学校新学期德育工作计划范文

学校新学期德育工作计划

（2022-2023学年度第二学期）

以二十大教育精神为指针，省市县教育大会精神及学校办学理念为主导，民族团结及学校中心工作为重心，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“立德树人、养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任和辅导员队伍建设，提高工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

一、加大力度，坚持不懈，着力抓好队伍建设

1、成立德育领导小组

组 长：

副组长：

组 员：中队辅导员 各科任老师

2、继续加强师德师风建设

强教必先强师魂，强师以德为先。将根据《省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》精神，坚持立德树人，强化师爱与责任的意识。将通过开展师德养成教育、加强师德教育培训、辅导员培训等形式，提高教师的职业道德素养。要规范教师从教行为，通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平，继续建设一支敬业、精业的师资队伍，完善师德师风长效机制，引导教师严格自律。要加强党风廉政建设，不断学习《准则》和《条例》，建立健全廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。开学初学校将组织全体教师签订《师德师风承诺书》和《教师目标管理责任书》等协议书，成立教代会，落实师德“一票否决”制度，把师德考核作为教师工作考核的重要内容，并作为教师职务聘任、评先奖优的重要依据。

3、班主任、辅导员队伍建设常抓不懈

(1)加强班主任、辅导员工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开工作研讨会。

(2)努力提升班队会课质量。结合教导处安排，将班队会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

(3)加强对班主任和辅导员的培训工作。通过培训，统一认识，不断提高工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核细则》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

4、加强学生队伍建设，促进学生全面发展

(1)利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部，红领巾监督岗的选拔和任用。

(2)通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育组将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

(3)红领巾监督岗分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，活动安全，并做好为同学的服务工作。

二、严格常规，狠抓落实，提升德育工作实效

1、扎实开展好各项常规德育活动

学校认真组织开展好9个每一次：(1)每一次升旗仪式；(2)每一次班(队)会；(3)每一次专题教育活动；(4)每一次家长会；(5)每一次集队放学；(6)每一次家访；(7)每一次学生评价；(8)每一次评先评优；(9)每一次开学典礼。

2、与文明相约，好习惯伴成长

继续以3月5日学雷锋行动为抓手，着重对学生进行基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。本学期，我们将继续深化文明行动，将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练。树立正能量，以榜样的力量引导全体学生热情参与到活动中来，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，全面推进学生行为文化的建设。

3、继续执行“五星班级”和“星级学生”评比制度

将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，检查到位，反馈及时；各项评比力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈；要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。每周公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原由。开展星级学生评选活动，激励学生积极进取，争做时代好少年。

三、拓宽渠道，注重实效，开展德育实践活动

1、开展“倘徉书海，品味书香”读书活动。一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线，开展亲子阅读、阅读指导课程、读书征文、课外阅读知识积累等活动，扎实落实日常读书活动。二是抓实师生读书评比活动，为师生广泛提供接触书卷的空间、时间及展示自我的舞台。通过开设读书讲座、开展主题辩论、优秀读书心得征集等活动，全力打造“书香校园”。三是以奖带面，以赛促读，努力探索读书激励机制。结合课标要求，开展传统文化知识积淀、美文赏析等竞赛活动，积极做好书香家庭、书香班级、书香少年等评选活动，进一步激发全体师生阅读热情。学校将于四月份开展“倘徉书海，品味书香”读书节活动。

2、传承陇原特色文化和南梁精神教育。继续开展形式多样的活动，并与学科整合，举行形式多样的竞赛，既有益身心又提高学生写作水平，挑战自我，一举数得。这学期，学校将开展亲子制作玩具比赛、田径运动会、清明祭扫、庆“六一”等活动，进一步宣传和弘扬中华传统特色文化，以文化促育人。

3、开展“记录社会新风尚和开展我的大视角”活动。倚靠“少队之家”“少年宫”组织，多渠道地开展采访和记写活动。通过活动，提高学生观察、写作能力；培养学生社会实践能力，增强社会责任感。

4、办好两堂——家长学堂、道德讲堂。为促进学生全面发展，完善学校、家庭、社会三位一体教育体系，共同寻找育子好方法，全面提高家庭教育质量水平。本学期，我们将继续推进家长学堂活动。我们将精心组织和谋划，在学期初马上召开全体家长动员会；期中，将根据学习成绩优劣、行为表现情况，分别召开学困生、刺头生家长交流会，交流教育好孩子学习、矫正孩子行为习惯的策略；期末，将召开优秀家长分享会，分享育儿所感所思所得，评选优秀家长。三月份和五月份，将分别举行两期道德讲堂，围绕“唱一首歌曲、看一部短片、谈一下感受、听一场讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份吉祥、行一个善举”等八个环节引导全体少先队员感悟道德，学会感恩，让少先队员在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响。

四、突出重点，把握难点，推进德育科研工作

做好小学生成长需求创新德育形式的实践研究，在校园文化建设的基础上，适应学生成长需求——一、二年级“我能行、你真棒”；三、四年级“一起做、我帮你”；五、六年级“我成长、谢谢你”，以生为本，创新德育形式，分层次开展德育活动。