第三高级中学岗位廉政教育实施方案范文

萧山区第三高级中学岗位廉政教育实施方案

为进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，根据萧山区纪委《关于印发〈萧山区全面推进公职人员岗位廉政教育工作若干意见》（区纪发（2010）22号）和《萧山区教育系统公职人员岗位廉政教育实施方案》等文件精神，决定在我校开展公职人员岗位廉政教育工作，为确保工作取得实效，现制订如下实施方案：

一、 指导思想

开展岗位廉政教育，是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措，是强化岗位廉政风险教育，创新反腐倡廉教育模式和途径的有益探索。要认真落实区委《萧山区建立健全惩治和预防腐败体系2018-2022年工作要点》精神，和《杭州市教育局党委 杭州市教育局关于建立健全惩治和预防腐败体系2018—2022年工作实施细则》的工作部署和要求，充分调动系统各方面力量和资源参与岗位廉政教育，创新教育载体，促进公职人员明确岗位廉政行为规范，认清权力风险，强化廉政意识，把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成，为打造“廉洁萧山”、“廉洁教育”提供保证。

二、教育对象

学校所有公职人员，重点是中层以上党员领导干部和重点岗位工作人员。

三、基本原则

岗位廉政教育是与岗位规范要求和特点相结合，分层次、多形式、有针对性开展的廉政教育模式。开展岗位廉政教育应坚持以下基本原则：

（一）突出个体性。使教育的对象从整体走向个体，设置针对不同岗位的教育内容和重点，体现岗位的特色要求，增强教育的针对性。

（二）坚持贴近性。使教育的内容从抽象走向具体，更加贴近干部职工的思想、工作和生活实际。

（三）注重互动性。使教育的方式从说教灌输走向互动启发，易于被教育者所接受，更加体现组织的关爱和提醒。

（四）形成系统性。使教育体系从零散走向系统，以不同岗位为类别形成系统的教育体系。

（五）体现规范性。把岗位风险廉政教育作为任职者的必修课，纳入干部日常教育管理的重要内容，体现廉政教育的刚性要求。

四、工作步骤

主要分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（2010年8-9月）。

1．建立组织机构。成立萧山三中岗位廉政教育工作领导小组，党总支书记、校长徐柏兴同志任组长，党总支副书记吴锡祥同志任副组长，成员有副校长吕建焕、副校长朱汉民、副校长黄志红以及各部、处主要负责人。其中，副组长吴锡祥同志负责岗位廉政教育的日常工作。

2．搞好动员部署。召开我校公职人员岗位廉政教育工作动员大会，传达区纪委关于开展公职人员岗位廉政教育工作的有关要求和教育局的有关指示精神，部署开展岗位廉政教育工作任务，明确岗位廉政教育的目的、教育对象、方法步骤和时间安排。

（二）组织实施阶段（2010年9-11月）

1．划分岗位类别。根据本单位（科室）的实际情况，从行政职务、业务类型等方面入手，对所有工作岗位按廉政风险程度高低进行分类，划为一类风险岗位（高风险岗位）、二类风险岗位（次高风险岗位）、三类风险岗位（除一、二类岗位以外的其他岗位），形成详细、完整的岗位分类目录。岗位类别的划分要经过问卷调查或座谈讨论、领导班子审议等程序

2.梳理岗位职责。明确和编制每个岗位的工作职责，形成完整的本单位（科室）岗位目录，明晰权力边界。2010年9月30日前完成。

3．排查岗位风险。根据不同岗位的工作职责突出重点，特别是各级领导干部和涉及人事、基建、维修、采购、财务、招考招生等岗位，从岗位最基本的廉政制度要求、最容易发生腐败的问题和思想认识最模糊的问题等方面入手，通过发动公职人员自己查、相互查，并以座谈会、大讨论、问卷调查等多种方式，结合举报投诉、行风评议、财务审计、干部考察等监督渠道，查找和收集各个岗位廉政风险点，提出预防措施

4．设计情景案例。根据查找到的岗位廉政风险点，按岗位设计可能发生危害后果和违纪、违法的案例情景，把枯燥的岗位廉政行为规范转化为生动形象的案例和情景。组织本校教师对情景案例进行讨论，认真分析原因，收集各方意见，并根据廉政行为规范和相关制度纪律，提出预防措施。

5．落实教育措施。通过举办案例讲座、网上教育、情景模拟等形式，积极搭建教育平台，增强岗位廉政教育的可操作性，力争让每一位公职人员都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范。

（三）总结提高阶段（2010年11月底）

我校在学习教育的基础上，从岗位类型划分科学、教育内容贴近实际、教育方式有效可行等方面，认真总结好的做法和成效,深化和拓展教育途径。

五、工作要求

（一）统一思想、加强领导。岗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一项重要抓手，是打造“廉洁教育”的有效载体，要切实提高对岗位廉政教育的思想认识。学校公职人员岗位廉政教育工作领导小组全面组织、协调该项工作的推进。

（二）搞好结合、落实措施。通过采取有效措施，整合教育资源、创新教育内容、拓展教育载体，把岗位廉政教育落到实处。将岗位廉政教育与开展创先争优活动相结合，使党员立足岗位争优秀；与“责任.敬业.奉献”大讨论活动相结合，增强广大教师敬业爱岗、教书育人的责任感和使命感；与日常教育教学管理工作相结合，推进教育品质提升；与完善现有的考核机制、制度建设相结合，减少、降低教师的岗位廉政风险，为岗位廉政教育营造良好的氛围。

（三）规范运行，注重实效。突出岗位廉政教育内容的个性化、具体化，力求教育内容和方式更加贴近党员干部和教师职工的思想、工作和生活实际，真正达到入脑入心的教育目的。

杭州市萧山区第三高级中学党总支

二○二○年九月四日

主题词：岗位 廉政教育实施方案

杭州市萧山区第三高级中学办公室 2020年9月4日印发