幼儿园教师师德表现个人总结多篇范文

(作者:nextman时间:2023-07-17 09:08:02)

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幼儿园教师师德表现个人总结多篇

幼儿园教师师德表现个人总结 篇一

敬爱的母亲:

或许这封信你永远不会看到,但这却隐藏着女儿的心意,我有许多话想对您说,每每看到您因操劳而生出的白发,因疲惫留下而的皱纹,却不知道该说些什么去表达我的心意。只怪岁月的蹉跎,你的年轻美貌,我还没有来得及去认真的欣赏,却被我的无理取闹转换为邪恶的魔法,带走了您的青春。或许您是从来不后悔的,但我是惋惜的,惋惜时间为什么会流逝,为什么会用你的流年换取我的成长,我是多么想恳求时光停滞,让您不要再变老了。可是这一切都仅仅是个不可能实现的想法。

那天晚上,您便像往日一样做着家务,我正在写作业,然后您对我说了一句话:“等你上了大学,就没有人陪我逛街了!”你或许不知道,那一刻我哭了,泪水打湿了作业纸,之后控制自己的情绪,强忍着泪水开玩笑地对您说了句:“会的,一定会的,怎么能没时间陪你逛街呢?”您说:“大学四年,只有假期回来,怎么会有时间呢?”之后我便默不作声,只模糊的看见作业本不知道什么时候变得湿漉漉的,水笔留下的痕迹也就像泪水在眼中一样朦胧。

小时候,您那时还没有皱纹,圆润光滑的脸颊有如玉一般的美丽,我问您:“姐姐现在上了大学,如果我也上了大学,您会向姑姑一样想念在外地念书的我吗?”您却毫不犹豫地回答说:“当然不会,你老妈我才不会像你姑姑那样总会想着你的,我还巴不得你赶快考上大学呢,这样我就省事了!”后来,我长大了,您的眼角不知什么时候让时光勾勒出几条鱼尾纹,那时,我又问了同样的问题,您说:“或许会想念的。,但应该比不上你姑姑想念的那样强烈,或许是因为你还没有上大学吧!”如今,我与中考相对而行,你的眼角已经无法数得出有几条鱼尾纹了,还有四年,我就要上大学了,看似一个漫长的时间,有时却来得很快,仿佛是一瞬间,于是,我不再问这个问题,因为您的答案总是那样冷漠。但是我现在知道了,仅仅因为那晚您的那句话。

现在我长大了,泪水不会再像幼时一样,遇到磕碰就会破涕大哭;现在我长大了,思想也不会像幼时一样,遇到困难就会对您诉苦。.。.。.因为我知道,从小到大,我的成长离不开你,我的泪水与苦衷只会让你有更多的担心,我不想让您因为我而去操劳,更不想让你因为我而去偷偷落泪。如今白发开始蔓延在您的头上,这意味着您又担心,又操劳了。

其实,这些年来还欠着您一句话,或许它是简简单单的,,或许您听别人说过无数遍,可是这句话是女儿对您说的。妈妈,我爱你!

幼儿园教师师德表现个人总结 篇二

我国著名教育家陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道:“热爱儿童是做一个优良教师的起码条件。”所以在我的教育工作中,我时刻遵守着各种规章制度,依法执教,严格遵守《教师职业道德规范》和《教育法》,遵守园部的规章制度,严谨的开展教育教学工作。一直为人师表地模范地遵守社会公德,家庭美德,职业道德,注重身教,起表率的作用。

在工作中,我爱岗敬业注重创设良好,和谐的班级环境。重视心理保育,充分尊重幼儿的人格,用爱心和耐心来营造宽松、温馨的精神环境,让幼儿在集体中感到快乐、温暖。结合幼儿园各项活动,让幼儿一同创设相应环境,避免传统教育顺大流的现象,让每个幼儿能力,一同为孩子营造一个宽松的环境,让幼儿健康成长。

作为教师,我热爱学生,爱岗敬业、诚实守信、奉献社会、服务家长的口号严格要求自己。用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。

在业务钻研方面,我严谨督学提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。鼓励胆小的幼儿参与表演、培养幼儿自信心和活泼的个性。结合主题活动和日常教育,以各种故事、游戏、寻找生活中需要帮助的人、夸夸进步的小朋友等形式,让幼儿体验挂心他人自己获得乐趣的,真正形成关心他人的意识,学会相互谦让,热爱集体,培养爱心、集体责任感等良好社会情感。

在团结协作方面,我能团结同事,与他人和睦相处。向其他老教师学习和讨教,和同事之间切磋教育经验和教学方法,积极配合园里开展比学比修的活动,坚持共同进步。

我尊重家长,积极为家长创设一个良好的参与环境。并且和搭伴老师两人去家庭困难的孩子家里家访,了解情况。我在工作中将定期开展家长学校,以家庭教育为主题,解决家长平时的疑难问题。同时向家长介绍新的教育观,帮助家长掌握一些孩子在园学习的诗歌、故事和歌曲,便与家长与幼儿交流。我将向家长积极推荐并协助订阅优秀的幼教刊物,在班级每月认真填写“家园联系册”。办好家教之窗,介绍周工作计划,幼儿活动情况,让家长更及时的了解自己的孩子在园生活学习的情况。

总之在工作中,我将更加努力,不仅要让孩子感受到老师的爱,也要让家长感受到幼儿园的爱。我遵守教师的职业道德,廉洁从教无私心的开展工作,对所有的孩子都一视同仁,没有偏见。我心中一直紧记着服务观念——服务孩子、服务家长、服务社会是我们的职责,我一定会做的更好。

但是我在工作中仍存在急噪、不稳定的缺点,我将在今后的工作中扬长避短,争取更大的进步。

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