中学理科教研工作计划(2019-2020学年度第一学期)范文

(作者:哀家累了,跪安吧时间:2019-09-26 09:31:26)

中学理科教研工作计划(2019-2020学年度第一学期)

一、指导思想

为贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》着力推进教育内涵式发展,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“以研促教强质量,培训培养促成长”的宗旨,以《全日制义务教育数学课程标准》为依据,落实新课程理念,深化教学改革,以促进学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以学生的发展为本,活动为主线、创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,积极推进课堂教学改革,努力提高全体学生的核心素养。

二、工作目标

1、规范教学常规管理,优化备课,提高现代教育技术技能,确保教学工作达标率。

2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率,信息交流面。创建特色教学模式。

3、认真学习领会新标准,积极开展教材研究工作。充分发挥骨干教师的示范作用,提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

5、学生各项检测及期末考查及格率达90%以上,确保教学质量及各项竞赛取得好成绩。

三、工作重点

1、强化教学常规管理,开展教研活动。

2、在学生中开展丰富多彩的学习竞赛活动,营造良好的学习氛围。

3、组织学习,每周三下午进行教研培训,将教研培训常态化。落实我校课题研究工作。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。

4、在教师中开展写字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)、普通话、信息技术、说课活动等各项基本功培训,增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。

5、认真上好公开课,落实好师徒结对、师带徒、徒促师活动。开展同课异构,通过骨干示范活动,继续抓好“说-授-评”说课活动,尝试集体备课活动,调动教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。

6、强化课堂教学,组织好各项质量检测和竞赛活动。

四、工作措施

(一)落实课堂教学改革、促进师生发展

1、认真学习新标准、严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:组织教师学习新标准,加强新标准在教学中的运用。

2、开展课堂教学的研究,转换教师角色。树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

3、要让学生:人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,教师必需加强对小学数学新教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法。因此,理科组成员互听一节教研课,认真做好记录,收集上课教案,并安排好下周教研活动内容及教研究。此活动充分发挥理科组群体教研作用,加强老师们的合作,提高教师教育教学水平。

(二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量

为落实六认真工作,提高教学质量,具体如下:

1、备课:本学期尝试集体备课制度,教师要备出优质课、实用课,共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善教案的各环节。

2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化教学手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,体现了它的意义与实效性。

3、作业的布置、批改,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正。不加大作业量。

4、辅导:继续做好培优补差工作。本学期要加强对小学数学教学活动课程的研究。各教师要定目标、定计划、定内容的组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,记载齐全,成果显著。

5、听课:本学期各教师每月互听不少于4节,每学期参加听课节数不少于20节,要及时评注。

(三)加强质量检测,提高教学质量

1、单元检测。要统一教学进度,抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析,查漏补缺工作。

2、随机单项质量检测。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

3、期末检测。根据县教育局的要求。学校组织好期末考试、期中考试。严格把好教学质量关。及格率达90%以上,教学质量稳步提升

(四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。

1、积极、努力培养一批学科带头人教师。

2、本学期各老师要上一节优质公开教学课,加强教学交流,提升学校知名度。每人上交一篇教学论文、读书心得,两篇教学反思。

(五)组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质。

本学期针对学生的学习兴趣及特点,记数字比赛,口算、笔算等竞赛活动,营造爱动脑,勤学习的氛围。

五、具体安排

周次

内   容

一周

理科组全体成员高效课堂学习。

三周

备课研讨(星期三下午第三节课)

五周

全组成员公开课。

七周

1、师徒结对,提高教学水平。

2、新教师的展示课

3、公开课

九周


十周

四年级、执教教师:崔金权,星期三高效数学公开课

十一周

六年级、执教教师:齐婉蓉,星期二高效数学公开课

十三周

同课异构,促进教学质量提高

十四周

写一篇教学论文,一篇读书心得、两篇教学反思。

十五至十六周

结队教师相互听课活动,自行安排。

十七周

徒弟公开课比赛

十八周

总结

吴仓堡中心学

2019、8、16

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