学校学生管理制度范文

一、指导思想：

坚持学校的基本办学理念，深化学校内部管理体制。从学校实际出发，本学期以精细化管理为支点，使德育工作实效性进一步得到提升，建立一套长效的德育工作机制，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作目标及思路：

1、抓好德育队伍建设，要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，突出安全、法制、心理教育为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、开展校园文化建设、文明礼仪系列教育活动、训练学生养成良好的行为习惯

三、主要工作措施：

（一）坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

进一步加强班主任队伍建设，开展班主任校本培训及班主任论坛、班主任读书及交流活动，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展中学生日常行为规范教育。以促进学生全面发展为出发点和落脚点。根据每月布置的行为规范训练重点，将中学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。

（三）结合主题班会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。

（四）加强心理疏导，促进学生健康成长。

把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容。要用好心理咨询室，发挥教师的咨询作用；要加强制度建设，将心理健康教育课纳入教育教学工作计划；要定期开展心理健康教育的交流和研讨；要鼓励班主任积极参加各级各类心理咨询的专业培训，提高我校教师心理健康教育的水平, 逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理健康教育教师队伍。

（五）增强科研力度，推进德育科研创新。

以学校为基地，以学生学习生活为素材，注意挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，力争在心理健康教育、主题班队会、校园文化建设、校外教育、学生自主教育和大型德育活动等方面形成自己的特色，创建自己的德育品牌；

（六）、加强校园卫生环境建设，创造干净、整洁的学习环境。

开展学校寝室文化建设、美丽教室评比活动。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显育人和熏陶功能。

（七）、抓好学生社团组织，提供学生自我展现的舞台

1、“校园之声”正常广播，及时报道学校发展动态和好人好事，活跃学生课余生活。

2、配合学校，办好艺术节，通过开展书法、文艺汇演、科技节等比赛活动丰富校园文化，发挥每位学生特长，发展每位学生个性。

3、组织学生会、校园文明志愿者定期对校园环境、学生文明礼仪、黑板报等加以检查督促。

4、组建学生社团，发挥学生主体作用，丰富学生课余生活。

（八）拓宽育人渠道，发挥校外育人功能。

在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络，促进齐抓共管格局的形成。