萧江一中切实减轻学生过重课业负担方案范文

萧江一中切实减轻学生过重课业负担方案

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，努力领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，坚决贯彻省教育厅颁发的《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，本着为学生生动、活泼、主动、可持续发展创造良好的环境，培养学生创新精神和实践能力的原则，全面提高学生素质，根据省教育厅、市县教育局的要求，特制定本方案。

二、主要目标及要求：

1、严格执行国家课程计划，开齐、开足课时，落实监督机制，制定综合实践活动课实践活动课实施方案，提高学生实践能力。

2、严格控制作业量，每天课外作业量不得超过两小时，按《萧一中教师布置作业要求执行》。

3、严格杜绝集体补课，重点查处有偿补课，不组织各种形式的竞赛班。

4、严格考试要求，规范考试操作程序，每学期举行两次考试，不对学生考试成绩进行排名，不得以学生成绩论教师教学质量。

5、关注学生身心健康，严格控制学生在校时间，学生每天上课时不超过7小时，学生每天体育锻炼时间不得少于1小时。

6、严格招生制度，不分快、慢班，严格班级老师搭配及学生分班制度。

三、主要内容：

1、严格执行国家课程计划，开齐、开足各类课程。

（1）重视学生健康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检和健康促进学校的申报工作。

（2）认真贯彻“健康第一”理念，认真落实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。

（3）加强学校网络建设，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。

2、严格控制学生课外作业量。课外作业是课堂教学的延续和补充，是以学生课外独立活动的形式完成的教学任务，通过作业，可使学生巩固已学的知识，使教师获得教学反馈信息，从而达到提高教学质量的目的。

（1）作业设置要求。内容符合教学目标要求：选题应具有典型性、代表性，使学生可举一反三，触类旁通；份量适当，难度适中，形式多样，不拘一格；为了贯彻因材施教原则，有时可向不同水平的学生布置不同的作业。

（2）作业指导。教师应根据每次作业活动过程的特点做好以下内容的指导工作：培养学生专心复习巩固所学知识，后作业的习惯；指导学生掌握审题方法：训练学生快速解题的本领；养成学生自我检查，自我改正的作风。

（3）作业批改。教师应认真及时批改作业，原则上要求全批全改。通过作业批改反馈教学，对作业中普遍性错误要集中讲评，不合格作业要返回重做，并做好作业批改登记。

3、规范办学行为，建立和完善必要的教学常规，探索和创新“轻负担高质量”的教育管理机制，扎扎实实地推进素质教育。

（1）尊重学生公平接受教育与公平发展的机会和权利。一律不给教师下达升学指标，不以升学率和考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据；一律不公布学生的考试成绩和按考试成绩给学生排名次，不以考试成绩作为判定学生好差的主要依据，学生的考试成绩只通知学生本人及家长，把它作为隐私权予以保护。

（2）严格控制学生在校活动时间问题。学校严格执行省教育厅的规定，教师不得早于8∶00组织学生开展教学活动；中午必须保证学生有1.5小时以上的休息和自由活动时间；学生每天在校活动时间总量不超过7小时。

（3）严格控制学生的课外作业量。严格执行省教育厅的规定，严禁以增加作业量惩罚学生。保证学生9小时的睡眠。老师必须按规定订阅和使用学生学习资料，不得向学生推销或变相推销各类教辅资料。

（4）严格控制双休日补课。根据省教育厅意见和我县实际，周六上午可组织部分初三学习有困难的学生进行文化课补习，此外，学校不得在双休日、节假日组织学生进行文化课补习。

四、措施与监控

1、学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长和教务处有关主任、教研组长、年段长等为组员的领导小组，组织制定方案和实施计划，确保该方案的顺利实施。

2、强化措施，加强督查，努力确保“减负”的各项内容落到实处。学校要切实加强对“减负”工作的监控，加大管理力度，建立“减负”长效机制。一是要向社会发表公开声明，作出“减负”承诺；二是要设立“减负”举报信箱、开通投诉热线，建立由学生家长、新闻媒体记者和社会各界代表等参加的“减负”监督员队伍，接受社会监督；三是要大力开展教科研活动，加强对“轻负担高质量”的专题研究，切实提高教师驾驭学科教学的能力，要严格要求教师认真备精每一堂课、上活每一堂课，切实提高每一堂课的教学效率，要在教师中广泛开展“轻负担高质量”各类评优评先活动；四是要通过家长会、家长学校、校报校刊等途径，向学生家长广泛宣传“减负”的重要性和必要性，宣传教育行政部门制订的“减负”工作有关政策和规定，积极营造“减负”工作的良好氛围，争取家长的理解和社会的支持，使“减负”形成共识和合力。对于举报和检查发现存在违规行为和学生课业负担确实过重的班级或教师，一经查实，则依据“减负”方案进行通报和相应的处理。

                                        萧江一中

                                        2010年9月1日