五年级语文教师工作总结范文

五年级语文教师工作总结

光阴似箭，任时光飞逝，今年虽然是我第三年任教五年级，但对我来说仍然是一个巨大的挑战。因为语文教材今年是换为部编版的第二年，可以参考的资料较少。面对新的教材过去的经验显然不能拿来即用，根据学生的实际情况和教材的编排来上课，让学生和自己一起成长是我本学期最大的感受。因此，关于教学方法的使用，我通过系统的理论学习并结合学生实际，有以下方面卓有成效的经验。以下是我的本学期工作总结。

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。我会在每节课抽出一些时间专门用来听写上一课的词语，并且及时批改、讲解，做到将知识分散在平时，不突击、不集中，既减少了学生压力也提升了掌握效果。同时在第一课时多指名学生说一说有哪些好的记字方法、哪些地方容易出错，夯实字词基础。

二、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学《月光曲》中，我时而以读代讲，让自主感悟贝多芬乐曲的美妙，将乐曲的节奏与大海的景象结合起来；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法，例如在教学《少年闰土》时，让学生自己说一说对闰土所讲的哪件事最感兴趣，鲁迅是怎样将过程写清楚的；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，例如在教学《我的伯父鲁迅先生》一课时，让学生模仿课文的写法写一写身边的人，提升学生以事写人的写作能力，收到了显著的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。例如我会教学生在睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。在修改错题的时候，学生不一定要抄特别多的遍数才能记住，而是让学生真正理解、讲出自己哪里错了，应该如何去记。《古诗80首》可以说是六年级的一座大山了，回顾古诗词的时候，我会更多地让学生去讲一讲这首诗的意思以及自己的理解，或者播放相关视频来帮助学生记忆，而不是一味枯燥的、重复的由老师一味灌输给学生。这样学生逐渐掌握了正确的学习方法，才能更加高效的学习。我认为，学习方法虽然多，但要选择适合于学生使用、易行、便于操作的，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些课外阅读的任务、课文知识拓展的任务，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，下学期还将大力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

六、班主任工作方面：

我重视学生的心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如鼓励班内学生培养积极向上的爱好，在这些积极健康的活动中，学生既增长了技能又丰富了业余生活，在这个过程中培养了自己与他人交往的能力，有益于帮助他们形成健康的心理。

同时，我会为心理素质有些脆弱的学生多多提供展示的平台，例如三跳比赛中我会询问他们的意愿，根据实际情况为他们安排参赛项目；元旦活动中鼓励他们积极参与游戏，参加节目表演等等。以丰富的学校活动活跃学生的内心，帮助他们燃起生活的热情，变得积极向上，热情开朗。使他们有更多的机会在同学交往中形成一种融洽、正常的心境。

但我的工作仍有不足，例如对部分后进生的关注不够多，对他们的激励方式不够丰富。在课堂上应该更广泛的照顾全班的学习情况。同时加强家校联系，让家长在家中也对学生起到督促、教育的作用。“高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”下学期我会改正不足，努力进取，争取带领班级同学取得更大进步、更多成绩！