打造适合残疾儿童最合适的教育环境范文

一、特色名称

打造聋哑和智障儿童最合适的教育环境

二、定位依据

梓潼县特殊教育学校地处宏仁乡，和宏仁小学毗邻，面向全县招收残疾儿童，实行九年义务教育，现有学生49人，主要是聋哑和智障儿童。我校针对残疾儿童的生理和心理缺陷，打造有品位的校园文化，营造适合残疾儿童成长的环境，让我县残疾儿童得到最合适的教育，让他们的缺陷得到最大限度的补偿。

三、组织领导

为了有序、有力、有效推进特色教育工作的实施，活动的开展，特成立领导小组。

组长：xx

成员：xxx xx

四、具体措施

1、组织全体教职工，学习有关特殊教育的知识，了解目前特殊教育发展的趋势，从思想和理念上让全校教职工的素质得到提升。

2、班子成员在网上和借外出学习之机实地考察，学习特殊教育发展比较靠前的学校的经验，丰富我校打造特色的资源。

3、校园环境（氛围）的打造。

用发展和长远的眼光打造优美舒适、适合残疾儿童学习和生活的人文环境。

（1）、绿化美化校园。

（2）、布置校园墙壁和长廊（可以适当用孩子们的作品）。

（3）、配套各种功能室。

（4）、学生学习和训练场地采用防滑防摔材料。

（5）、争取资金，布置适合残疾儿童成长的较现代化的教室。

4、展室规划。

根据我校实际和特点，我校计划设置文化长廊一个、直观室（展室）一间。文化长廊主要展示孩子们的活动和变化、学校大型活动、各级领导的关怀等；直观室主要展示孩子们的作品，从中也能够看到其发生的变化。

5、多和相关部门联系，争取资金，尽快完成特色硬环境的打造。

6、现场展示

（1）、聋哑孩子手语表演。

（2）、手工制作展示。

（3）、智障孩子目前能力展示。

梓潼县特殊教育学校

10月25日