学校管理工作汇报范文

学校管理工作汇报

一、 学校基本情况

我校现有18个教学班，在校学生1300余人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工47人，其中中小学高级职称教师4人，中小学一级职称教师20人，中小学二级职称教师23人，拥有本科学历的教师40人，专科学历7人，教师学历达标率100%。

学校办学条件日趋完善，达到市级标准化学校的标准。学校占地面积为11586平方米，建筑面积为4872平方米。学校拥有多功能教室、微机室、仪器室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、美术教室、音乐教室、科普教室、舞蹈教室、卫生保健室、心理辅导室等功能室，所有班级均安装了电子白板。

二、教学常规、课程改革

（二）修订完善教学规章制度，构建推进课改的保障机制

我校根据双分管理教学法和我校的实际情况，针对教学常规中的备、讲、辅、批、考、研等各环节我校制订有详细、具体的《教学常规工作安排意见》和《教学常规工作量化评价细则》以及与其对应的《教学常规奖惩制度》，这学期根据区教体局和镇中心校的要求，我校制定了《课堂教学改革实施方案》，我校将课改的要求具体化、细化，努力让老师们在实施课改时的每一个环节都有章可循、有据可依。

（三）落实教学常规管理制度，强力推进课程改革

我校坚持将教学常规管理工作中的各项规章制度落实到位，让教学各环节都不仅有章可循，而且有据可依、有记录可查。

1、抓好备课关。备好课是上好课的前提和基础，我校教龄不足三年的教师都要求必须是手写教案；三年以上教龄的教师上课时所用到的电子教案，都是在全校同年级同学科教师集体备课的基础上，教师个人再进行二次备课，既发挥集体的智慧，又兼顾到教师个人及所教学生的差异。

2、落实三项制度，加大课堂教学的监控力度。课堂教学是课改工作的主阵地，为强化学校对课堂教学的监控，不断提高课改教学模式的使用率，及早实现课改学模式的常态化和规范化，我校在落实教学常规的同时也认真做好三项制度的落实工作，由每天的带班领导负责当天的查课任务，采取定时查课与不定时查课相结合的形式，加大对课堂的监控力度，重点查看教师常态课课改模式及电子白板的使用情况，查课后班子成员及时汇总，并利用例会及时反馈给各位教师，以便教师及时改进教学方法，更好地的提高课堂效率，达到提高教学质量的目的。

3、做好三清工作。三清即日清、周清、月清。日清由各班任课教师自行组织，学校在抽查各班作业时重点检查日清的完成情况，周清由学校以年级为单位统一组织、月清由镇中心校统一组织，周清和月清的考试都严密组织，认真评卷，同时要求教师认真写出试卷分析，根据学生的考试情况做好分层补弱工作，及时查漏补缺。

4、提高校本研修质量。我校一直坚持利用每周的教研时间组织全体教师对我区以一带多及双分教学模式进行再学习、再研究和再完善，开展教学模式引领课、研讨课等活动，加强课例研究，逐步完善课改教学模式的操作规范，不断提升对课改教学模式的实施能力。

（四）落实奖惩制度，充分调动教师课改的积极性

根据我校的实际情况，结合新课改的要求，我校制定了《课改奖惩制度》，将每位教师的星级评定和课改工作的推进情况与教师个人的评先评优、职称晋升挂钩。

三、安全工作

安全工作一直是学校工作的“重中之重”，学校有安全管理组织机构，成立了以校长为组长，各班班主任为成员的领导小组，责任明确分工合作，校长、政教主任对全校安全负责，班主任对自己的班级安全负责，任课老师对当堂课及课间安全负责，门卫对大门的安全负责，各类规章制度健全，管理规范落实到位，严格落实一日常规工作，学校有各种安全应急预案，定期对学生开展安全教育演练，无重大安全事故。

四、德育工作

1、我校加强了德育工作的领导，建立了以校长杨龙昌为组长，政教主任、少先队辅导员、各班班主任为组员的德育工作领小组，保障德育工作的落实。

2、我校在德育工作上，认真实施《小学德育纲要》学校少先大队、中队有活动计划，有活动记录。我们重视小学生行为规范的养成教育，进一步规范校园文明监督岗职能，充分发挥学生的主体作用，让少先队监督岗的成员对学生仪容仪表、卫生、纪律、集队、课间操、路队等实行自主管理、评价，每周一次综合评比，在每周一升国旗仪式上对优秀班级进行表扬，并颁发流动红旗。使学生学有榜样、有目标，在全校范围内形成了积极向上的良好氛围。

3、关注学生身心健康，促进弱势群体健康成长。教师关爱每一位学生，尤其是留守儿童、贫困家庭和残疾儿童家庭子女，给以更多的心灵交流与行为引导。

4、以开展丰富多彩的艺术活动为载体，真正把素质教育落到实处，使学生能够在乐中学，学中乐，给学生提供一个自我发展的平台，使学生的身心得到全面发展，达到生生有特长，班班有特色，提升我校艺术教育工作的整体水平。每年的“元旦”及“六一”都要举行丰富多彩的文艺汇演，学生的艺术天赋得到有效的发展。在首届卧龙区少儿声乐大赛中我校学生获得了2个金奖；在南阳市首届少儿才艺大赛上，我校获得了1个银奖，3个优秀奖；在卧龙区前四届师生才艺大赛中我校共获得25个金奖、28个银奖、36个铜奖。

五、对教学点的管理

按照教体局的统一部署，我们加强了对辖区教学点的管理和辐射，基本上做到了“五统一”。我们的主要做法有：

1、统一体制管理。在教育教学管理方面实行量化评比制度，一期一总结，一学年一总评，根据考核量化分数进行奖励；加强校级领导班子、教师队伍建设与管理。实行教师聘任制。逐步推行学校教师双向选择，竞争上岗制度，建立完善教师队伍培训进修制度，不断激发教师队伍活力，提高教师队伍整体素质。2、统一教育管理。每学期对教师和学生的师德师风和道德品质教育，按照上级精神，统一安排培训或活动工作；对各教学点教育工作实行领导班子包点制度。3、学年初，由中心小学教导处统一安排课程和教师配备；成立中心小学教研组开展教研活动，中心小学统一开展教师培训和校本研修。4、取消三个教学点在财管所的账户，建立潦西中心小学一个账户，本学期，我们统一提取办公费的50%作为校园建设经费，完成校园建设指标任务的，如数发还；完不成任务的，扣除没完成的部分，中心小学统一调配使用。此举有力地促进了学校面貌的改变，发挥了办公经费的最大效益。

我们深知任重而道远，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，在以后的工作中,我校全体教师会继续努力，为我校的管理水平再上一个新的台阶而努力奋斗！最后再次对领导们的到来表示最诚挚、最衷心的感谢，同时恳请您们能给我们留下宝贵的意见和建议！