生对照自身行为,发现与父母之间爱的失衡,启发学生深入思考。 | ||
★ 时间: 7分钟 | |||
★ 教育目标: 1. 通过观看短片,使学生思考与父母相处的现状。 2. 通过小组讨论,使学生意识到与家长之间爱的失衡。 3. 使学生更加理解、尊敬、体谅、关心父母。 | |||
★ 活动过程: 1. 观看短片《生日》。 2. 组织学生讨论。 3. 通过情况调查,发现问题,评估现状。 | |||
★ 前期准备: 1. 选择素材,组织学生拍摄短片。 2. 深入调研,设计调查环节所用的问题。 3. 制作活动所需的道具。 | |||
第三环节 回报爱 | ★ 设计思路: 《孝经》上讲“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”要引导学生把自己的梦想和父母的期望联系起来,把对父母的感恩之情转化为实现自己梦想的动力,成为社会需要的人才。 | ||
★ 时间: 4分钟 | |||
★ 教育目标: 把感恩父母与发奋成才相联系,使学生明确自己的理想,坚定行动的决心。 | |||
★ 活动过程: 1. 学生分享感悟。 2. 宣誓《爱的承诺书》。 3. 展示爱心。 | |||
★ 前期准备: 1. 制作活动所需道具。 2. 深入调研撰写《爱的承诺书》。 |
五、应注意的问题
第一环节 感受爱
1. 应注意营造温馨的情境,感动学生,产生共情,才能引发学生思考,为后续环节做好铺垫。
2.采用当代大学生喜闻乐见的新颖形式,使学生更容易接纳。
第二环节 说话爱
1. 在学生讨论的环节,应深入小组中,倾听同学们的讨论,从中选取有代表性的学生发言,从而起到正确的导向作用,积极实现班会的主题。
2. 问题调查环节,为增强同辈间的教育效果,在问题的设置上要提前调研学生,做足充分准备。问题要多角度,增强其丰富性和灵活性。
第三环节 回报爱
1. 要注意引导学生发言的方向性,体现自身梦想实现与家长期盼之间的联系,才能在学生中产生共鸣,形成动力。
2. 教师要引导学生将实现自身理想,成为社会栋梁与当前伟大的中国梦相结合,实现主题的升华。