学校信息化建设实施方案范文

学校信息化建设实施方案

为认真贯彻《中国教育现代化2035》和浙江省《浙江省教育信息化“十四五”发展计划》的有关精神，不断提升我校职业教育电子政务能力、数字校园水平和人才信息素养，全面加强信息技术支撑职业教育改革发展的能力，以先进教育技术改造传统教育教学，以信息化促进职业教育现代化以及围绕学校信息化建设工作，我校将有计划、有步骤、积极稳妥地推进数字化、信息化进程，促进我校教育管理和教学手段的现代化，锤炼学校信息化办学特色，特制定学校信息化建设三年规划。

一、指导思想

深入贯彻以教育信息化带动教育现代化发展战略，以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以教育信息资源建设和开发应用为重点，统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，全面提高职业教育质量,办好让人民满意的职业教育，努力打造一流的数字化、智慧化校园。

二、总体目标

到2023年以“最多跑一次”为改革重点，以现代化学校的建设为核心目标，以师生需求为导向，以数据融合为基础进一步完善学校的硬件设备，同时提升软件的服务水平，集成更多的数据和分析，让学校的工作用数据发现问题，此外，增加智能物联设备，提升管理体验和师生的校园服务水平。培养理论和教育信息技术较强的信息化师资队伍服务全校师生，保障软硬件的正常运行，让信息化的服务无感知化，最终全面实现校园的数字化和智慧化。

学校的信息化建设目标与“双高”专业建设相匹配，充分考虑“双高”发展的信息化需求，让信息化的建设为学校的“双高”专业建设打好硬件基础，为专业建设的拓展提供充分的基础准备。

提升师生的信息化服务水平，让师生通过手机、web等智能终端设备完成校园的服务操作，提升服务体验的同时积累数据，为数字化服务转型做好准备。

三、主要任务与措施

1．建设5G+IPV6信息高速公路。

本项旨在升级改造信息化基础环境，对无线网络进行无缝覆盖与提速，全面提升师生的用网体验。学校计划布署5G网络，结合IPv6网络改造，全面升级校园网网络架构，建设两校区万兆互通的信息高速公路，提升师生使用和管理体验，为下一步物联网及智慧感知应用做好充分的准备。

2．建设师生综合服务中心。

“师生综合服务中心”是一站式服务的集合，它不仅是校园服务的线下补充，同时也是信息化薄弱群体在体验和感受信息化中的关键纽带。打破数据壁垒，破除信息孤岛，串联全校各应用系统间的应用，打造“最多跑一次”改革集约化网络平台。任何一项工作只要进入一扇“门”就可以得到解决；服务中心建立电话服务专线，方便没有智能机的家长咨询和办理事项，拓展智慧教育建设中的覆盖面；在服务中心设立自助办事一体机，专门安排志愿者进行协助，让师生在智慧教育推进中感受到有所依靠，有所助力。师生综合服务中心的推进能极大地改变以往师生办事找不到负责部门的尴尬，并对高频的办事事项以及师生的需求提供收集途径，后续学校将进一步梳理改造办事流程，将各个部门的数据进行统一管理，开放授权，让校园动态化服务的安全性得到更高的提升。

3．电子班牌系统平台建设。

通过电子班牌实现学生请假无纸化管理，将德育学分考核信息直接推送到班级，彻底改变之前请假需要填写四联请假条的束缚。据测算，仅此一项一年便能节约上万张纸质请假条的使用。同时，对数据的过程化进行记录，能为政教处的班级行为管理提供重要数据分析基础；学生请假后班主任将收到短信，实现了请假学生一次不用跑，极大地提高学生的请假便捷度；同时将整合学生德育量化考核平台，让学生的德育学分量化管理更上一个台阶，形成学生德育电子档案，为校纪校规的修订提供数据分析依据。

