教师岗位聘用、职级晋升方案范文

教师岗位聘用、职级晋升方案

为进一步推进我校教师岗位聘用工作规范化、制度化、科学化，根据上级文件精神，结合我校实际，切实达到公开、公平、公正，发挥激励作用，特制定教师岗位聘用方案。

一、积分考核

按照积分由高到低排出顺序，根据空岗依次聘用或晋升职级，聘满为止，剩余人员高职低聘。

（一）、定量考核（占总积分70％）：

1、资历分：

（1）教龄:一年加0.5分。

（2）任职资格：任现职一年加1分。

2、业绩分：

（1）近五年受校（镇）、县、市、省、国表彰的优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、教学能手、师德师风先进个人、优秀党员（质量检测除外）等荣誉称号分别加1、3、5、7、9分。

（2）近五年荣获县级质量检测获一、二、三等奖（含质量管理奖）的分别加10、8、6分；体音美团体活动集体获一二三等奖的，参与此项活动的工作人员分别加4、3、2分（以学校安排为准。）；校级期中期末质量检测获前三分之一位次的（获奖个数四舍五入），分别加2、1.5、1、0.5分，参加县级测评的参照县级成绩，学校同学科排名积分适用此项。

（3）近五年在县、市、省、国家教育科研部门举办的科研成果大赛的参赛作品（论文、案例、课件等）获奖或撰写教学论文，在县、市、省、国家级以上刊物发表论文，分别加0.5、1、1.5、2分，只取最高奖（两人以上合写的平分此项得分）；一件（篇）作品不重复积分；教师参与研究课题已结题的，按县、市、省、国家级分别加0.5、1、1.5、2分，获优秀课题的再加0.5分，只取最高奖。此项只记一次以最高荣誉计算（以获奖证书为准）。

（4）近五年各类指导教师奖，按县、市、省、国家级分别加0.5、1、1.5、2分，只取最高奖（两人以上指导的平分此项得分）。此项只记一次以最高荣誉计算（以获奖证书为准）。

（5）承担学校公开示范课一次分别加0.5分（只限本年度）。代表参加县、市、省、国家示范课的依次加2、3、4、5分。此项只记一次，以最高荣誉计算（以获奖证书为准）。

（6）担任班主任、年级组长、每学期加1分，担任学科组长、教研组长每学期加0.5分（可重复积分）。

（7）任现职期间年度考核获优秀格次的每一次加 1 分（自己提供佐证资料）。

（8）所有证件材料时间截止考核之日前一月。

（二）、定性考核：

①教师民主测评：占总积分10％

②领导班子评议：占总积分20％

二、优先聘任或晋升职级人员确定范围

任现职期间，有下列情形之一的，在岗位空缺的前提下，优先聘任或晋升职级，不受积分限制：

1、工作成绩突出，经过学校推荐，获得县级及以上党委政府综合表彰奖励的。

2、教学质量受到县科教体局表彰奖励的。

3、教学质量累计2次在学校学期总评中位于前列的（7个及以下评比单位前一位，8个及以上评比单位前两位）。

4、年龄男满55周岁，女满50周岁优先聘用晋升职级。

三、不得晋升职级或高职低聘人员确定范围

任现职期间，有下列情形之一的，不得晋升职级或高职低聘使用。

1、由于工作失误，造成教学事故或安全事故，社会反响强烈的；

2、师德师风、年度考核中有一项为基本合格及以下格次的；

3、个人学科教学质量居县评后三名，或累计2次（学期总评）居学校末位的（7个及以下评比单位后一位，8个及以上评比单位后两位）

4、体罚或变相体罚学生，被上级追责造成恶劣影响的；

5、违规收费或指使学生购买教辅材料，造成不良影响，受到县科教体局以上部门立案查处、通报批评的；

6、当年内累计事假超过15天的，或身体状况不良，年度累计两个月（含两月）以上病假的。

7、进入学校工作不满一年的。

8、不能胜任学校分配工作任务又不服从工作调配的。

四、说明：

（1）岗位聘用人选确定由积分按从高到低确定，得分相同的年龄大的优先考虑；

（2）佐证材料以实物原件为证，若不能提供，视为无效；

（3）此方案解释权归学校教师岗位聘用领导小组。