初中劳动教育实施方案范文

初中劳动教育实施方案

我校根据2020年3月《中共中央关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、2020年7月《中小学劳动教育纲要（试行）》及2021年10月25日内蒙古党委、政府联合发文《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》文件指导精神结合我校实际情况，制定《土默特左旗民族中学初中部劳动教育实施方案》。具体内容如下：

一、 劳动教育目标

（一） 教师目标

1、 树立学生正确的劳动观念。

2、 培育学生积极的劳动精神。

3、 让学生具有必备的劳动能力

4、 培养学生良好的劳动习惯和品质。

（二） 分年级学生目标

1、初一年级

（1）了解各种农作物的成长过程及养护知识。初步掌握各种农产品的市场价格。

（2）了解各种养殖业的周期及经济价值。

（3）能够积极主动的参与到家庭的生产劳动中。

（4）了解社会各行业的分类，对特定的行业从业者进行体验了解。

（5）学习简单的计算机操作技术。

（6）感受劳动的快乐，明白劳动的价值，能独立完成一些简单的劳动。

2、初二年级

（1）了解各种农作物的种植过程及简单的种植知识。

（2）能够独立完成动物养殖的一天管理，并提出自己的建议。

（3）能够积极主动的参与到家庭生产生活的决策中，并可以提出一些自己的意见。

（4）对一些社会中一些常见的职业进行一天体验，并说出自己的感想。

（5）通过物理的学习，理解简单电路知识，了解简单家电的运行知识。

（6）增加学生对劳动生产持续性的认识，在劳动中体现自己的价值。

3、初三年级

（1）掌握各种农作物的种植知识并能独立完成某一种农作物的生产全过程。

（2）能掌握动物养殖的全过程，并可以独立养殖某一种动物一周。

（3）可以完全参与到家庭的生产生活中，并可以对家庭某项生产生活做出自己的决定。

（4）通过职业体验，树立自己的职业理想，初步挑选出适合自己的几种职业。

（5）通过学科知识的学习，能够拆装一些简单的家用电器。

（6）在劳动中找到自己的定位，初步形成自己的职业规划。

二、课程规划

1、生活劳动教育以打理自己的生活为主，辅以做饭、洗衣、打扫卫生等生活中基本技能教育。预计需要3-5课时。

2、生产劳动教育结合我校实际情况及学生家庭情况，开展种植业及养殖业的劳动技能教育。预计需要8-10课时。

3、服务型劳动教育主要以职业体验为主，辅以参观工厂、医院等行业机构，提高学生的职业认识，树立职业理想。预计需要8-10课时。

三、组织实施

（一）土默特左旗民族中学初中部劳动教育实施领导小组

组长：（校长）

副组长：（分管初中校长）

组员：劳动课教师

各科任教师及各班主任

（二）职责与分工

组长：负责劳动教育经费的来源及保障，负责与需要利用的社会资源的沟通。协调建立家、校、社齐抓共管机制。

副组长：负责劳动教育过程中的安全问题，以及对实行过程中的全面监管及考核。辅助组长协调建立家、校、社齐抓共管机制。

组员：负责劳动教育的具体工作执行。

四、措施途径

（一）配齐配足劳动课教师，提高劳动教师专业水平。

（二）保障劳动教育经费的使用合理。

（三）在校园文化建设中强化劳动文化。

（四）在学科专业中有机渗透劳动教育。

（五）独立开设劳动教育课程，平均每周不少于1课时。

（六）丰富和拓展校外劳动教育场所，如参观一些工厂、农场、机关单位等。

（七）聘请校外人员对学生进行劳动技能的培训等。

（八）请各级劳动模范或三八红旗手等先进个人来学校做讲座，树立劳动榜样。

（九）协调建立家、校、社齐抓共管机制。

五、资源建设

（一）学校资源

1、利用学校的空地，提供一些农业种植的场地，让学生有劳动体验的地方，让教师有讲授的“课堂”。

2、提供校内岗位的体验与实践机会。

3、联系职中及二职进行参观体验，让学生对一些职业技能进行了解体验。

（二）家庭资源

1、 从事简单的家务劳动及农业生产劳动。

2、了解自己家庭的农业产出，并了解其的价格，计算自己家庭的农业总收入。父母有意识的让孩子参与到家庭生产生活的过程中，并可以让孩子提出自己的建议。

3、提供农业种植及动物养殖的机会，让孩子体验并能够独立自主完成某一项特定的劳动。

（三）社会资源

1、联系一些敬老院、福利院，让学生参观体验。

2、精选一些场馆让学生进行参观体验。

3、争取参观伊利、悠然牧业、阿拉坦农业公司的机会。

4、联系交警、公安、医院、车站等机构进行职业体验。

六、师资队伍建设

（一）专职于兼职相结合。

（二）聘请校外人员辅助。

七、劳动教育评价

劳动教育的评价要以实际劳动实践的课程为中心，但大致可以从以下三个方面去做：

（一）平时表现评价（包含实际表现、劳动观念、自我评价、写实记录等）。

（二）学段综合评价（包括劳动技能掌握情况考核、过程考核总结等）。

（三）劳动素养检测（包括劳动观念、劳动能力、劳动精神等）。

八、劳动教育宣传

（一）学校公众号

（二）学校宣传栏

（三）教师个人制作美篇

本方案从下发之日开始执行。

初中部

2022年1月