4．推进校园刷脸身份认证平台应用。

通过人脸识别技术，以及刷脸信息的数据管理后台，规范学生宿舍人员进出的管理，解决夜不归宿或非学生留宿等情况的发生。

人脸识别门禁，刷脸就能进校门，智慧应用，精准识别，此项应用能彻底改变师生的校园生活，使校园身份识别及无卡消费成为可能，使异常刷卡成为过去时，能极大提高安全性，使学生在校消费家长更安心，还可以实时掌控学生的消费情况。人脸识别将逐步应用于师生智能考勤，图书借阅，学生归寝等各个场景，学校今后计划将更多的应用进行接入和融合。

四、年度推进计划和措施

（一）2021学年目标：

完成校园的IPv6的改造，让校园网络基础更加扎实，为集成管理提供可能，与电信完成洽谈，建设5G信息高速公路的基础，启动“最多跑一次”的改革需求分析；实现电子班牌学生请假平台的正常运行，实现学生刷卡的信息查询；完成“校脸通”的校园入驻，开启教师的刷脸考勤与消费模式。

策略和措施：

成立项目领导小组，明确组织机构和职能；深化校企合作达成建设信息化标杆协议；聘请行政服务中心及教育信息中心专家来校进行项目建设指导制定建设规划，完成示范服务中心的需求调查及平台项目的分类整理；积极与公司进行数据对接的基础工作实施，完成数据的统一化；对建设的内容进行统一的培训，同步规划同步建设同步使用，确保利用率。

（二）2022学年目标：

完成5G信号，及VR（虚拟现实）工作室的施工与验收；完成师生服务中心项目建设，接入“浙里办”政务服务平台；电子班牌德育量化考核推送平台正常运行，手机APP端发应用；实现班牌班级风采展示；师生图书借阅、学生归寝启用人脸识别。

策略与措施：

定时召开校企合作工作会议保证工程质量；对平台的数据进行及时的分析，及时发现问题，提升良好的应用体验；建设完整体系的师生服务反馈流程，建设志愿者团队并完成岗位培训，针对应用进行量化考核，防止建而不用。

（三）2023学年目标：

完成5G信号和无线网络的全覆盖，丰富校园的VR场景和体验，形成信息高速公路及智慧校园建设的总结材料；完善校园监督管理体系，开放平台授权，进行数据分析形成学校管理的改进意见；形成“最多跑一次”服务经验成果；实现家校互通平台的融合和应用完成校园身份识别，更大程度推广各项应用。

策略与措施：

对校园的建设体系进行进一步的梳理，及时进行应用的整合，以开放和面向未来的方式进行校园的智慧化建设任务，人才梯队的建设和培养同步进行，信息化的建设与劳动实践基地同步进行，保障经费的投入。

五、保障措施

全面深化信息化在学校的改革，必须坚持和加强党的领导，强化政治担当，保持改革定力，继续发扬严和实的作风，不断提高改革工作制度化、规范化、科学化水平，高标准高质量推动信息化建设落地生根、开花结果。

1.建立领导小组

强化以校长为组长的信息化领导小组的工作落实，以信息中心为主要的处室落实，全面和进一步强化学校各个部门的信息化应用，破解教学管理中遇到的难题。

2.快速推进落实

各个处室配合信息中心形成主要系统应用的数据格式和内容的对接要求，将各处室的应用数据进行打通，加强信息系统的整合和共享，加强数据的安全和管理。

3.强化工作保障

强化保障数据信息使用过程中的个人隐私。加强信息资源采集、共享、使用的安全保障工作，切实保障数据安全。

4.加强宣传引导

宣传部门要充分运用报纸、互联网、新媒体、公告栏、校园广播等，广泛宣传学校信息化改革，正确引导师生预期，积极回应师生关切，并以需求为建设方向，凝聚各方共识，营造良好信息化使用氛围。

5.严格落实机制

将数字化应用落实到各个处室的年度考核，细化到过程数据考核，强化各个处室应用的主体意识，对信息化工作滞后部门启动追责机制。