2019级高职扩招专业人才培养方案制定原则意见范文

(作者:正4933时间:2020-05-14 11:18:07)

2019级高职扩招专业人才培养方案制定原则意见

学院坚持以人为本、因材施教的育人理念, “以质量求生存、以创新求发展”的办学指导思想,以学生职业技能培养为重点,以就业为导向,实行工学结合、理论教学与专业技能训练相结合的培养模式,结合扩招生的特殊性,利用现代化教学技术及工具,充分利工余时间,坚持标准不降、模式多元、学制灵活,制定切实可行的培养模式。

校外教学点将充分利用自身的软、硬件条件和学院优秀的网络教学资源,采用媒体教学,从学习和辅导两个教学环节出发,网上辅导、面授辅导和面授教学相结合的教学模式。现代远程教育的教学环节包括面授辅导、小组活动、实践活动等,面授辅导中可以使用网络、课件、电子教案等媒体,每次小组活动、实践活动应有主题,要有老师指导,实践活动结束,学生应当提交小组活动、实践活动的报告、小结,作为考核形成性成绩的依据。

因此,根据开放教育对教学模式的改革要求,我院校外学习点将坚持以学生个别化自主学习为主、教师辅导为辅的改革方向,强调各个教学环节穿插安排、多种媒体综合运用;面授辅导主要是讲授重点、难点,并给与学习方法的指导。

一、远程教学模式

根据我省高职院校的发展实际和借鉴全国进行远程教育的成功经验,结合扩招生的特性,在高职扩招院校中开展远程教育势在必行,因此学院将制作全套教学视频,扩散教学课件,建立每门课的教学微信群,充分利用网络技术开展教学活动,有效地发挥现有的各种教育资源的优势,大大提高教学效率。

二、拟开办校外教学点教学模式

成立陕西电子信息职业技术学院校外学习中心,设立:教学计划与运作、学籍管理、成绩管理、教学质量与评估等教学管理事务、学生管理五个管理机构。校外教学点是学院的分校区,其持续时长至少是专科教育的一个培养周期。地理位置将优先考虑初设点当年录取新生地理分布的集中地。校外教学点是学院的派出机构,被视为学院的分校区。学院将配置每个教学点具有本校区相同的功能。

具体如下:

教学环节组织与实施:教学环节的组织与实施包括:协助学生制定学习计划,选课,上课,提问与答疑,讨论,作业,考试,学分记载等。

辅导教师,除本校提供的师资外,我院为每个专业配备专业的指导教师1名,负责指导学生的日常学习和管理。

三、教学课时

充分利用学生工余时间开展教学活动,拟定于周一至周五19:00至21:00进行网络课程;周六、周日进行面授课程,合计周课时为22节。

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