我们的民族小学生本教案范文

(作者:游侠1443时间:2021-01-17 14:19:44)

生本教案

课题

1、我们的民族小学

课型课时


知识与技能

1、会认5个生字,会写12个生字。

过程与方法

2、正确读写新词并能理解词语意思。探讨法读书法

情感态度

价值观

3、正确流利地朗读课文,了解课文大致内容

教学重点

学学习生字词

教学难点

学习生字词

教学用具

卡片 图片

教学内容、过程及方法

学生活动

教师活动

1、搜集有关少数民族的资料,比如,我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。

2、自读课文1——3遍,要求正确、流利。

3、自学课文生字,理解新词的意思,要求读准字音,熟记字形,并通过工具书或上下文理解新词的意思。

(1)注音

坪坝戴招蝴蝶雀舞铜粗尾

(2)熟读并理解词语

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃

让 引导学生自主学习感悟

J检查预习情况









东沟中心学校生本教案


教师活动

学生活动

学习

一、展示互动,检查预习(1)、指名读生字,新词。

(2)初读课文收获:  

(3)、师导入课题。“我们的民族小学”

.教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

、教师可引导学生总结概括主要内容的方法。

2、课文按什么顺序叙述的?在文中勾画出关键词。

生展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。

(2)、小组合作学习生字新词,分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验,领读、指名读、开火车读……在解决字音的基础上,让学生互相提醒需注意的字形、词意,从音、形、义三方面引领。

A、辨字组词:坪()孔() 粗() 戴()

评() 孙()祖()带()B、我能填上合适的词语:

我来闯关:()的朋友 ()的服装 ()的花瓣( )的老师 ()的小鸟 ()的枝干

C、精彩补白:我知道,课文是按()、()、()这样的顺序写的。

总结点拨与拓展延伸

教师可引导学生总结概括主要内容的方法。

2、课文按什么顺序叙述的?介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

板书设计

1我们的民族小学

1、 会认5个生字,会写12个生字。

2.正确读写新词并能理解词语意思。

3.正确流利地朗读课文,了解课文大致内容







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